Методическое пособие 651

2.Fillinthegapsinthetextbelowwithderivativeofthewordsgiveninbrackets:

English National Character

English people think that you should avoid physical contacts with 1) … (strange). When they ride on an underground train or stand in a 2) … (crowd) lift, they keep themselves to themselves. They read on trains or buses so that they don`t have to talk to people they don`t know. They avoid eye contact at all costs.

Research has shown that English are much more conscious of their 3) … (person) space than other 4) … (nation), especially the Irish of the Scottish, who seem more at ease with physical contact. The English allow much less contact, even with friends. And theycan be upset if you touch them5) … (expect). You shoud never, for example, tap an English person on the shoulder if you want to attract their attention. It is safertocoughandsay: “Excuse me?”

When the English meet people for the first time, they shake hands, but then 6) ...

(immediate) move further away. Other nationalities, the Spanish or the Egyptians, move closer to someone they are 7) … (talk) to, but not the English. The English think you shouldn`t get too close because it suggests a desire for intimacy. And they 8) … (rare) kiss people that have just met at a party when they are leaving.

Source: Yandex.ru, [Электронный ресурс]. – Режим доступа: URL: https://yandex.ru/images/search?text=

…. (время обращения – 12.08.2019).

REVISION TEST. UNITS 1-12

Fill in the gaps with the correct variant:

1.One of the tasks of a manager is to measure the performance of their … . a) objectives; b) interest; c) staff.

2.Top management is supervised by a … .

a) board of directors; b) their employee; c) social opinion.

3.Employees in … structure perform specialized set of tasks. a) functional; b) line; c) matrix.

4.The most common “motivators” are: good working conditions, benefits and … . a) job security; b) mechanical jobs; c) warmth.

5.Sometimes company … and corporate culture are stronger motivators than financial target.

a) volume; b) values ; c) products.

70

6.“Welfare capitalism” implies that a better educated workforce would also be … one.

a) better paid; b) friendlier; c) more efficient.

7.One of the categories of risks on enterprise … by natural disasters.

a) cause; b) are caused; c) causing.

8.… crisis management activities include how to deal with potential crises. a) Proactive; b) Active; c) Do-active.

9.product recalls, labor disputes, computer data losses normally … company`s reputation.

a)not effect; b)don`t effect; c) effect.

10.“Time management” are technologies that … chooses to enhance the effectiveness of using working time.

a) employer; b) employee; c) staff.

11.Risk management specialist predicts the … of the risk on the project.

a) guarantee; b) strategy; c) impact.

12.Project Team bases their judgment of risk upon past experience, lessons learned and … .

a) project efficiency; b) gut feel; c) cost control.

13.Information management technology is often seen as a driver of … .

a) organizational efficiency; b) efficiency organization ; c) proactive measures.

14.Some of IT technology if a company may be purchased and some are …. a) limited; b) proprietary ; c) processed.

15.Information management technology staff is considered to … workforce. a) highly skilled; b) computer network; c) administrative.

16.ERP is an acronym for … .

a) Entertainment Recreation and Playing; b) Errors Planner; c) Enterprise Resource Planning.

17. International managers must know that authority, bureaucracy and good fellowship are experienced …. in many countries.

a) in different ways; b) adequately; c) in the same way.

71

18.A common culture worldwide would make the life of international managers much simpler.

a) more simple; b) much simpler; c) simpler much.

19.Culture is the shared ways people … .

a) organize each other; b) manage crisis; c) understand and interpret the world.

20.… and adaptation are essential for corporate success. a) Consistency; b) Consistent; c) Conspiracy.

21.… includes getting off on the right foot, meetings, negotiation, social media use

etc.

a) National culture; b) Business culture; c) Work placement.

22.… about whatever you are saying.

a) Always honest be; b) Never be honest; c) Always be honest.

23.For start-up ventures, the process of preparing a business plan serves as … a) management intention; b) great expenditure ; c) road map to the future.

24.By its very definition, a business plan is a plan for the business, … .

a) clarifying why it exists; b) clarifying why it exist; c) clarify why it exists.

25.Ideally, … in the company the information contained in the company's business plan.

a) only one; b) other one; c) everyone.

26.Business plans … include authoritative, factual data.

a) must; b) should; c) can.

27.In the countries of … management is largely based on analysis, rationality, logic and systems.

a) North-East Europe; b) Southern Europe and South America; c) North America and North-West Europe.

28.In individualist cultures … .

a) status is automatically accorded to the boss; b) status has to be achieved; c) status comes with experience.

29.… believe that rules are extremely important. a) Particularlists; b) Universalists; c) Rationalists.

30.Ratio analysis reveals of what your company owns ( … ) and what it owes ( … ). a) assets … liabilities; b) liabilities … assets; c) cash …performance.

72

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Основным результатом практического применения материалов учебного пособия «Английский язык для управления предприятием» является внедрение в процесс обучения в техническом вузе наиболее актуальных и инновационных методических разработок авторов, прошедших успешную апробацию в ходе реализации обучающих программ дисциплины «Иностранный язык» для направления «Управление персоналом».

В результате работы с учебным пособием у студентов 1 курса направления «Управление персоналом», изучающих английский язык, как иностранный, формируются профессиональные компетенции специалиста в специализированной сфере устного и письменного общения на иностранном языке, а также в ходе делового сотрудничества. Студенты знакомятся с английской терминологией, связанной с базовыми аспектами управления на предприятии: основами менеджмента, структурой компаний, мотивационными механизмами, этическими аспектами управления. Обучающиеся учатся выстаивать профессиональную коммуникацию на английском языке в рамках тем: управление временными ресурсами, антикризисные меры, управление рисками, информационные ресурсы, сопровождающие процесс управления бизнесом и других.

Учебное пособие содержит обширный тематический вокабуляр (терминологический тезаурус), а также базовый набор грамматических и синтаксических структур коммуникативной направленности, необходимых и достаточных для осуществления устной и письменной коммуникации на иностранном языке в рамкахпрофессиональногомежкультурноговзаимодействиявсфеременеджмента.

Данное пособие знакомит студентов с примерами современных аутентичных научно-технических текстов в области менеджмента, что способствует развитию прописанных в актуальных стандартах высшего образования базовых компетенций обучающихся.

По итогам комплексной работы в рамках представленных тематических разделов (юнитов) обеспечивается достаточно интенсивный уровень активизации лексики (в т.ч. профессиональных терминов), коммуникативной грамматики, а также равномерное развитие базовых составляющих коммуникативной компетенции: чтение, аудирование, говорение, письмо.

Таким образом, данное учебное пособие отвечает актуальным запросам общества на необходимость формирования специалистов в сфере управления предприятием, способных осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на английском языке и готовых к межкультурному взаимодействию.

73

LIST OF SOURCES

1.Яндекс. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: URL:https://yandex.ru/images/search?img_url=https%3A%2F%2Fwww.assignments helps.com%2Fwp-content%2Fuploads%2FManagement-Writing-Services- USA.jpg&p=1&text=Management&noreask=1&pos=47&rpt (время обр)=simage&lr=193 (время обращения - 24.07.2017) (стр. 5).

2.Ian MacKenzie. English for Business studies. – Cambridge, New York, Melbourne, Madrid, Cape Town, Singapore, Sao Paulo: Cambridge University Press, 1997, 2002. – 207 p. p. 15 (стр. 6).

3.Simon Sweeney. Professional English Management. – Essex: Pearson Education Limited, 2002. – 106 p. Section 1, Unit 2 (стр. 7).

4.Typocity. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: URL: http://notes.tyrocity.com/line-organization-structure/ (время обращения – 22.07.2017) (стр. 8).

5.BusinessMate.org. Great Business Resources. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: URL: http://www.businessmate.org/Article.php?ArtikelId=186 (время обращения – 22.07.2017) (стр. 8).

6.Source: Ian MacKenzie, A course for Business Studies and Economics stu- dents.—2ndedition.—CambridgeUniversityPress,2002.—206p.p.21-22(стр.9).

7.Lornajane blog. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: URL: https://lornajane.net/posts/2007/small-company-vs-big-company (время обращения

-23.07.17) (стр. 10).

8.BusinessDictionary. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: URL: http://www.businessdictionary.com/definition/line-and-staff-management.html (время обращения–22/07/2017)(стр.11).

9.Bizfluent. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: URL: http://www.ehow.com/info_12075450_line-position-vs-staff-position.html (время обращения - 23.07.17) (стр. 11).

10.Ian MacKenzie, A course for Business Studies and Economics students. — 2nd edition. — Cambridge University Press, 2002. — 206 p.p. 24 (стр. 11).

11.Eric H. Glendinning, Norman Glendinning. Oxford English for Electrical and Mechanical Engineering.OxfordUniversityPress,1995.- 190p.p.175-176(стр.12).

12.Яндекс. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://yandex.ru/images/search?img_url=https%3A%2F%2Figcsebusinessstudies.fil es.wordpress.com%2F2010%2F04%2Forganizational-structure111- copy.gif&text=the%20structure%20of%20a%20company&noreask=1&pos=3&lr=19 3&rpt=simage (время обращения: 24.07.2017) (стр. 14).

13.Ian MacKenzie, A course for Business Studies and Economics students. — 2nd edition. — Cambridge University Press, 2002. — 206 p.p. 31 (стр. 16).

14.Simon Sweeney. Series Eddition: Nick Brieger. Professional English Management, 2-nd imprssion 2002, First Published 2002, Pearson Education Limited, Edinburg Gate,Harlow,EssexCM202JE,England.Section2.Unit13(стр.17).

74

15.Ian MacKenzie, A course for Business Studies and Economics students. — 2nd edition. — Cambridge University Press, 2002. — 206 p.p.125 (стр. 19).

16.Profile 2. Iintermediate student's book. By Jon Naunton. Print book. Thai. 2012...byJonNaunton;JamesGreenan;OxfordUniversityPress.176p.p.95(стр.21).

17.Ian MacKenzie, A course for Business Studies and Economics students. — 2nd edition. — Cambridge University Press, 2002. — 206 p.p. 126-127 (стр. 22).

18.Simon Sweeney. Series Eddition: Nick Brieger. Professional English Management, 2-nd imprssion 2002, First Published 2002, Pearson Education Limited, Edinburg Gate,Harlow,EssexCM202JE,England.Section2.Unit29(стр.22).

19.Биоуроки [Электронный ресурс]. – Режим доступа: URL: http://biouroki.ru/workshop/crossgen.html (время обращения - 20.08.17) (стр. 23).

20.Ian MacKenzie, A course for Business Studies and Economics students. — 2nd edition. — Cambridge University Press, 2002. — 206 p.p. 34 (стр. 24).

21.Ian MacKenzie, A course for Business Studies and Economics students. — 2nd edition. — Cambridge University Press, 2002. — 206 p.p. 34 (стр. 24).

22.Free Management Library [Электронный ресурс]. – Режим доступа: URL: http://managementhelp.org/crisismanagement/(времяобращения–15.08.2017)(стр.26).

23.Merriam-Webster. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: URL: https://www.merriam-webster.com/dictionary/(времяобращения–15.08.2017)(стр.27).

24.Investopedia. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: URL: http://www.investopedia.com/articles/financial-theory/10/crisis-management.asp (время обращения–15.08.2017)(стр.28).

25.Simon Sweeney. Series Eddition: Nick Brieger. Professional English Management, 2-nd imprssion 2002, First Published 2002, Pearson Education Limited, Edinburg Gate, Harlow, Essex CM20 2JE, England. Section 2. Unit 12 (стр. 29).

26.Crocotime. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: URL: https://crocotime.com/en/time-management-of-a-company/ (время обращения – 17.08.2017) (стр. 31).

27.Sue Kay, Vaughan Jones, Inside Out, New Upper-Intermediate, Macmillan, 2009. 158 p. p. 49 (стр. 32).

28.Simon Sweeney. Series Eddition: Nick Brieger. Professional English Management, 2-nd imprssion 2002, First Published 2002, Pearson Education Limited, Edinburg Gate,Harlow,EssexCM202JE,England.Section2.Unit16(стр.33).

29.Business Improvement Architects. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: URL: https://bia.ca/about-us/ (время обращения - 23.08.18) (стр. 35).

30.Business Improvement Architects. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: URL: https://bia.ca/about-us/ (время обращения - 23.08.18) (стр. 36).

31.Investopedia, [Электронный ресурс]. – Режим доступа: URL: https://www.investopedia.com/terms/i/information-management-technology-imt.asp (времяобращения-23.08.18)(стр.38).

32.Oracle Netsuit, [Электронный ресурс]. – Режим доступа: URL: http://www.netsuite.com/portal/resource/articles/erp/what-is-erp.shtml (время обращения - 05.01.19) (стр. 40).

75

33.Биоуроки,[Электронныйресурс].–Режимдоступа:URL: http://biouroki.ru/workshop/crossgen.html (времяобращения–20.08.2017)(стр.41).

34.Merriam-Webster. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: URL: https://www.merriam-webster.com (время обращения – 24.08.2017) (стр. 41).

35.Ian MacKenzie, A course for Business Studies and Economics students. — 2nd edition. — Cambridge University Press, 2002. — 206 p.p. 164 (стр. 42).

36.Reading the Waves of Culture. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: URL:https://pdfs.semanticscholar.org/baa5/8e86493834d21459cba14437d8900542d6 66.pdf (время обращения - 23.08.18) (стр. 44).

37.Passport to Trade. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: URL: https://businessculture.org/business-culture/(времяобращения–18.07.2019)(стр.46).

38.Simon Sweeney. Series Eddition: Nick Brieger. Professional English Management, 2-nd imprssion 2002, First Published 2002, Pearson Education Limited, Edinburg Gate,Harlow,EssexCM202JE,England.Section1.Unit7(стр.47).

39.Simon Sweeney. Series Eddition: Nick Brieger. Professional English Management, 2-nd imprssion 2002, First Published 2002, Pearson Education Limited, Edinburg Gate, Harlow, Essex CM20 2JE, England.Section 3.Unit 17 (стр.47).

40.Яндекс, [Электронный ресурс]. – Режим доступа: URL: https://www.yandex.ru/search/?text=hfpyst%20%3Btcns%20rfhnbyrf&rdrnd=688314 &lr=213&redircnt=1565476329.1 (время обращения – 11.08.2019) (стр. 48).

41.Reference for Business, [Электронный ресурс]. – Режим доступа: URL: http://www.referenceforbusiness.com/small/Bo-Co/Business-Plan.html (время обращения – 17.08.2017) (стр. 50).

42.Simon Sweeney. Series Eddition: Nick Brieger. Professional English Management, 2-nd imprssion 2002, First Published 2002, Pearson Education Limited, Edinburg Gate, Harlow, Essex CM20 2JE, England. Section 6. Unit 39 (стр. 52).

43.Ian MacKenzie, A course for Business Studies and Economics students. — 2nd edition. — Cambridge University Press, 2002. — 206 p.p. 36-37 (стр. 54).

44.Simon Sweeney. Series Eddition: Nick Brieger. Professional English Management, 2-nd imprssion 2002, First Published 2002, Pearson Education Limited, Edinburg Gate, Harlow, Essex CM20 2JE, England. Section 3. Unit 21 (стр. 55).

45.BDC, [Электронный ресурс]. – Режим доступа: URL: https://www.bdc.ca/en/articles-tools/money-finance/manage-finances/pages/financial- ratios-4-ways-assess-business.aspx (время обращения - 12.11.2018) (стр. 57).

46.History World, [Электронный ресурс]. – Режим доступа: URL: http://www.historyworld.net/wrldhis/PlainTextHistories.asp?historyid=ab14#ixzz5jm zIJxSI, (время обращения – 01.04.19) (стр. 59).

47.Биоуроки, [Электронный ресурс]. – Режим доступа: URL: http://biouroki.ru/workshop/crossgen.html (время обращения – 22.07.2017) (стр. 61).

48.Merriam-webster, [Электронный ресурс]. – Режим доступа: URL: https://www.merriam-webster.com (время обращения – 12.08.2019) (стр. 61).

49.Yandex.ru, [Электронный ресурс]. – Режим доступа: URL: https://yandex.ru/images/search?text=culture%20differences%20worksheets&stype=i

76

mage&lr=213&source=wiz&pos=7&img_url=https%3A%2F%2Fbusyteacher.org%2 Fuploads%2Fposts%2F2013-04%2F1366242255_cultural-differences_pre- intermediate- 0.png&rpt=simage&rlt_url=https%3A%2F%2Fslideplayer.com%2Fslide%2F420213 5%2F14%2Fimages%2F5%2FFactors%2Baffecting%2Bgender%2Bdifferences.jpg& ogl_url=https%3A%2F%2Fslideplayer.com%2Fslide%2F5810295%2F19%2Fimages %2F8%2FSpecific%2BCultural%2BDifferences.jpg (время обращения – 12.08.2019) (стр. 62).

50.EnglishTexts.ru, [Электронный ресурс]. – Режим доступа: URL: http://englishtexts.ru/wp-content/tablitsa_nepravilnyih_glagolov.doc. (время обращения - 11.11.2018) (стр. 74).

51.Simon Sweeney. Professional English Management. – Essex: Pearson Education Limited, 2002. – 106 p. Section 7, Unit 52 (стр. 75).

77

APPLICATION 1

GLOSSARY

Aa

absorb [əbˈzɔːb ] – поглощать, принимать

accord [əˈkɔːd] – зд. приписывать, относить, причислять accountability [əˌkaʊntəˈbɪlɪti] – ответственность

accustomed conduct [əˈkʌstəmd kənˈdʌkt] – общепринятое поведение achieve [əˈtʃiːv ] - достигать

adjust [əˈdʒʌst ] - приспосабливать affect [ə`fekt ] - затрагивать

allegiance [əˈliːdʒ(ə)ns] – верность, преданность allocating [ˈæləˌkeɪt] - располагать

among [əˈmʌŋ] – среди (предлог) appoint [əˈpɔɪnt ] - назначать approach [əˈprəʊtʃ ] - подход

argue [ɑːɡjuː] – аргументировать, приводить доводы assets [ˈæsɛts ] – активы компании

at first blush – на первый взгляд attaining [əˈteɪnŋ] - достижение audience [ˈɔːdɪəns] – публика, аудитория authoritative [ɔːˈθɒrɪtətɪv] - авторитетный authority [ɔːˈθɔrɪtɪ ] – власть, полномочия avoid [əˈvɔɪd] – избегать

aware [əˈwɛə] – быть в курсе, понимать

Bb

balance sheet – балансовый отчет

be aware of [ə`weə(r)] – быть в курсе, понимать bear the costs [bɛə ] - нести расходы

benefit [ˈbɛnɪfɪt ] - преимущество benefits [ˈbɛnɪfɪts] – льготы

blind-side - нанести неожиданный удар, ударить исподтишка blueprint [ˈbluːˌprɪnt] - план, программа

board of directors [bɔːd ɒv dɪˈrɛktə] – совет директоров boring [ˈbɔːrɪŋ ] – скучный

bottom line – суть, определяющий фактор

BP – сокр. от British Petroleum(крупнейшая британская нефтяная компания) business loan agreement – договор о предоставлении ссуды

78

Cc

catastrophe [kəˈtastrəfi] - катастрофа

challenging [ˈtʃælɪndʒɪŋ ] – сложный и интересный, мобилизует charity [ˈtʃærɪtɪ ] - благотворительность

charts [tʃɑːt] – таблица, диаграмма, схема checkout till [ˈtʃekaʊt tɪl] – кассовый аппарат

circumstances [ˈsɜːkəmstənsɪz] - условия clarify [ˈklærɪˌfaɪ ] – изъяснять, прояснять colleague [ˈkɒliːɡ] – коллега

collection - денежный сбор

collectivists cultures – коллективистские культуры concerned [kənˈsɜːnd] – быть озадаченным conduct [ˈkɒndʌkt] - выполнять

confine [kənˈfaɪn ] - ограничивать conform [kənˈfɔːm] - соответствовать

consider [kənˈsɪdə] – рассматривать, обдумывать

consistency [kənˈsɪst(ə)nsi] – последовательность, согласованность contingency plan [kənˈtɪndʒənsɪ] - чрезвычайный план (предопредел нный план действий в аварийных ситуациях, включающий в себя процедуры резервного копирования и подготовку резервного оборудования для преодоления чрезвычайной ситуации)

cost-effectiveness [ˌkɒstɪˈfektɪvnɪs ] – экономическая эффективность crisis [ˈkraɪsɪs] – кризис

cultural biases [ˈkʌltʃərəl ˈbaɪəsɪz] – культурные тенденции развития

Dd

decision [dɪˈsɪʒən] – решение

delegation [dɛlɪˈɡeɪʃən] – передача полномочий

demise [dɪˈmʌɪz ] - прекращение деятельности; спад деловой активности

Ee

educated [ˈɛdjʊˌkeɪtɪd] - образованный effect [ɪˈfɛkt ] - влиять

efficient [ɪˈfɪʃənt] – эффективный, результативный employee [ɛmˈplɔɪiː ] – работник

employee stock ownership [ɛmˈplɔɪiː stɒk ˈəʊnəʃɪp] – принадлежность акций служащим компании

employer [ɪmˈplɔɪə ]- работодатель

79