- •Методические рекомендации
- •Часть 2
- •Раздел 2. Теоретическая философия
- •Тема 10. Онтология: философские концепции бытия. Материя и сознание
- •Контрольные вопросы
- •Библиографический список Основной
- •Дополнительный
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные задания
- •Тема 11. Природа человека и смысл его существования
- •Контрольные вопросы
- •Библиографический список Основной
- •Дополнительный
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные задания
- •10. Ниже приведён ряд терминов. Все они за исключением двух, относятся к основным феноменам человеческого бытия. Найдите два термина, «выпадающие» из общего ряда.
- •11 Запишите слово, пропущенное в таблице
- •Тема 12. Учение об обществе (социальная философия)
- •Контрольные вопросы
- •Библиографический список Основной
- •Дополнительный
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные задания
- •12.Найдите в приведённом ниже списке характеристики цивилизационного подхода к анализу общества:
- •13. Ниже приведён ряд терминов. Все они за исключением двух, характеризуют общество как систему. Найдите два термина, «выпадающие» из общего ряда.
- •14. Запишите слово, пропущенное в таблице
- •Тема 13. Ценность как способ освоения мира человеком (аксиология)
- •Контрольные вопросы
- •Библиографический список Основной
- •Дополнительный
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные задания
- •Тема 14. Гносеология: философская теория познания
- •Контрольные вопросы
- •Библиографический список Основной
- •Дополнительный
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные задания
- •8. Запишите слово, пропущенное в таблице
- •9. Ниже приведён ряд терминов. Все они за исключением двух, относятся к эмпирическому уровню познания. Найдите два термина, «выпадающие» из общего ряда.
- •Тема 15. Наука и научное познание
- •Контрольные вопросы
- •Библиографический список Основной
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные задания
- •Тема 16. Будущее человечества (философский аспект)
- •Контрольные вопросы
- •Библиографический список Основной
- •Дополнительный
- •Темы докладов и рефератов
- •Контрольные задания
- •6. Укажите тенденции развития, которые, по мнению доктора д. Медоуза, могут иметь катастрофические последствия для всего человечества:
- •7. Выберите из предложенного списка факторы, влияющие на ускорение социального прогресса?
- •Итоговые вопросы ко всему курсу
- •Раздел 2. Теоретическая философия» 1
- •Методические рекомендации
- •Часть 2
- •394026 Воронеж, Московский просп., 14
Библиографический список Основной
Лавриненко В.Н. Философия: учебник для вузов/В.Н. Лавриненко. М.: Юрайт, 2014
Пастушкова О.В. Конспект лекций по философии: учеб. пособие. [Электрон. ресурс]. Воронеж.: ФГБОУ ВПО «ВГТУ», 2014
Глотова В.В. Историко-философская мысль: учеб. пособие. Воронеж: ГОУВПО «Воронежский государственный технический университет», 2010
Дополнительный
Абишева А.К. О понятии «ценность»/А.К. Абишева //Вопросы философии. 2002. № 3.
Вышеславцев Б.П. Этика преображенного Эроса/Б.П. Вышеславцев. М., 1994.
Глобальные проблемы и общечеловеческие ценности. М., 1990.
Гусейнов А.А. Великие моралисты/А.А. Гусейнов. М., 1995.
Здравомыслов А.Г. Потребности, интересы, ценности/А.Г. Здравомыслов. М., 1986.
Каган М.С. Философская теория ценностей/М.С. Каган. М., 1997.
Наука и ценности. Л., 1990.
Самыгин С.И. Религиоведение: социология и психология религии/С.И. Самыгин, В.Н. Нечипуренко, И.Н. Полонская. Ростов-на-Дону, 1996.
Тугаринов П. Проблема ценностей в философии/П. Тугаринов. М, 1983.
Курочкина Л.Я., Плохинова М.Б. Систематическая философия: Ч. 2.: Философия человека (антропология), философия ценностей (аксиология): Учеб. пособие (электронный носитель)/Л.Я. Курочкина, М.Б. Плохинова. Воронеж: ВГТУ, 2003.
Темы докладов и рефератов
Ценность и оценка – формы взаимодействия.
Исторический характер норм и ценностей.
Ценности античной цивилизации.
Ценности «внутреннего человека» в христианстве.
Система новых ценностей в Европейском Ренессансе.
Запад и Восток – аксиологическое сходство и различие.
Ценности русского менталитета.
Контрольные задания
1. Исследование познавательных, эстетических, атеистических ценностей осуществляет…функция философии:
а) мировоззренческая;
б ) критическая;
в) аксиологическая;
г) методологическая.
2. Какими качествами, по мнению Конфуция, должен обладать благородный муж?
а) справедливостью;
б) верностью;
в) искренностью;
г) сыновней почтительностью.
3 Что означал принцип «жень» в конфуцианской философии? а) позицию золотой середины;
б) гуманность, человеколюбие;
в) активное отношение к миру;
г) недеяние.
4.Этико-эстетический идеал античной культуры выражается в понятии:
а) калокагатия;
б) космоцентризм;
в) гедонизм;
г) рационализм.
5. Рассматривая человеческую личность в качестве высшей ценности, Н.А. Бердяев считал свою философию:
а) утопической;
б) антропоцентристской, или персоналистской;
в) теоцентристской;
г) рационалистической.
6. Понятие «личность» глубоко исследована на экзистенциальной основе в философии:
а) Л.П. Карсавина;
б) С.Л. Франка;
в) Н.А. Бердяева;
г) И.А. Ильина.
7. Лишение человека свободы, трансформация человеческой деятельности и ее результатов в самостоятельную силу, превращающую субъекта в
объект, в философии понимается как:
а) произвол;
б) фатум (рок);
в) предопределение;
г) отчуждение.
8. По мнению Маркса и Энгельса, источник отчуждения следует искать:
а) в сфере материального производства;
б) в духовной сфере;
г) в сфере политики;
д)в социальной сфере.
9. Н.А. Бердяев утверждал, что вследствие изначальной пораженности человека первородным грехом («падшести»), происходит его подчинение условиям пространства, времени, причинности, выбрасывание человеком себя во вне. Мыслитель называет это…
а) объективацией;
б) субъективацией;
в) фетишизмом;
г) опредмечиванием.
10. По мысли М. Бубера, смысл и основание собственного бытия для человека обнаруживается в:
а) саморефлексии;
б) самоутверждении;
в) сопереживании жизни других существ;
г) соучастии в бытии других существ.
11. Свободы как таковой не существует. Любой поступок человека есть реакция на стимулы внешней среды. Это точка зрения …
а) бихевиористов;
б) фаталистов;
в) волюнтаристов;
г) экзистенциалистов.
12. Эпохой становления идеалов гуманизма в Европе считается:
а) античность;
б) Ренессанс;
в) Новое время;
г) Реформация.
13. Приоритет целей и ценности отдельных личностей над общественными утверждает:
а) персонализм;
б) гедонизм;
в) коллективизм;
г) соборность.
14. «Поступай так, чтобы правила твоего поведения могли стать всеобщим законом, т.е. так, как ты хотел бы, чтобы другие поступали по отношению к тебе и твоим близким». Это высказывание Канта называется:
а) моральная заповедь;
б) категорический императив;
в) благое пожелание;
г) социальная норма.
15. Культурные ценности – это
а) компоненты человеческой культуры, имеющие личностный смысл и социально-историческое значение для общества, способные удовлетворять определённые потребности и задающие стандарты, образцы поведения;
б) предписания, требования, пожелания и ожидания общественно одобряемого поведения;
в) совокупность знаний об устройстве мира и месте человека в этом мире;
г) сформировавшиеся под влиянием природных, исторических и политических факторов первоначальные образы культурного поведения.