LS-Sb87082

ла и баловала его, как балуют единственное чадо; нянька все пела ему над колыбелью, что он будет ходить в золоте и не знать горя; профессоры твердили, что он пойдет далеко, а по возвращении его домой ему улыбнулась дочь соседки (Гончаров). 4. Тебя кто учил-то? Профессора да всякие ученые? А меня жизнь-матушка (Абрамов). 5. Невозможно было без глубокого волнения смотреть, как катеры, один за другим, подвозили по Неве депутатов из Зимнего дворца к Таврическому (Розанов). 6. А мимо, волны нагоняя, / Летят и воют катера (Рубцов). 7. Вот якори подняты, паруса поставлены, и поплыли корабли в открытое море (Афанасьев). 8. – В ночь, чтобы якорей добавить, дать депешу ильинскому старшине, он на воду пошлет, и якоря у него найдутся… – озабоченно говорит отец (Шмелев). 9. Куртки, свитеры и брюки сменили прежние до предела облегченные одеяния (Ефремов). 10. Наибольшим же успехом пользовалась домашняя вязка: свитера, шапки, шали, носки, варежки (Солоухин). 11. Еще ранее… вышел мощный автокран и выехали слесари (Крупин). 12. У меня линия, господа, у меня каторжные работы, мне нужны механики, слесаря, землекопы, столяры, колодезники, а ведь все вы можете только сидеть и писать, больше ничего! (Чехов). 13. Все великие учители добра свидетельствовали о том, что они воспринимали голос совести как глас Божий в душе человека (Ив. Ильин). 14. Но одних образцов мало. Нужны были живые учителя, тем более они нужны были для писания фресок (Солоухин). 15. При князе были егери, официанты, лакеи, которые ездили у него за коляской (Гоголь). 16. В прежнее время егеря как поступали с собаками: возьмет в натаску, попробует – не идет, и возвращает хозяину – «чутья нет» (Пришвин). 17. И как будто бы на его глазах прожекторы поймали черный крестик немецкого самолета, и как после этого самолет задымился и полетел вниз (Солоухин). 18. Глаза-то у начальства как прожектора – так и рыщут, так и рыщут, все видят, ощупом тебя ощупывают (Абрамов). 19. Во многих местах от берега бежали, как дорожные вехи, тонкие шесты. На них удерживались ставные неводы (Вал. Иванов). 20. Сверху и по бокам гирляндами спускаются рыбачьи невода с запутавшимися в них головами трески (Пришвин). 21. Рекрут садится с товарищами за стол, покрытый скатертью, на котором кипит самовар и стоят разные закуски: крендели, пряники, конфеты, а также непременно рыбник (Белов). 22. Хватай, что плохо лежит, жми в горсти, закатывай ближнему салазки, рви чужой кусок изо рта, беги в райские Палестины, за бугор, где на каждом дереве возле кисельных рек висят плюшки сдобные и гнутые кренделя (Личутин).

21

Задание 2. Отметьте вариантные формы единственного числа родительного падежа слов I склонения, дайте стилистическую характеристику:

1. В садах Самарканда еще висели тяжелые гроздья позднего винограда (С. Бородин). 2. Старуха между тем, не оставляя молитвы, отпирала один из шкапчиков, брала из шкапчика полную тарелку сушеных яблоков, и груш, и слив, и винограду и ставила на стол перед детьми (Ремизов). 3. Бутылка а р- мянского коньяка, припрятанная на всякий случай, не давала мне покоя (Белов). 4. Хотелось выпить коньяку, но фляжка осталась с поклажей в канаве (А. Н. Толстой). 5. У кого оказалось побольше товара, тот и челнов побольше отправил (Вал. Иванов). 6. Вчера они с Людмилой, с дочерью, пошли по б а- зару посмотреть кой-какого товару (Распутин). 7. Пылали огромные, во все небо, костры из валежника, щепы и обрези (Распутин). 8. В лес съездит он валежнику набрать (С. Максимов). 9. Конюшни обозначены лошадиной головой из алебастра (Писемский). 10. Мы вон голых гвоздей второй год не допросимся, алебастру, извести и драни нету нигде (Платонов). 11. В левом углу стоял старинный мушкет, Елизарий сначала пугливо коснулся его, потом перемог себя и насыпал пороху в ствол, забил пыж (Личутин). 12. Санным путем по зимнику Петр отправил из Москвы в Архангельск тысячу самопалов и две тысячи пудов пороха (Коничев). 13. Ломали дом. Часть его, как бы отрезанная ножом, лежала грудой щебня, разноцветной штукатурки, деревянных обломков (Солоухин). 14. Бурков двор больше действительного, и, хотя сжат он с боков домами, шкапчики-ларьки разносчиков как-то глубже стоят, и каретный сарай, и помойка, и мусорная яма гораздо дальше, и больше сложено всяких кирпичей под окнами, и щебню, и мусору (Ремизов).

Задание 3. Дайте стилистическую характеристику устойчивых словосочетаний с учетом значения контекста:

1. – Наглая выходка, – процедил он. Люся услышала, но не подала вида (Шевцов). 2. Сначала экипируем вас с головы до ног, чтобы всем своим видом вы напоминали матроса-бродягу без роду и племени (Пикуль). 3. В тех лесах про Ярилу помину нет, хоть повсюду кругом и хранится память о нем и чествуется она огнями купальскими (Мельников-Печерский). 4. Под пером летописца XII в. все дышит и живет, все безустанно движется и без умолку говорит; он не просто описывает события, а драматизирует их, разыгрывает перед глазами читателя (Ключевский). 5. Женской энергии конца-краю нет,

22

если владеет ею одушевление (Суворин). 6. Бросились они в стан новгородский, на коленях вымаливая себе кусок хлеба. Отказу не было: свои, русские люди (Наживин). 7. Старик, конечно, понимал, что дал маху, но стоило ли изза этого подымать столько шуму?! (М. Алексеев).

Задание 4. Отметьте вариантные формы множественного числа родительного падежа существительных мужского рода I склонения, дайте стилистическую характеристику:

1. Из двух седоков тот, кто правит лошадью, одет в выцветшую армейскую гимнастерку с темными следами погонов на плечах (Вал. Иванов). 2. Он был в поношенном пехотинском кителе без погон (Солоухин). 3. На дворе хлопнула дверца автомобиля, послышался топот распутинских ног, отряхивающих снег с ботов (Пикуль). 4. Из серой ко робки, где могло бы поместиться что-нибудь замечательное, появляется пара огромных черных суконных бот с резиновым ободком (Панова). 5. На всенощную принес Егор из найденовской оранжереи гирлянду из астр, георгинов и пунцовых и белых флокусов и положил на аналой к Божьей Матери (Ремизов). 6. Из южных окон два луча падают в нижнюю часть комнаты на круглый стол, и пламенеет под ними букет красных георгин (С. Волконский). 7. Шло маниакальное создание гигантских водохранилищ (водогноилищ), что вело к затоплению миллионов гектаров плодородных лугов и полей (Солоухин). 8. Мы же го- го-горим со страшной силой! Нам весной еще т-т-три тыщи гектар подвалили... попробуй тут! Трудно же! (Шукшин). 9. В воздухе далече отдавались гопаки и трепаки, выбиваемые звонкими подковами сапогов (Солоухин). 10. А что делать с красненькой десятирублевкой? Откуда мне знать, что за нее отец отдал две пары сапог и что на эту бумажку можно купить два мешка муки (Коничев).

Задание 5. Отметьте вариантные формы единственного числа творительного падежа существительных II склонения, дайте стилистическую характеристику:

1. Это большой люнет (батарея Раевского), оспариваемый с такою славою. Вот и еще окопы! За ручьем, перед деревнею Семеновскою, уже выросли из земли укрепления, наскоро сработанные (Ф. Глинка). 2. Хватило еще духу перед деревней Осипово строй изладить, песню хватануть, пусть и на пределе сил (Астафьев). 3. Буренка у тебя не больно много молока дает, а ты

23

его и учителю продаешь, и творог со сметаною копишь (Кон дратьев). 4. Батя сидел уж выпивши, ел со сметаной соленые грибы и, рюмка за рюмкой, пил водку (Шишков). 5. Помрут нищий голодною смертью и позябнут холодною зимою! (духовный стих). 6. Дождливая осень сменилась ранней и холодной зимой (Керсновский). 7. По совету Алексия хвостовский барчук получил назначение городовым воеводою в Переславль и отбыл вон из Москвы (Б а- лашов). 8. Крепка рать воеводою, тюрьма огородою (пословица). 9. Рядом с воеводой стоял другой орган центральной власти в уезде со специальным назначением – губной староста, сидевший в губной избе (Ключевский). 10. Ах этот пыл, содеивающий взрослого юношею и дитятею старца! (Балашов). 11. Потом все наше войско приступило к Ворскле и стало против Полтавы (за рекою) и неприят.<ельского> лагеря (Пушкин). 12. Над потемневшим лесом всходил бледный месяц, в кустах за рекой отфыркивалась лошадь (Абрамов). 13. Звук то замиравшей, то опять усиливавшейся ружейной перестрелки под горою представлялся ему чьим-то дыханием (Л. Толстой). 14. Бывает, молодая лошадка в нерешительности остановится под горой с возом, а когда стегнут ее, вдруг вся соберется как-то в спину, схватится и потянет вверх (Пр и- швин). 15. За дурацкою головою и ногам неупокой (пословица).

Задание 6. Отметьте вариантные формы множественного числа творительного падежа, дайте стилистическую характеристику:

1.– Ты лежи, мать, – беззлобно огрызнулся старик. – Лежи себе, хворай.

Ятут с людями разговариваю, а ты нас перебиваешь (Шукшин). 2. Не трудно на старости лет торговлишкой заниматься? – Трудно. С лошадями трудно (Абрамов). 3. Ростов сам себе казался таким маленьким и слабеньким в сравнении с этими громадными людьми и лошадьми (Л. Толстой). 4. Скажу те по секрету – он меня за отсталость чуть не бросил с детями. Городску атеистку подцепил (Астафьев). 5. С деньгами расставаться было жаль, но и до мезенской расправы везти нельзя: отберут да еще и плетьми расспросят, откуда они (Личутин). 6. Колючая ежевика выбрасывалась на дорогу зелеными плетями (Вал. Иванов). 7. Тут лечь костьми, тут биться нам: / До града предков – шаг! (Ф. Глинка).

Задание 7. Отметьте формы предложного падежа существительных I склонения и дайте им семантическую и стилистическую характеристики, учитывая также возможную омонимию:

24

1. О мире растений не приходится и говорить. Флоре и фауне нужно дать свободу (Вал. Иванов). 2. Хоть собой неказист, да на миру речист (пословица). 3. Матерью Евлампией меня зовут. В миру? Эх, люди добрые, давно это было, не стоит и вспоминать. В миру-то я была Катерина (Солоухин). 4. Улетели листья с тополей – / Повторилась в мире неизбежность (Рубцов). 5. Пора отдохнуть и начать жить в мире и согласии со всеми (Суворин). 6. Россия была в миру со всеми державами, кроме Китая, с которым были неважные ссоры за город Албазин при реке Амуре (Пушкин). 6. Мы благополучно достигли Дуная и на огромном плоте переправились на левый берег (Ладинский). 7. Долго ли, коротко ли они этак плавали, наконец, подплыли к берегу; а тут на плоту стояла царевна и мыла белье (Афанасьев). 8. Мне – малышу – отцовские планы кажутся заманчивыми, и я засыпаю с думой о далеком крае, где все не по-нашему (Бажов). 9. В краю олив и ливанских кедров, в краю лавров и финиковых пальм, в краю смоковниц и виноградных лоз и вдруг – осина (Солоухин). 10. Когда еще не было лесных промыслов в крае и когда разрешалось еще подсечное хозяйство в казенных лесах, хлеба хватало (Пришвин). 11. Прислушалась, показалось, будто корова мыкнула во хлеве (Личутин). 12. Скотина после долгого зимнего стояния в душном темном хлеву по-человечески радуется весне (Белов). 13. В семь часов утра я услышал внизу на первом этаже в рабочем цехе мастерской грохот, голоса людей и громкий с хрипотцой властный голос Вучетича (Шевцов). 14. Формируя будущих законников для обиходных нужд империи, начальство старалось отливать нас по единому стандарту, как отливают поковки в кузнечном цеху (Пикуль). 15. Из веку почитали в доме трех хозяев – самого, кто главный в семье, русскую печь и самовар (Распутин). 16. Хозяин в дому, что медведь в бору (пословица). 17. Вот на узком дощатом мосте, колеблющемся на высоких жердях под бурно разлившейся рекой, генерал Корнилов, стоя у перил, пропускает обоз с ранеными (Львов). 18. Частые всплески мятежей, смена посадников, бои на Волховском мосту, возмущения горожан – до поры все это было знаком и показателем силы (Балашов). 19. Древние известия настойчиво указывают сходство в обычаях и в быте всех славян (Ф. Успенский). 20. Пришвин во всей своей лирике не тот Пришвин, который обращался в быту, в повседневности (Солоухин). 21. Четырнадцатилетнее царствование неспособного и бездетного Федора, последнего в роде, было поэтому характерно «естественной» борьбой между свойственниками и родственниками

25

Федора и его отца (Вал. Иванов). 22. Я говорю: «Я в начальниках не бывал и не буду, и в роду никого начальников не было» (Белов).

Задание 8. Отметьте различные формы звательного падежа, утраченные и современные, дайте им стилистическую характеристику:

1. Ты знаешь, пап, наш новый учитель по пению – чудак жуткий, знаешь, как его звать? Нил Палыч (Бондарев). 2. «Мне, отче Сергие, неможно ныне оставить Москву даже на час малый!» – медленно произносит Алексий (Балашов). 3. Дружинники пришли, княже: Свентельд с похода воротился (Наживин). 4. Здорово, Натальюшка, душа любезная! Здравствуй, теть Фрось (Носов). 5. Мам, – неожиданно для себя сказал ей Витька, – ты уж меня прости. Я не всю правду тебе сказал... Я ведь, мам, добровольцем на «Волка», на подводную лодку, мам... буду под водой плавать! (Пикуль). 6. – Недалеко идти, – утешал Истома, – постойте, дойдем до посада и купим лошадь. – Пегую, бать! – попросил Федька (Н. Успенский). 7. Из всех кронштейнов лампы исчезли, и наступал ежевечерне мрак. В нем спотыкались тени с узлом и тоскливо вскрикивали: – Мань, а Ма-ань! Где ж ты? Черт те возьми! (Булгаков). 8. Днем, когда молотили, дядя Ермолай еще раз подошел к нам. – Гришка, Васьк... сознайтесь: не были на точке? По пять трудодней не сниму. Не были же? (Шукшин). 9. На стук явился инженер-механик миноносца Дмитриев. – Что случилось, мой друже и капитане? – шутливо спросил он (Степанов).

Задание 9. Отметьте склоняемые и несклоняемые формы различных падежей имен собственных и аббревиатур, дайте им стилистическую характеристику:

1. В начале 1812 года, – сказал Бурмин, – я спешил в Вильну, где нах о- дился наш полк (Пушкин). 2. В Вильне – что в мы льне (пословица). 3. На взморье с вами не катался, / А скромно в Колпине спасался (Жуковский).

4.Ты как себе хочешь думай, а я с детьми продаю в Колпино квартиру, дачный участок и здесь в Ленинграде открываю собственное дело (Г. Сомов).

5.Конечно, легче всего на Безбородку кивать, благо на женщин много тратится (Пикуль). 6. Шубин снова надел на себя фартук и, присев на уголок обширного верстака, украдкой взглянул на Безбородко (Коничев). 7. Помню,

ябыл в зале МХАТ на том закрытом спектакле, когда специальная комиссия, выделенная ЦК, смотрела «Дни Турбиных» (Булгаков). 8. Рассказывал интересные истории из жизни великих актеров, ветеранов МХАТа Качалова,

26

Москвина, Топоркова, Грибова (Шевцов). 9. Мы прекрасно знаем, что при Бородино одержали победу мы (Л. Толстой). 10. Сын простого солдата, сражавшегося при Бородине, Суворин выдержал экзамен на звание приходского учителя и занимался педагогией в уездных училищах Боброва и Воронежа (М. Чехов). 11. Немцы не взяли ни Гродно, ни Вильно, не разбивали наших армии, не подступали к Петербургу (Суворин). 12. С Шевченкой носились гораздо больше, чем с ним. Как, например, приняли Шевченку, когда выступил он в первый раз перед публикой в зале Пассажа, и как принимали Достоевского? (Философова).

Прилагательное

Задание 1. Отметьте различные формы притяжательных прилагательных, дайте им стилистическую характеристику:

1. Аксинья удерживает вздох и снова гладит и разбирает спутанный Гришкин чуб (Шолохов). 2. Отцова сундука не подымешь, матушкина столечника не скатаешь, братнина коня не обуздаешь (земля, снег, ветер; загадка). 3. Старший цепляется за материн подол, тоже ревет (Балашов). 4. Когда они прискакали в село, то увидели, что у избы стояла попова таратайка (Есенин). 5. Это кузнецовы мешки? – подхватила Оксана. – Утащим скорее их ко мне в хату и разглядим хорошенько, что он сюда наклал (Гоголь). 6. Царев хлеб ешь, а правду режь! (пословица). 7. Утро. Щенок Букет. Весь день в песке лежит, хватается за пастухов кнут, хвост колечком, пастух трубит, трубит и не глянет, что у него щенок на кнуте едет (Пришвин).

Задание 2. Сопоставьте значения полных и кратких форм прилагательных, использованных в качестве именной части сказуемого:

1. Мечтает русской о побеге; / Но цепь невольника тяжка, / Быстра глубокая река (Пушкин). 2. Он был весел и прост в разговоре, / Руку нам прот я- нул: «Ну, пока!» (Рубцов). 3. Кто веселый уродился, тот и с горем не знаком (Личутин). 4. Мы вышли на берег Курши. Речка быстрая, с темными омутами (Можаев). 5. Без тебя пуст высок терем (пословица). 6. Это был пустой и взбалмошный человек (Достоевский). 7. Благопристойна и красива внешность плясуна и в сравнении с комическими актерами (Лосев). 8. Берег здесь был широкий и красивый – в черемухе, в березе, раскиданными там и сям по луговине (Распутин). 9. За тот час стоячей еды он так ни к чему и не притр о-

27

нулся, был молчалив, грустен и явно тяготился застольем (Личутин). 10. Грохот был так силен, что люди не могли слышать собстве нных голосов (Вал. Иванов). 11. Пьер принадлежал к числу тех людей, которые сильны только тогда, когда они чувствуют себя вполне чистыми (Л. Толстой). 12. Пол о- жение с клевом, однако, не изменялось. Везде он был сильный, даже излишне беспокойный, но шла мелочь (Бажов). 13. Ах ты, олух проклятый! Счастлив твой бог, что я прежде того не спознал; я бы тебя, разиню, в море утопил! (Афанасьев). 14. Старик Сур знал свое дело отлично, и рука у него была счастливая: оттого-то и цирк у него всегда бывал полон (Куприн). 15. Вот каков был умница!.. А бережливый какой!.. Только и изводил деньги, что на книги (Мельников-Печерский). 16. Он был скуп, вернее бережлив, от рождения. Наследственная черта, от Ивана Калиты идущая, передалась ему в полной мере (Балашов). 17. Председателем колхоза оказался мужик средних лет, крепкий, подвижной и сметливый (Коничев). 18. Сметлив торговый человек, знает – когда у кого деньга шевелится в кармане, на волю просится (Коринфский).

Задание 3. Отметьте различные формы сравнительной степени прилагательных, дайте им стилистическую характеристику:

1. Не было на земном шаре валюты надежнее и устойчивее, чем царский русский рубль (Солоухин). 2. Принципиальность бывает иной раз неудобна, но именно она делала легионеров, воспитанных в строгих правилах христианских общин, более надежными, чем деморализованные граждане Римского мира, не верившие в Юпитера и Марса (Л. Гумилев). 3. Алеша был старше на три года, а в парнях эта разница огромна (Крупин). 4. Пь ющие люди болеют пневмонией в 3–4 раза чаще, чем непьющие. Точно так же и туберкулез легких, особенно в более старшем возрасте, значительно чаще у тех, кто злоупотребляет алкоголем (Углов). 5. Чем пристальнее и кропотливее исследование, тем больше удивительного обнаружишь. (Солоухин). 6. Более детальные и более пристальные наблюдения с применением современных тончайших методов филологии для нас в настоящей работе совершенно излишни (Лосев). 7. Что беднее, то щедрее (пословица). 8. И при более щедрых затратах вряд ли удалось бы образумить высокое начальство, лишенное воображения насчет последствий своей деятельности (Леонов). 9. Итак, в дороге тричетыре, / А то и пять, пожалуй, дней / Шел спор о фронте и о тыле, – / Не что важней, / А где трудней (Твардовский). 10. Записанный текст речи представ-

28

ляется Платону менее важным, чем живое и воодушевленное собеседование (Лосев). 11. Говорю вам: / мельчайшая пылинка живого / ценнее всего, что я сделаю и сделал! (Маяковский). 12. Дело-то не в том, что все мы в одной лодке, а в том, что есть в этой лодке нечто весьма более ценное и важное, чем любой из нас (Петров).

Задание 4. Отметьте различные формы модификации значения сравнительной степени прилагательных:

1. Сегодня утром я слышал, что положение стало немножко посерьезнее, ну, авось отобьем Петлюру (Булгаков). 2. С первого же осмотра своей новой пациентки он… счел нужным высказать, что болезнь ее несколько серьезнее, чем предполагалось доселе (Крестовский). 3. День и ночь составляют повторяющийся цикл – сутки. Подобно этому, времена года, сменяясь, составляют больший цикл – год (Л. Гумилев). 4. Значительно больший интерес представляет не мера надежности прогнозирования, а состав прогнозирующего умозаключения, его логическая фигура (Петров). 5. Из старинных русских мер вплоть до XX века сохранялась и четверть (3,253 л)… В некоторых областях, где такая четверть имела несколько больший объем – 3,5 л, ее называли «гусь» (Похлебкин). 6. Тут же неподалеку выбрал Григорий место посуше и, расстелив попону, выложил на нее свое снаряжение (Шолохов). 7. Дальнейший переход через Масельгский хребет к Повенцу был несравненно легче: здесь местность более сухая, лесистая, здесь, наконец, проходил и путь соловецких богомольцев (Пришвин). 8. Ночь гасла, звездный свет ослаб, стал суше, беднее, и по нему было видно, куда развернулось небо (Распутин). 9. Эллинство – суровая, аскетическая, даже какая-то жестокая, непосильная для европейского субъекта культура. А эллинизм гораздо мягче, доступнее, человечнее. С другой стороны, эллинизм гораздо острее, пестрее, это гораздо более эффективная, завлекательная, пряная и кричащая культура и тем самым гораздо более доступная для субъекта, привыкшего жить своими переживаниями (Лосев). 10. Достоевский стоял всю жизнь на краю социального вопроса, перед зияющею пастью «расчетной книжки»… А пасть эта имеет зубы поострее тигровых (Розанов). 11. Зверь и зорче человека, у него и ухо острей и ноги быстрей (Вал. Иванов).

Задание 5. Отметьте различные формы превосходной степени прилагательных и дайте им стилистическую характеристику:

29

1. Лучшая и древнейшая из всех икон Олепинской церкви стояла в самом темном углу и была скрыта за дешевым латунным окладом (Солоухин). 2. Это был неслыханно упорный безбилетный пассажир. Против него б ы- ли бессильны самые свирепые контролеры (Паустовский). 3. Боярин – вообще наибольший в каком-либо счете человек, как в Новгороде, например (Вал. Иванов). 4. Были и на концерте симфоническом с Шаляпиным. Это самый талантливый и умный певец из всех, кого я слыхала в жизни (С. Толстая). 5. Из факта разносистемного существования трансляции и коммуникации вытекает целый ряд серьезнейших следствий (Петров). 6. Если губернатор и казался умнее прочих, так это, может быть, потому, что он был старше всех (Гончаров). 7. С самого начала «Алешка беспутный» выказал себя на воровское дело самым способным человеком (Мельников-Печерский).

Задание 6. Отметьте использование форм превосходной степени прилагательных и дайте им стилистическую характеристику:

1. Он достал кисет, свернул «козью ножку» толщиной с большой палец и зачадил кольцами в сторону начальства крепчайшим табачным дымом (Можаев). 2. Простецкий углерод, вынесенный с глубин в сто – сто двадцать километров, приходит к нам в форме крепчайшего из всех веществ – алмаза (Ефремов). 3. Приступая к мысли о чем-нибудь, всегда надо помнить, что о том же самом мыслило множество умнейших людей до тебя (Пришвин). 4. Император Николай I, поговорив с час с 26-летним Пушкиным, сказал: «Я говорил сейчас с умнейшим человеком в России» (Розанов). 5. Античный эфир, являясь тончайшим, легчайшим, светлейшим, чистейшим и всепронизывающим веществом, направляет собою все движение природы, порождает души, является началом мышления и чувствительности (Лосев). 6. Вербы, опушенные цветом – девичьими сережками, пышно вздымались над водой, как легчайшие диковинные зеленые облака (Шолохов). 7. Хлеб в этой деревенской лавке бывает каждый день. Возят его из Покрова, то есть из ближайшего города (Солоухин). 8. При Владимире создалась, а позже, при Ярославе, окрепла система раздачи уделов ближайшим родственникам (Л. Гумилев). 9. Грузовые суда соображались с кратчайшим расстоянием, на море оно мерится не милями, а удобством ветра, течений (Вал. Иванов). 10. Поручаю вам электрическое освещение здания полностью. Потрудитесь в кратчайший срок осветить (Булгаков). 11. Никодим был родом с Онеги, в XVII веке именит был по всей Северной Двине как искуснейший живописец (Шергин).

30