
- •1. Специфика мышления по сравнению с другими психическими процессами. Дифференциация наук, изучающих мышление.
- •5. Функциональная направленность мышления (у. Джемс, д. Дьюи). Принципы функциональной психологии.
- •1. Естественный язык (отличие человека от животного, язык животных в природе, говорящие животные).
- •3. Виды речи и речевая деятельность.
- •Функции языка и функции речи
- •5. Теоретические проблемы возникновения речи.
- •6. Физиологические основы речи.
- •8. Взаимосвязь языка и сознания, образующие сознания (а.Н. Леонтьев).
- •9. Слово как единица речи и мышления. Три плана речевого мышления (л.С. Выготский). Внутренняя речь как инструмент мышления.
- •12. Теории формирования языкового сознания в онтогенезе. Виды и формы существования значений в индивидуальном сознании. Системы значений. Этапы онтогенетического развития систем значений.
- •13. Теории происхождения речи.
- •17. Восприятие и понимание речи. Взаимосвязь значения и смысла. Факторы понимания речи и смысла сообщения. Ошибки при восприятии речи.
- •18. Пошаговость восприятия текста. Многозначность текста.
- •19. Норма и патология в речи. Речевое поведение (эмоциональность, скорость и громкость речи).
- •20. Речь в измененном состоянии сознания.
- •21. Речь в состоянии эмоциональной напряженности
- •Воображение. Виды воображения.
- •4. Патологические формы воображения.
3. Виды речи и речевая деятельность.
Выделяют 3-и вида речи: внешняя, эгоцентрическая и внутренняя.
I. Внешняя речь - основное средство общения, речь вслух и для других. Внешняя речь подразделяется:
1. устную речь (монолог и диалог) - представляет собой вербализацию речевого замысла, включает в себя не вербальные компоненты для воздействия на другого человека.
2. письменную речь - словесное общение, но при помощи графики или письменных текстов.
3. афферентную речь - короткие эмоциональные высказывания (ого, вау и пр.).
II. Эгоцентрическая речь - речь вслух, но для себя.
III. Внутренняя речь - средство мышления, речь внутри себя и для себя. Принято выделять 3-и формы внутренней речи. В целом внутренняя речь представляет собой использование языка вне процесса реальной коммуникации.
1. Внутреннее проговаривание - это речь про себя, которая сохраняет структуру внешней речи, т.е. она развернута, но лишена интонации (произнесения звуков). Человек обычно использует внутреннее проговаривание для решения мыслительных задач в затруднительных ситуациях;
2. Собственно внутренняя речь - это средство мышления, в котором используется специфические единицы (коды образов и схем, предметное значение слова). Структура этой формы речи отличается от структуры внешней речи. Она свернута, конспектна, автоматизированна.
3. Внутреннее программирование - это формирование и закрепление в специфических единицах замысла речевого высказывания или какого-либо текста.
Речевая деятельность имеет социальную направленность. В ходе ее формирования и использования высказывание создается для достижения определенной цели (общения, влияния, оказания воздействия и прочее). Л. С. Выготский характеризует РД как процесс материализации мысли, то есть ее обращения в словесную форму.
Структура РД - речевые акты, основанные на подготовке и реализации высказывания.
Отличительными признаками РД, по А.А. Леонтьеву, являются следующие:
• Предметность деятельности.
• Целенаправленность, которая означает, что любой акт деятельности характеризуется конечной, а любое действие – промежуточной целью, достижение которой, как правило, планируется субъектом заранее.
• Мотивированность РД. Она определяется тем, что в реальной действительности акт любой деятельности побуждается одновременно несколькими мотивами, слитыми в одно целое.
• Иерархическая («вертикальная») организация речевой деятельности, включая иерархическую организацию ее единиц.
• Фазная («горизонтальная») организация деятельности.
Функции языка и функции речи
Язык – это система знаков, код; речь – это индивидуальное психофизическое явление, это активное использование кода языка в соответствии с мыслью говорящего. Единство языка и речи реализуется в речевой деятельности через языковую и речевую активность индивида.
Язык как средство общения |
Речь как деятельность |
Объект идеальной и материальной природы |
Материальна (об идеальной стороне речи говорят как о допущении, имея ввиду речь внутреннюю) |
Социально-культурное достояние. Является системой знаков, регулируется нормами |
Функциональная система (реализация языковой системы); допускает в речевых действиях элементы случайного, а иногда и преднамеренного нарушения норм |
Знаки системы являются средством познания |
Знаки являются средством общения («инструментальная функция знака»: Л. С. Выготский) |
Нецеленаправлен, но функционален (коммуникативная, когнитивная, регулятивная и др. функции языка) |
Интенциональная - целенаправленная |
Имеет уровневую организацию |
Линейная; существует в устной и письменной форме |
В отдельно взятый период существования стабилен |
Динамичная |
Объективная данность, социален |
Субъективная, индивидуальная |
Фиксирует языковую картину мира, сформированную в данной лингвокультуре |
Отражает индивидуальный опыт отдельного носителя языкового сознания |
Не может быть оценен с позиций истинности/ложности |
Может быть оценена с позиций истинности/ложности |
Функции языка:
• коммуникативная
• когнитивная: язык – важнейшее средство получения новых знаний о действительности.
• фатическая (контактоустанавливающая) – функция создания и поддержания контакта между собеседниками;
• эмотивная (эмоционально-экспрессивная);
• апеллятивная – функция призыва, побуждения к тем или иным действиям;
• аккумулятивная – функция хранения и передачи знаний о действительности, культуре, истории народа;
• эстетическая и др.
Функции речи:
1. информационная (передача информации);
2. контактная (организация взаимодействия между людьми);
3. функция влияния (воздействие на поведение партнера по общению);
4. функция обобщения (любое слово обобщает, являясь понятием);
5. функция контроля (контроль организации собственной деятельности);
6. сигнальная (любое слово имеет предметное значение и обозначает что-либо).