Учебное пособие 1776

Н. Б. Бугакова, Ю. С. Попова, О. В. Сулемина

Учебное пособие для иностранных учащихся подготовительного отделения

Воронеж 2020

УДК 808.2-054.6(07) ББК 81.2Рус.-923

Б902

Рецензенты:

кафедра истории и типологии русской и зарубежной литературы филологического факультета ВГУ

(зав. кафедрой д-р филол. наук, профессор А. А. Фаустов); Т. Л. Ревякина, канд. филол. наук, доцент 141 кафедры русского языка ВУНЦ ВВС «ВВА»

им. профессора Н. Е. Жуковского и Ю. А. Гагарина

Бугакова, Н. Б.

Научный стиль речи: учебное пособие для иностранных Б902 учащихся подготовительного отделения / Н. Б. Бугакова, Ю. С. Попова, О. В. Сулемина; ФГБОУ ВО «Воронежский государственный техниче-

ский университет». – Воронеж: Изд-во ВГТУ, 2020. – 69 с.

ISBN 978-5-7731-0851-1

Учебное пособие содержит материал по инженерной графике, математике, физике, химии, а также лексические и грамматические упражнения, облегчающие понимание текста, коммуникативные упражнения, направленные на развитие навыков говорения и письма.

Издание предназначено для иностранных учащихся подготовительного отделения.

Табл. 27. Библиогр.: 5 назв.

УДК 808.2-054.6(07) ББК 81.2Рус.-923

Печатается по решению редакционно-издательского совета Воронежского государственного технического университета

ISBN 978-5-7731-0851-1 © Бугакова Н. Б., Попова Ю. С., Сулемина О. В., 2020

©ФГБОУ ВО «Воронежский государственный технический университет», 2020

2

ВВЕДЕНИЕ

Пособие составлено с учетом требований «Программы по русскому языку для иностранных граждан. Базовый уровень» и предназначено для иностранных учащихся подготовительного отделения, которые изучают русский язык как иностранный в технических вузах.

Цель учебного пособия – развитие коммуникативной компетенции учащихся, формирование умений оптимально использовать средства русского языка в учебной сфере.

Для достижения этих целей слушатели подготовительного отделения изучают основные грамматические конструкции и лексический минимум, необходимые для первоначального знакомства с языком точных наук. Материалы по грамматике соотнесены с лексическими темами по физике, математике, химии, инженерной графике, что позволяет осваивать грамматические конструкции русского языка на материале научного стиля речи. Решение поставленной задачи обеспечивается включением в учебный материал серии грамматических заданий, а также текстов, содержащих теоретические сведения по предметам, систему упражнений к ним. Задания знакомят учащихся с лексическим и грамматическим материалом, вырабатывают умения использовать его в речи (читать обозначения величин, составлять предложения, отвечать на вопросы), развивают навыки аудирования и письма.

Тексты сопровождаются системой упражнений. Притекстовые задания формируют умение слушать и понимать научную информацию. Послетекстовые задания направлены на развитие устной и письменной речи. Таким образом, учащиеся знакомятся с грамматическими темами русского языка и с современным понятийным аппаратом точных наук, что позволяет им свободно ориентироваться в учебном материале.

3

ИНЖЕНЕРНАЯ ГРАФИКА

УРОК 1

ЧЕРТЕЖНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ

Лексический минимум

Задание 2. Слушайте. Повторяйте. Читайте.

Т [тэ] или Н [аш] – твердый карандаш. М [эм] или В [бэ] – мягкий карандаш.

ТМ [тэ эм] или НВ [аш бэ] – средний карандаш.

УРОК 2

ЛИНИИ И ФИГУРЫ

Лексический минимум

6

Задание 1. Посмотрите на рисунки и скажите, как называются линии.

а

а – прямая горизонтальная линия

b

b – прямая вертикальная линия

с – прямая наклонная линия

с

а b

ab – параллельные прямые линии

с

cd – перпендикулярные прямые линии

d

7

Задание 2. Посмотрите на рисунки и скажите, как называются фигуры.

Образец: Эта фигура называется «полукруг».

8

МАТЕМАТИКА