- •Тести з навчальної дисципліни «Безпека життєдіяльності, Основи охорони праці»
- •012 Дошкільна освіта
- •1 Курс, 2 семестр,
- •Тема 1.1. Теоретичні основи безпеки життєдіяльності.
- •Тема 1.2. Природні загрози та характер їхніх проявів і дії на людей, тварин, рослин, об’єкти економіки.
- •Тема 1.3. Техногенні небезпеки та їхні наслідки.
- •Тема 1.4. Соціально-політичні небезпеки, їхні види та характеристики.
- •Тема 1.5 . Радіаційна безпека
- •Тема 2.1. Законодавство в галузі охорони праці.
- •Тема 2.2. Виробничий травматизм
- •Тема 1.3 Виробнича санітарія
- •Тема 1.4. Електробезпека.
- •Тема 1.5. Пожежена безпека
- •1. Безпека життєдіяльності
- •Тема 1.1. Теоретичні основи безпеки життєдіяльності.
- •Тема 1.2. Небезпечні та шкідливі фактори середовища мешкання людини
- •Тема 1. 3. Шкідливі фактори виробничого й побутового середовища.
- •2. Охорона праці
- •Тема 2.1. Правові та організаційні основи охорони праці
- •Тема 2.2. Основи гігієни та виробничої санітарії
- •Тема 2.3. Основи електробезпеки
- •Тема 2.4. Основи пожежної безпеки
- •3. Цивільний захист
- •Тема 3.1 Цивільна оборона України
- •Тема 3.2 Надзвичайні ситуації військового часу
- •Тема 3.3 Заходи і засоби захисту населення
- •Тема 3.4 Організація і проведення рятувальних та інших робіт у надзвичайних ситуаціях
- •Тема 1. Теоретичні основи безпеки життєдіяльності.
- •Тема 2. Небезпечні та шкідливі фактори середовища мешкання людини
- •Тема 3. Шкідливі фактори виробничого й побутового середовища.
- •Тема 4. Радіаційна безпека.
- •Тема 5. Правові та організаційні основи охорони праці.
- •Тема 6. Виробничий травматизм.
- •Тема 7. Основи пожежної та електробезпеки.
- •Тема 8. Правові та організаційні основи цивільного захисту населення і територій
- •Тема 9. Надзвичайні ситуації мирного і військового часу та їх вплив на життєдіяльність населення
- •Тема 10. Основні заходи захисту населення і територій від надзвичайних ситуацій
- •2. Основи охорони праці
- •Тема 2.1. Правові та організаційні основи охорони праці
- •Тема 2.2. Основи гігієни та виробничої санітарії
- •Тема 2.3. Основи електробезпеки
- •Тема 2.4 Основи пожежної безпеки
- •2. Безпека життєдіяльності та цивільна оборона
- •Тема 2.1. Теоретичні основи безпеки життєдіяльності.
- •Тема 2 Основи гігієни та виробничої санітарії
- •Тема 3 Основи електробезпеки
- •Тема 4 Основи пожежної безпеки
Тема 1. Теоретичні основи безпеки життєдіяльності.
Яка Міжнародна організація утворена з метою розвитку мирного використання атомної енергії? |
*МАГАТЕ |
|
|
|
Який основний законодавчий документом, що регламентує питання безпеки в Україні |
*Конституція |
|
|
|
Який основний метод дослідження використовує навчальна дисципліна «Безпека життєдіяльності»?: |
*системного аналізу |
|
|
|
Вкажіть групу небезпек до якої відносяться венеричні захворювання і СНІД: |
|
*соціальних |
|
|
Що вивчає безпека життєдіяльності як наука? |
*вплив на людину екзогенних та ендогенних факторів |
|
|
|
Яка система вивчається в безпеці життєдіяльності? |
*«людина-життєве середовище» |
|
|
|
Який основний міжнародний законодавчий акт, на якому ґрунтується БЖД? |
*Концепція ООН про сталий розвиток людства |
|
|
|
Що називається оцінкою ризику? |
*аналіз виникнення і масштабів ризику в конкретній ситуації; |
|
|
|
Як називається специфічна форма активності людини, що охоплює всю різноманітність взаємодії людини і середовища існування? |
*життєдіяльність |
|
|
|
На який державний орган в Україні покладено основні функції управління безпекою життєдіяльності? |
*Кабінет Міністрів |
|
|
|
Через який аналізатор людина сприймає найбільший об'єм інформації про оточуюче середовище? |
*зоровий
|
|
|
|
Вкажіть, для характеристики діяльності кого застосовується термін «життєдіяльність»: |
*лише людей та людських спільнот |
|
|
|
Які надзвичайні ситуації слід віднести до регіональних? |
*наслідки аварії впливають на життєдіяльність області |
|
|
|
Що може бути джерелами небезпек? |
*природні процеси і явища, техногенне середовище і людські дії |
|
|
|
З якою метою утворена міжнародна організація ЮНЕСКО? |
*сприяння миру та міжнародній безпеці шляхом розвитку співробітництва між державами в області освіти, науки та культури |
|
|
|
У чому полягає суть концепції сталого розвитку? |
*спільна еволюція природи і людини |
|
|
|
Які надзвичайні ситуації слід віднести до загальнодержавних? |
*наслідки аварії впливають на життєдіяльність держави |
|
|
|
Чим характеризується потенційна небезпека? |
*неявна, прихована |
|
|
|
З якою метою утворена міжнародна організація МАГАТЕ? |
*розвитку мирного використання атомної енергії |
|
|
|
Що називається ризиком? |
*кількісна характеристика небезпеки |
|
|
|
Які надзвичайні ситуації слід віднести до місцевих? |
*наслідки аварії впливають на життєдіяльність населеного пункту |
|
|
|
Що є кількісною оцінкою шкоди, яку завдає небезпека? |
*збиток |
|
|
|
До яких наслідків призводить небезпечний фактор? |
*травми або різкого погіршення здоров’я |
|
|
|
Що таке серйозність небезпеки? |
*ступінь шкоди, яку може завдати небезпека |
|
|
|
Хто очолює Державну санітарно-епідеміологічну службу України? |
*Головний державний санітарний лікар |
|
|
|
Чим регулюються суспільні відносини між людьми та природою в державі? |
*всі відповіді вірні. |
|
|
|
Який нормативно-правовий акт України встановлює необхідність інформування працівника про умови праці? |
*Закон «Про охорону праці» |
|
|
|
Що є джерелами небезпек ? |
*природні процеси і явища, техногенне середовище і людські дії |
|
|
|
Назвіть одну з найважливіших проблем БЖД: |
*видалення і знешкодження відходів |
|
|
|
Що відноситься до біологічних факторів небезпек?
|
*всі відповіді вірні |
|
|
|
Назвіть основний міжнародний законодавчий акт на якому ґрунтується БЖД ? |
*Концепція ООН про сталий розвиток людства |
|
|
|
Чи є предметом вивчення безпеки життєдіяльності суспільний аспект діяльності людини? |
*так |
|
|
|
Чи є предметом вивчення безпеки життєдіяльності духовний аспект діяльності людини? |
*так |
|
|
|
Як називається максимальний ризик, який не повинен перевищуватись, незважаючи на очікувальний результат? |
*гранично допустимий |
|
|
|
Визначте твердження, що найточніше висвітлює завдання безпеки життєдіяльності: |
*виявлення позитивних і негативних аспектів взаємодії людини з екзо та ендогенними факторами |
|
|
|
Що таке максимальний ризик (який не повинен перевищуватись, незважаючи на очікувальний результат)? |
*гранично допустимий; |
|
|
|
Що не відноситься до мотивацій за яких людина ризикує? |
*егоїзм |
|
|
|
Як називається міжнародна організація, утворена з метою розвитку мирного використання атомної енергії? |
* МАГАТЕ |
НАТО |
ЮНЕСКО |
|
Назвіть основний законодавчий документ, що регламентує питання безпеки в Україні: |
*Конституція |
|
|
|
Що стверджує аксіома про потенційну небезпеку діяльності людини? |
*абсолютної безпеки не існує |
|
|
|
Як називається подія, при якій створюється реальна можливість прояву небезпеки, або небезпека проявляється? |
*небезпечна ситуація |
|
|
|
На які групи поділяються небезпечні та шкідливі фактори ? |
*природні, техногенні, біологічні, психо-фізіологічні,соціальні |
|
|
|
Що належить до фізичних небезпечних та шкідливих виробничих факторів? |
*рухомі машини та механізми |
|
|
|
Що відноситься до психофізіологічних небезпечних та шкідливих виробничих факторів?
|
*фізичні перевантаження |
|
|
|
Як називається галузь знань, у котрій вивчають небезпеки які загрожують людині в повсякденному житті , при НС і методи захисту від них? |
*безпеки життєдіяльності |
|
|
|