5. Какое образование ты хотел бы получить?

1. начальное профессиональное (профессиональные училища)

2. среднее профессиональное (колледжи)

3. высшее профессиональное (ВУЗы)

6. В каком учебном заведении ты планируешь получить образование?

7. В какой отрасли ты предполагаешь работать?

1. промышленное производство

2. информационные технологии

3. здравоохранение, медицина

4. образование

5. строительство

6. жилищьно-коммунальное хозяйство

7. торговля

8. общественное питание

9. сфера обслуживания

10. экономика и финансы

11. Право, юриспруденция

12. Культура и искусство

13. Фундаментальная наука

14. Сельское хозяйство

15. Транспорт

16. Связь

17. Коммерческая деятельность

18. Управление

19. Другое __________________

8. Знаешь ли ты, какие профессии востребованы в нашем городе?

1. да

2. нет

3. затрудняюсь ответить

9. Какой информации тебе не хватает для осознанного профессионального выбора?

1. информации о состоянии на рынке труда

2. информации о востребованных профессиях

3. информации об условиях труда по различным профессиям

4. информации о том, где можно получить ту или иную профессию

5. другой _________________________________________________

10. К кому ты обратишься за такого рода информацией?

1. родители и родственники

2. друзья

3. школа, учителя

4. средства массовой информации

5. служба занятости

6. другие источники ____________________________________________

11. Как ты собираешься продолжить свое образование после окончания 9-го класса

1. продолжить обучение в 10-11 классе

2. продолжить обучение в профильном 10-11 классе

3. учиться экстерном

4. продолжить обучение в колледже или профессиональном училище

5. учиться в вечерней школе

6. работать на работе, овладевать профессией

7. пока не знаю

Методика №3. Тест «Вербальная диагностика самооценки личности»

Цель: определение уровня развития самооценки.

Оцениваемые УУД: регулятивный компонент самооценки.

Возраст: 11-14 лет (5-9 класс).

Форма оценивания: групповая работа.

Метод оценивания: опросник.

Инструкция для обучающихся «По каждому из суждений теста на самооценку надо дать ответ «очень часто», «часто», «редко» или «никогда» в зависимости от того, насколько свойственны вам мысли, описанные в тесте.

1. Мне хочется, чтобы мои друзья подбадривали меня.

2. Постоянно чувствую свою ответственность в учебе.

3. Я беспокоюсь о своем будущем.

4. Многие меня ненавидят.

5. Я обладаю меньшей инициативой, чем другие.

6. Я беспокоюсь за свое психическое состояние.

7. Я боюсь выглядеть глупым.

8. Внешний вид других куда лучше, чем мой.

9. Я боюсь выступать с речью перед незнакомыми людьми.

10. Я часто допускаю ошибки.

11. Как жаль, что я не умею говорить с людьми как следует.

12. Как жаль, что мне не хватает уверенности в себе.

13. Мне бы хотелось, чтобы мои действия одобрялись другими чаще.

14. Я слишком скромен.

15. Моя жизнь бесполезна.

16. Многие неправильного мнения обо мне.

17. Мне не с кем поделиться своими мыслями.

18. Люди ждут от меня очень многого.

19. Люди не особенно интересуются моими достижениями.

20. Я слегка смущаюсь.

21. Я чувствую, что многие люди не понимают меня.

22. Я не чувствую себя в безопасности.

23. Я часто волнуюсь понапрасну,

24. Я чувствую себя неловко, когда вхожу в комнату, где уже сидят люди.

25. Я чувствую себя скованным.

26. Я чувствую, что люди говорят обо мне за моей спиной.

27. Я уверен, что люди почти все принимают легче, чем я.

28. Мне кажется, что со мной должна случиться какая-нибудь неприятность.

29. Меня волнует, как люди относятся ко мне.

30. Как жаль, что я необщителен.

31. В спорах я высказываюсь только тогда, когда уверен в своей правоте,

32. Я думаю о том, чего ждут от меня одноклассники.

Ключ к тестовому заданию

Подсчет баллов производится по схеме:

«очень часто» - 4 балла,

«часто» - 3,

«редко» - 2,

«никогда» - 0.

0-25 баллов свидетельствуют о высоком уровне самооценки, при котором человек, как правило, уверен в себе, правильно реагирует на замечания других и редко сомневается в необходимости своих действий.

26-45 баллов - показатель среднего уровня самооценки, человек редко страдает комплексом неполноценности, лишь время от времени старается подстроиться под мнение других людей.

46-128 баллов - уровень самооценки низкий, человек болезненно переносит

критические замечания, не уверен в себе.

ПРИМЕЧАНИЕ. В сводную таблицу вносим следующие уровни:

Н (низкий уровень) - 1 балл (сумма баллов 46-128) – занижена самооценка;

С (средний уровень) – 2 балла (сумма баллов 0-25) – завышена самооценка;

В (высокий уровень) – 3 балла (сумма баллов 26-45) – адекватная самооценка.