«Психолингвистические основы специального (дефектологического) образования» Вариант № 20.

Инструкция: из предложенных вариантов ответов необходимо выбрать правильный либо написать правильный ответ в строке. Правильный ответ выделить цветом.

Указать фамилию, имя, номер группы, дату выполнения работы.

Оценивание: I блок: «5» – 29-30, «4» – 24-28, «3» – 16-23, «2» – 0 – 15

I + II: «5» – 46-50, «4» – 37-45, «3» – 26- 36, «2» – 0-25.

I. Теоретические вопросы.

1. Когда возникает Психолингвистика как наука?

Возникает в середине 20 века, как отдельная наука возникла в 1953 году.

2. Кто является основоположником отечественной психолингвистической школы?

Основоположник отечественной психолингвистической школы является А.А. Леонтьев

3. Какой стык аспектов языка изучает психолингвистика?

А) Язык как способность и язык как предмет

Б) Язык как способность и язык как процесс

В) Язык как предмет и язык как процесс

4. Какой фактор не относится к факторам психолингвистики?

А) Фактор человека

Б) Фактор ситуации

В) Фактор времени

5. Кто впервые начал изучать ассоциации?

А) З. Фрейд

Б) Аристотель

В) Л. В. Щерба

6. Как называется психолингвистический эксперимент, в котором исследуется степень семантической близости изучаемых объектов?

А) Психофизиологический

Б) Ассоциативный

В) Фоносемантический

7. Ассоциации какого типа связывают слова-стимулы и ассоциаты в следующих ответах: друг – мой, друг - предал, друг – настоящий, друг – на все времена.

А) Парадигматические

Б) Синтагматические

В) Тематические

8. Что является психофизиологической основой ассоциаций?

Условный рефлекс

9. Какие ответы на вопросы ассоциативного эксперимента не относятся к высшим речевым реакциям?

А) Абстрактные, индивидуально-конкретные, общеконкретные.

Б) Экстрасигнальные, эхолалические, атактические.

В) Общеконкретные, парадигматические, синтагматические.

10. Что такое «синестезия»?

- это способ восприятия, при котором в результате особенностей в работе мозга разные сигналы и чувства смешиваются, дополняют друг друга и сливаются в единое ощущение.

Это СООЩУЩЕНИЕ, лежащее в основе связи ощущений

11. Какие признаки характеризуют условный рефлекс (выбрать все признаки)

А) Приобретенные реакции организма на определенные изменения окружающей среды

Б) Врожденные реакции организма на определенные изменения окружающей среды

В) Свойственный отдельному индивиду

Г) Свойственный всему виду

Д) Возникает при определённых условиях и исчезает при их отсутствии

Е) Не требует специальных условий для своего возникновения

12. Какой рефлекс формируется в ходе психофизиологических экспериментов?

А) Условный

Б) Безусловный

Г) Защитный

13. Как называется такая реакция сосудов на раздражитель, при которой сосуды головы расширяются, а сосуды пальцев рук сужаются?

Это ориентировочная реакция

14. Какие реакции на раздражитель в психофизиологическом эксперименте характерны для лиц с легкой степенью интеллектуальной недостаточности?

А) Слова, входящие в одно семантическое поле, не вызывают никаких сосудистых реакций.

Б) Слова, входящие в одно семантическое поле, вызывают ориентировочную сосудистую реакцию.

В) Слова, входящие в одно семантическое поле, вызывают защитную сосудистую реакцию.

15. Выделите функции правого полушария (несколько функций).

А) Отвечает за лексикон

Б) Отвечает за тема-рематическое членение речи

В) Отвечает за восприятие идиом

Г) Отвечает за восприятие синтаксических конструкций

Д) Отвечает за целостное восприятие информации

Е) Отвечает за абстрактно-логический анализ информации

16. Назовите, у какого количества леворуких речь контролируется правым полушарием.

У 15%

17. В чем заключалась задача экспериментального метода «Картирование мозга»?

А) Определить, какое полушарие отвечает за речь

Б) Определить, где находится эпилептический очаг

В) Определить функции мозговых структур

18. Кто впервые высказал гипотезу о локализации ВПФ в лобных долях мозга?

А) Франц Галль

Б) Марк Дакс

В) Поль Брока

19) Назовите локализацию зоны Брока.

Задняя треть первой (нижней) лобной извилины левого полушария

20. Чьи взгляды отражают данные утверждения:

- каждая психическая функция - сложная функциональная система и обеспечивается мозгом как единым целым; Л.С.Выготский

- различные элементы функциональной системы могут находиться в достаточно удаленных друг от друга участках мозга и при необходимости замещают друг друга;

- функциональные системы не проявляются в готовом виде к рождению ребенка и не созревают самостоятельно. А.Р.Лурия

А) П. Брока, К. Вернике

Б) М. Флуранс, Е.Д Хомская, К.Л.Спенсер

В) Л. С. Выготский, А. Р. Лурия