Ответы заданиям по морфемике и словообразованию
ЗАДАНИЕ № 1
ОТВЕТ. В словах лошадей, гвоздей, степей -ей является окончанием; в словах сыновей, князей, красивей -ей является суффиксом; в словах налей, муравей, статей, лицей, взашей -ей является частью корня.
ОЦЕНКА: 2 балла – за каждый правильный и доказательный ответ. Максимальный балл – 22.
ЗАДАНИЕ № 2
ОТВЕТ. Желуд-ей, (-ей – окончание Р. п., мн. ч.), сини-ий (-ж – окончание Им. п., м. р., ед. ч.), втроем, по-хорошему, ярко (наречия – неизменяемая часть речи, поэтому нет ни окончаний, ни формообразующих суффиксов), гостий-, статей-, ( – нулевое окончание Р. п., мн. ч.), волчий- ( – нулевое окон¬чание Им.- в. п., ед. ч.), пятер-о (о - окончание Им. п.), рань-ше (-ше – формо¬образующий суффикс сравнительной степени прилагательных), вынес-0- (первый 0 - нулевой суффикс прошедшего времени, второй – нулевое окон¬чание м. р., ед. ч.; ср. вынес-л-а).
ОЦЕНКА: По 2 балла – за каждый правильный ответ. Максимальный балл – 22.
ЗАДАНИЕ № 3.
ОТВЕТ.
Сложение с суффиксацией:
коньк-о-беж-ец
громк-о-говори-тель
чаj-е-пит-иj-е
редк-о-лес-j-е
ин-о-племен-ник
Сложение с нулевым суффиксом:
бомб-о-воз-
камн-е-пад -
рук-о-пись-
Суффиксация:
пароход-н-ый (относящийся, связанный с пароходом)
самолет-ик (оценочное (уменьшительно-ласкательное) к самолет)
самовар-чик (оценочное (уменьшительно-ласкательное) к самовар)
ОЦЕНКА. 1 балл – за каждое верное определение способа словообразования; по 1 баллу – за доказательность каждого случая. Максимальный балл – 22.
ЗАДАНИЕ № 4
ОТВЕТ. Приставочным способом образованы слова побежать – «начинательное к бежать»; побелить – «результативное к белить».
Остальные слова, несмотря на наличие в них приставки, образованы другим способом, например: побег – «отвлеченное действие по глаголу побежать» (бессуффиксный) и т.д.
ОЦЕНКА. 1 балл – за каждый правильный ответ; 4 балла – за доказательность. Максимальный балл – 7.
ЗАДАНИЕ № 5
ОТВЕТ:
Морфема |
Слово |
Корень |
Я |
Суффикс словообразовательный |
Шут-я |
Часть суффикса словообразовательного |
Беречь-ся, умывать-ся |
Суффикс формообразующий |
Реша-я, сине-я |
Окончание |
Зме-я, себ-я, стать-я, стуль-я |
Часть окончания |
Зелен-ая, блинн-ая |
ОЦЕНКА:
По 1 баллу за правильно определенное место каждого слова в таблице.
По 1 баллу – за правильно названные функции суффикса: словообразовательную (участвует в образовании новых слов) и формообразующую (используется для образования форм слов). * Функция суффикса может быть указана вне таблицы. Максимальный балл –14.
ЗАДАНИЕ № 6
ОТВЕТ: Бесед-ка, бес-толочь- (-толк-/-толочь-), без-дел-ка, без-дн-а (-дн-/-дон-), бес-енок.
ОЦЕНКА: По 1 баллу – за каждый верный ответ. Максимальный балл – 5.
ЗАДАНИЕ № 7
ОТВЕТ: Дно – донья; шило – шилья; полено – поленья; судно(корабль) – суда.
ОЦЕНКА: По 2 балла – за каждый верный ответ. Максимальный балл – 8.
ЗАДАНИЕ № 8
ОТВЕТ:
Морфема |
Слово |
Корень (часть корня) |
Боа, коала |
Суффикс словообразовательный |
Сгоряч-а, издалек-а |
Часть суффикса словообразовательного |
Беречь-ся, умывать-ся |
Суффикс формообразующий |
Дыш-а, множ-а |
Окончание |
Полтораст-а, маркиз-а, дв-а, свеж-а, сам-а |
В слове маркиза окончание А выполняет словообразовательную функцию, ср: супруг → супруга.
ОЦЕНКА: По 1 баллу за правильно определенное место каждого слова в таблице. 1 балл за правильно названную функцию флексии А в слове маркиза.
Максимальный балл – 12.
ЗАДАНИЕ № 9
ОТВЕТ:
Морфема |
Слово |
Корень (часть корня) |
Меню |
Суффикс словообразовательный |
Вничь-ю, ощупь-ю, ночь-ю (приехать) |
Часть суффикса словообразовательного |
Зачаст-ую |
Окончание |
Поро-ю, любл-ю, ночь-ю (любоваться) |
Часть окончания |
Весел-ую |
ОЦЕНКА. По 1 баллу за правильно определенное место каждого слова в таблице. Максимальный балл – 9.
ЗАДАНИЕ № 10
ОТВЕТ:
Морфема |
Слово |
Корень (часть корня) |
Хаки, иваси |
Суффикс словообразовательный |
Исстар-и, издал-и |
Часть суффикса словообразовательного |
Урывк-ами* |
Суффикс формообразующий |
Тр-и**, увед-и |
Часть формообразующего суффикса |
Стер-ши, нес-ти, буд-учи |
Окончание |
Кудр-и, слух-и, тр-и** |
Часть окончания |
Лошадь-ми |
ОЦЕНКА: По 1 баллу за правильно определенное место каждого слова в таблице.
По 1 баллу за правильно названные функции суффикса: словообразовательную (участвует в образовании новых слов) и формообразующую (используется для образования форм слов).
* Урывк-ами (нар.) – ввиду отсутствия в современном русском языке существительного урывок-ами -ами считается словообразовательным суффиксом.
** Тр-и (числит.), в нем -и- – окончание, в глаголе тр-и -и- формообразующий суффикс. Поэтому эти формы должны быть представлены в разных графах.
*** Функция суффикса может быть указана вне таблицы.
Максимальный балл – 16.
ЗАДАНИЕ № 11
ОТВЕТ:
Корень |
самб-о, кое-кто |
Суффикс словообразовательный |
хорош-о, влев-о, |
Часть суффикса словообразовательного |
как-либо |
Окончание |
намел-о, набит-о, сер-о, он-о, пятер-о |
ОЦЕНКА:
по 1 баллу за правильно определенное место каждого слова в таблице. Максимальный балл – 10.
*Примечание: отсутствие указания на функцию морфемы не влияет на оценку.
ЗАДАНИЕ № 12
ОТВЕТ:
деепричастие; неморфологический (морфолого-синтаксический) способ – переход одной части речи в другую; примеры наречий, образованных от этой формы: зря (от глагола зреть), лёжа, стоя, сидя (читал лёжа, обедали стоя, работал сидя), не дыша, не мигая и др.
ОЦЕНКА:
1 балл – за правильное указание глагольной формы; 1 балл – за правильное указание способа словообразования; 2 балла – за 1-2 правильно приведённых примера; 3 балла – за 3 и более правильно приведённых примера.
*Примечание: если участник правильно указал другие деепричастия, которые могут употребляться в роли наречий, то такой ответ засчитывается как верный.
Максимальный балл – 7.
ЗАДАНИЕ № 13
ОТВЕТ:
старик – старый человек;
постареть – стать таким в результате действия стареть;
староватый – старый в незначительной степени;
старческий – свойственный, присущий старикам;
старинный – относящийся к старине;
по-старинному – признак по признаку старинный;
старенький – уменьшительное к старый;
старость – отвлеченный признак по прилагательному старый /то же , что и старый;
старьё – собирательное к старый.
К производным, непосредственно образованным от слова старый, относятся слова: старик, постареть, староватый, старенький, старость, старьё.
ОЦЕНКА:
По 1 баллу – за правильное выделение каждого производного, непосредственно образованного от слова старый; 2 балла – за верное обоснование выбора производного слова. Максимальный балл – 8.
ЗАДАНИЕ № 14
ОТВЕТ:
Да, являются: все они включают корень белл- со значением «красивый»
БЕЛЛЕТРИ́СТИКА, и, собир., ж. [< фр. belles-lettres изящная словесность].1.Повествовательная художественная литература.
БЕЛЬВЕДЕ́Р [дэ́], а, м. [ит. belvedere букв. прекрасный вид].1.Вышка, надстройка над зданием или беседка на возвышении, с которой открывается вид на окрестности.||Ср. ротонда.
БЕЛЬКА́НТО [бэ и бе], нескл., с. [ит. bel canto букв. прекрасное пение]. муз. Стиль вокального исполнения, отличающийся легкостью и красотой звучания, мелодичностью и виртуозным использованием голоса.|
БЕЛЬЭТА́Ж, а, м. [фр. bel-étage]. от франц. bel - прекрасный и etage - этаж).1.Второй этаж в домах-особняках. Жить в бельэтаже.2.Ярус в зрительном зале, расположенный непосредственно над партером (в 1-м знач.) или амфитеатром (в 1-м знач.). Места в бельэтаже.||Ср. балкон (во 2-м знач.), бенуар, галерея (в 3-м знач.), ложа (в 1-м знач.).
ОЦЕНКА: По1 баллу – за верное значение каждого из приведенных слов. 1 балл за признание данных слов родственниками. 1 балл – за точное значение корня. Максимальный балл – 6.
ЗАДАНИЕ № 15
ОТВЕТ: сбор [-бор-/- бер-/- бир-/ -бр-],
лейка[-ли-/-лей-/-льй-],
протереть[-тер-/-тир-/-тр-],
сжечь[-жеч-/ -жиг-/-жег-/-жг-/- жж- /-жог-],
объездчик[-езд-/-езж],
сладости[слад-/ слажд-/ слащ-],
поднос[-нес-/ нос-/ нош-/ -наш-]
ОЦЕНКА: по 1 баллу – за правильно выделенный корень; по 1 баллу – за каждый доказательный (с опорой на однокоренные слова) вариант корня. Максимальное количество баллов – 24.
ЗАДАНИЕ № 16
ОТВЕТ: Премия – в корне; воробей – в корне; шубеечка – на стыке двух суффиксов, в суффиксе производящей основы; морей – в окончании; приезд – на стыке приставки и корня, в корне; позднее – в суффиксе сравнительной степени; лисий – в словообразовательном суффиксе -ий; двое – в суффиксе; рванье – в суффиксе собирательного существительного; лгунья – в суффиксе; его – в корне; стулья – в формообразующем суффиксе множественного числа; полностью – в суффиксе, синий – в окончании; друзей – в суффиксе множественного числа.
ОЦЕНКА по 1 баллу за правильно названную морфему; по 1 баллу – за каждый доказательный (с опорой на морфемный рабора) ответ. Максимальное количество баллов – 28.
ЗАДАНИЕ № 17
ОТВЕТ.
уланудинцы |
Улан-Удэ |
черкесцы |
Черкесск |
архангелогородцы |
Архангельск |
петропавловчане |
Петропавловск-Камчатский |
ословцы |
Осло |
туркусцы |
Турку |
белградцы |
Белград |
белозерцы |
Белозерск |
белоозёрцы |
Белоозёрск |
абраусцы |
Абрау-Дюрсо |
См.: Левашов Е. А. Географические названия. Словарь-справочник. СПб., 2000; Русский орфографический словарь / Под ред. В. В. Лопатина. М., 1999.
ОЦЕНКА.
По 0,5 балла – за каждое правильно названное слово. Максимальный балл – 5.
Примечание. За каждую орфографическую ошибку снимается по 0,5 балла.
ЗАДАНИЕ № 18
ОТВЕТ:
Майкоп |
майкопчанин |
майкопчанка |
Элиста |
элистинец |
элистинка |
Саранск |
саранец |
ж.р. не фиксируется |
Грозный |
грозненец |
грозненка |
Омск |
омич |
омичка |
Казань |
казанец |
казанка |
См.: Левашов Е. А. Географические названия. Словарь-справочник. СПб., 2000; Русский орфографический словарь / Под ред. В. В. Лопатина. М., 1999.
ОЦЕНКА:
По 0,5 балла – за каждое правильно названное слово. 0,5 балла – за правильно названное слово м. р., у которого отсутствует пара ж. р. (саранец). Максимальный балл – 6.
ЗАДАНИЕ № 19
ОТВЕТ:
1 группу образуют слова с корнем -дел- «делить»: выделение, делитель, подразделение, отдельный, удел.
2 группу образуют слова с корнем -дел- «дело»: делец, деловой, дельный, задел, отделка, передел, сделка.
ОЦЕНКА:
По 1 баллу – за указание общего значения корня для каждой группы (всего 2 балла); по 0,5 балла – за правильное отнесение каждого слова к своей группе (всего 6 баллов). Максимальный балл – 8.
ЗАДАНИЕ № 20
ОТВЕТ: Морфемный анализ: ни- приставка; что/ч – корень; о – окончание (внутренняя флексия); ж – интерфикс; н – суффикс; ый – окончание.
Словообразовательный анализ: ни-что-(ж)н-ый ← ни-что ← что или что →ни-что→ни-что(ж)н-ый.
ОЦЕНКА: По 4 балла – за правильно выполненный каждый вид анализа; за каждую ошибку снимается по 1 баллу. Максимальное количество баллов – 8.
ЗАДАНИЕ № 21
ОТВЕТ:
семейный :
семьй/семей – корень; н – словообразовательный суффикс; ый – окончание
сортировочный :
сорт – корень; иров / ирова/изирова/ируj-/изируj – словообразовательный суффикс; к/ок/оч – словообразовательный суффикс; н – словообразовательный суффикс; -ый- – окончание;