3. Жанры научного стиля.

Многие научные тексты в зависимости от жанра строятся по определённой модели-шаблону (в этом проявляется такое свойство научных текстов, как стандартизованность), что относится и к словарным статьям, и к рефератам, и к аннотациям, и к дипломным или курсовым работам, диссертациям и т.д.

В зависимости от цели работы, её объёма, степени подготовленности аудитории (специалисты, неспециалисты; взрослые, дети), устного или письменного характера текста выделяют следующие подстили научного стиля и жанры научных текстов:

собственно научный подстиль: монография, диссертация, статья, доклад;

научно-информативный подстиль: реферат, автореферат, аннотация, рецензия, отзыв, тезисы, конспект;

научно-справочный подстиль: словарь, справочник, энциклопедия;

учебно-научный подстиль: учебник, учебное пособие, лекция;

научно-популярный подстиль: книга, статья, лекция.

Некоторые исследователи выделяют научно-технический подстиль (или стиль).

Несмотря на такое жанровом разнообразие, научные тексты строятся по единой логической схеме: тезис → аргументация тезиса → иллюстрация → вывод (резюме).

Тезис – это утверждение, которое необходимо обосновать.

Аргументация тезиса - приведение доводов, оснований.

Иллюстрация – это примеры, подтверждающие теоретические положения и необходимые для более полной и наглядной аргументации тезиса.

Вывод (резюме) – часть научного текста, которая содержит аналитическую оценку проведённого исследования, полученных результатов, а также может отражать перспективу дальнейших изысканий.

В большинстве своём тексты научного стиля представлены в письменной форме. Однако в связи с ростом значения науки, увеличением числа научных контактов (конференции, симпозиумы, семинары и т.п.) не менее важной является и устная форма научной речи: лекции, доклады, сообщения, выступления, научная дискуссия и др.

В собственно-научных текстах обязательно должно содержаться новое знание. Они наиболее сложны для восприятия, так как создаются специалистами для специалистов. Охарактеризуем один из основных жанров этого вида текстов.

Монография – это научный труд, посвящённый многоаспектному рассмотрению и решению актуальной научной проблемы. Монография должна отличаться новизной теоретического и практического содержания, единством научного подхода, смысловой завершённостью, строгим логическим построением. В монографии чётко формулируются цели и задачи исследования, всесторонне характеризуется проблема, определяются основные понятия, излагается научная концепция, приводятся аргументы для доказательства выдвинутых научных положений, демонстрируется эмпирический материал и т.д.

Обязательными структурными компонентами монографии считаются так называемые периферийные тексты – аннотация, предисловие, заключение, библиографический список (список использованной литературы), оглавление и др. Они, в краткой и обобщённой форме повторяя основной текст, выделяют наиболее важные аспекты работы, помогают читателю лучше ориентироваться в представленном материале.

Научно-информативные тексты являются текстами вторичными. Они в краткой форме должны изложить основные идеи, содержащиеся в первичном, «большом», научном тексте.

Аннотация – это сжатая, краткая характеристика книги (статьи, сборника), её содержания и назначения. Аннотация состоит из двух обязательных частей: первая часть включает содержательную характеристику первоисточника, формулировку цели автора; вторая часть содержит указание на адресат. Кроме этого, в аннотации могут быть факультативные части: описание структуры текста и иллюстративного материала (если первичный документ большого объёма).

Для написания аннотации используются стандартизованные речевые формулы:

1. В статье рассматриваются… Книга посвящена… В книге изложены… В статье даются… Автор затрагивает проблемы… Автор останавливается на следующих вопросах: … Цель автора – показать (объяснить, раскрыть)… Целью статьи является изучение… Автор ставит своей целью проанализировать... В основу работы положено…

2. Статья предназначена для (кого)… Книга рекомендуется (кому)… Сборник рассчитан на (кого)… Книга заинтересует (кого)…

Аннотация позволяют читателю предварительно ознакомиться с предлагаемым произведением. В книге она располагается на обороте титульного листа, присоединяется к библиографическому описанию и является обязательным вспомогательным текстом.

Реферат – это адекватное по смыслу изложение содержания первичного текста. Основными требованиями, предъявляемыми к реферату, являются: информативность, полнота изложения; объективность, неискажённое фиксирование всех положений первичного документа; корректность в оценке материала.

Различают рефераты репродуктивные и продуктивные. Репродуктивные рефераты только воспроизводят содержание первоисточника, а продуктивные предполагают его критическое осмысление. Разновидностями продуктивного реферата являются реферат-доклад и реферат-обзор, который составляется по нескольким первоисточникам и представляет собой изложение какой-либо проблемы или темы. Композиция реферата-обзора предполагает обязательное наличие вступления, основной части и заключения.

В структуре репродуктивного реферата выделяют три основных компонента: библиографическое описание (автор, название, место и время издания, количество страниц), собственно реферативный текст, справочный аппарат.

Тезирование – один из видов извлечения основной информации текста-источника, это расчленение авторской информации на отдельные положения-тезисы.

Тезисы – это кратко сформулированные основные положения доклада, научной статьи или книги. В тезисах кратко и логично излагается развитие темы. Каждый тезис освещает одну из микротем и оформляется в отдельный абзац. Тезис должен раскрывать решение рассматриваемого вопроса.

Логика изложения в тезисах должна быть по возможности обозначена формально и / или графически. Формальное выражение логических взаимосвязей между тезисами может быть выражено следующим образом:

вводными словами в начале каждого тезиса (во-первых,… во-вторых,…);

оппозиционными фразами (например, внешние факторы – внутренние причины);

классификационными фразами (например, информационные процессы, материальные процессы, строительные процессы, простой трудовой процесс, комплексный трудовой процесс).

Графически логика изложения может быть подчёркнута нумерацией каждого абзаца.

Конспект – это запись основных положений читаемого или воспринимаемого на слух текста. Конспектирование бывает текстуальное (это цитаты, соединённые логическими связками) и свободное (это сжатая передача содержания своими словами, хотя и в этом случае используются цитаты).

Требования к оформлению конспекта: 1) инициалы и фамилия автора, точный заголовок конспектируемой работы, место и время её опубликования, количество страниц; 2) все основные мысли автора должны быть изложены в форме тезисов; должны быть приведены все доказательства, употребляемые автором; при цитировании должны быть указаны страницы; 3) обязательны выводы; 4) необходимо оставлять поля для собственных замечаний, пометок.