- •Введение
- •Тема 1. Виды зданий и предъявляемые к ним требования
- •Грамматический комментарий
- •2. Что является чем
- •3. Чем называют что чем называется что
- •4. Под чем понимают что под чем понимается что
- •1. Что предназначено для чего
- •1. Что (под)разделяется на что
- •2. Что относится к чему
- •Виды зданий и предъявляемые к ним требования
- •Лексический минимум
- •Тема 2. Общие сведения об основных конструктивных элементах здания
- •Грамматический комментарий
- •Грамматический комментарий
- •Общие сведения об основных конструктивных элементах здания
- •Лексический минимум
- •Тема 3. Фундаменты
- •Грамматический комментарий
- •Грамматический комментарий
- •Степени сравнения прилагательных
- •Обратите внимание!
- •Обратите внимание!
- •Грамматический комментарий
- •Грамматический комментарий
- •Фундаменты
- •Лексический минимум
- •Тема 4. Стены
- •Грамматический комментарий
- •Грамматический комментарий
- •1. Что делают из чего
- •2. Что строят из чего
- •3. Что выполняют из чего
- •Грамматический комментарий
- •Обратите внимание!
- •Грамматический комментарий имя числительное
- •Лексический минимум
- •Тема 5. Перекрытия
- •Грамматический комментарий
- •В сложноподчиненных предложениях
- •Грамматический комментарий
- •И сложноподчинённых предложениях
- •Грамматический комментарий
- •В сложноподчинённых предложениях
- •Грамматический комментарий
- •Грамматический комментарий
- •Перекрытия
- •Лексический минимум
- •Тема 6. Полы
- •Грамматический комментарий
- •В простых и сложных предложениях
- •Грамматический комментарий
- •Лексический минимум
- •Тема 7. Крыши и их элементы
- •Грамматический комментарий
- •Грамматический комментарий
- •Крыши и их элементы
- •Лексический минимум
- •Тема 8. Классификация жилых зданий
- •В простом и сложном предложениях
- •Грамматический комментарий
- •Классификация жилых зданий
- •Лексический минимум
- •Тема 9. Квартира
- •Грамматический комментарий
- •Квартира и её состав
- •Лексический минимум
- •Заключение
- •Оглавление
- •Русский язык для будущих инженеров-строителей
- •3 94006 Воронеж, ул. 20-летия Октября, 84
Тема 4. Стены
Грамматика
Словообразование: образование сложных существительных и существительных с суффиксом - ость.
Морфология: числительные, склонение количественных числительных.
Синтаксические конструкции, выражающие количественную характеристику предмета и характеристику предмета по материалу. Употребление неопределённо-личных предложений.
ЗАДАНИЕ 1. Объясните значения выделенных слов. При необходимости сделайте их перевод.
1. Наружные стены воспринимают нагрузки сейсмических сил. 2. С внешней стороны стены подвержены воздействию атмосферных осадков и шума. 3. Однослойные наружные стены отделывают мраморной крошкой или керамическими плитками. 4. Стыки между панелями тщательно заделывают. 5. Кирпичные перегородки армируют и оштукатуривают.
ЗАДАНИЕ 2. Определите в данных словосочетаниях сложные слова, разберите их по составу. Как вы поняли значения этих слов?
Однослойные стеновые панели, древесноволокнистая плита, межквартирные перегородки, самонесущие крупноблочные стены, водостойкие и огнестойкие стены и перегородки, самонесущие стены, хорошая звукоизоляция.
ЗАДАНИЕ 3. А. Проверьте по словарю значения следующих слов.
Древесина, стружка, волокно, проникать, стойкий.
Б. Проследите, как образуются сложные слова.
Древо (= дерево) → древеса (мн.ч.) → древесный → древесная стружка (древесное волокно) → древесностружечный (древесноволокнистый): древесностружечная (древесноволокнистая) плита.
Два слоя → двухслойный: двухслойные панели.
Проникать (= проницать, книжн.) → (не)проницаемый → непроницаемый для воды → водонепроницаемый: водонепроницаемое покрытие.
Стойкий к воде → водостойкий; стойкий к огню → огнестойкий: водостойкие и огнестойкие стены.
В. От словосочетаний образуйте сложные слова.
Непроницаемый для газа (для пара, для влаги).
Г. Ответьте на вопросы.
1. Проходит или не проходит вода через водонепроницаемые перегородки?
2. Проходит или не проходит пар через паронепроницаемые перегородки?
3. Проходит или не проходит газ через газонепроницаемые перегородки?
ЗАДАНИЕ 4. Подберите к существительным прилагательные.
Существительные: конструкция, стена, масса, нагрузка, сила, радиация, проём, кладка, бетон, плита, анкер.
Прилагательные: вертикальный, собственный, переменный, сейсмический, несущий, солнечный, дверной, армированный, облицовочный, стальной, каменный.
ЗАДАНИЕ 5. Составьте предложения с данными словосочетаниями.
Наружные стены, атмосферные осадки, дверной проём, двухслойные панели, межкомнатные перегородки, соединение блоков.
ЗАДАНИЕ 6. Прочитайте данные ниже предложения. Обратите внимание на выделенные словосочетания.
1. Стены должны обладать прочностью и огнестойкостью.
2. Внутренние стены характеризуются газонепроницаемостью.
3. Перегородки влажных помещений отличаются водостойкостью.
Грамматический комментарий
С глаголами обладать, отличаться, характеризоваться (чем?) сочетаются существительные, обозначающие качество, свойство. Часто эти существительные образуются от прилагательных с помощью суффикса -ость следующим образом: прочный - прочн + ость => прочность
твёрдый - твёрд + ость => твёрдость
ЗАПОМНИТЕ! Все существительные, оканчивающиеся на -ость, женского рода.
ЗАДАНИЕ 7. Образуйте от данных прилагательных существительные со значением качества, свойства.
Сейсмичный, влажный, прочный, долговечный, водостойкий, лёгкий, плотный, безопасный, однородный, важный, изменчивый.
ЗАДАНИЕ 8. Раскройте скобки, поставьте слова из скобок в нужной форме.
1. Наружные стены должны обладать (прочность, долговечность, огнестойкость). 2. Перегородки и стены влажных помещений отличаются (водостойкость, водонепроницаемость). 3. Внутренние стены и перегородки характеризуются (огнестойкость, звукоизоляция, паронепроницаемость и газонепроницаемость). 4. Перегородки влажных помещений должны обладать (водонепроницаемость).