
- •Раздел 2
- •На практическом занятии студент должен:
- •Контрольные вопросы
- •На практическом занятии студент должен:
- •Протокол самостоятельной работы студента
- •Заключение
- •Контрольные вопросы
- •Тема №3. Гигиеническая оценка адекватности питания
- •Самостоятельной работы студента
- •Заключение и коррекция данного рациона питания
- •Рацион питания после коррекции
- •Контрольные вопросы
- •Тема №4. Методы исследования и гигиеническая экспертиза коровьего молока
- •Основные пороки свежего молока и их возможные причины
- •На практическом занятии студент должен:
- •Протокол санитарной экспертизы и гигиенической оценки коровьего молока
- •Заключение и рекомендации
- •Тема №5. Методы исследования и гигиеничесКая экспертиза качества мяса
- •Характеристика мяса свежего, сомнительной свежести и несвежего (гост 7269-79 "Методы отбора образцов и органолептические методы определения свежести мяса")
- •Определение аммиака в мясном экстракте
- •На практическом занятии студент должен:
- •Протокол санитарной экспертизы мяса
- •Результаты исследования
- •Заключение и рекомендации
- •Контрольные вопросы
- •Тема №6. Методы исследования и гигиеническая экспертиза качества муки
- •Для характеристики органолептических показателей муки оценивают ее цвет, запах, вкус.
- •Для характеристики физико-химических показателей проводят исследования влажности муки, ее кислотности, содержания клейковины, наличия посторонних примесей и зараженности амбарными вредителями.
- •На практическом занятии студент должен:
- •Протокол санитарного исследования и гигиенической оценки муки
- •Результаты исследования
- •Заключение и рекомендации
- •Контрольные вопросы
- •Тема №7. Методы исследования и гигиеническая экспертиза качества хлеба
- •Физико-химические исследования
- •Протокол санитарной экспертизы хлеба
- •Заключение и рекомендации
- •Тема №8. Методы исследования и гигиеническая экспертиза качества сухарей и галет
- •Органолептическое исследование сухарей
- •Физико-химические исследования
- •На практическом занятии студент должен:
- •Протокол самостоятельной работы студента
- •Заключение и рекомендации
- •Контрольные вопросы
- •Тема №9. Методы исследования и гигиеническая экспертиза качества консервов и концентратов
- •При проведении санитарной экспертизы концентратов оценивают:
- •На практическом занятии студент должен:
- •Протокол санитарно - гигиенической экспертизы качества консервов
- •Заключение и рекомендации
- •Протокол санитарно - гигиенической экспертизы качества концентратов
- •Заключение и рекомендации
- •Контрольные вопросы
- •Тема №10. Пищевые отравления и их профилактика
- •Основные принципы профилактики
- •Немикробные пищевые отравления
- •Расследование случаев пищевых отравлений
- •На практическом занятии студент должен:
- •Протокол самостоятельной работы студента
- •Тема №11. Гигиена объектов общественного питания
- •Сроки хранения и реализации особо скоропортящихся продуктов
- •Санитарно-гигиенические требования к технологическому оборудованию предприятий общественного питания
- •Санитарно-гигиенические требования к кулинарной обработке пищевых продуктов
- •Санитарно-гигиенические требования к мытью посуды
- •Медицинские осмотры и профилактические обследования работников предприятий общественного питания
- •На практическом занятии студент должен:
- •Протокол
- •Заключение, практические рекомендации
- •Контрольные вопросы
- •Тема №12. Основы санитарно-эпидемиологического контроля за питанием личного состава (л/с) в полевых условиях
- •Состав общевойскового пайка:
- •Набор продуктов суточного довольствия по общевойсковому пайку
- •Состав сухого пайка
- •На практическом занятии студент должен:
- •Легенда
- •Санитарно-гигиеническое обследование продовольственного пункта батальона протокол самостоятельной работы студента
- •Контрольные вопросы
- •Вопросы к итоговому по разделу «гигиена питания»
- •Перечень литературы
Медицинские осмотры и профилактические обследования работников предприятий общественного питания
Работники общественного питания, занятые изготовлением продуктов питания, а также лица, связанные с хранением, транспортировкой и продажей продуктов, в том числе и работники по санитарной обработке инвентаря и оборудования, подлежат обязательным профилактическим медицинским обследованиям.
Медицинские осмотры и обследования проводятся с целью охраны здоровья населения и выявления заболеваний, которые могут передаваться контактным и другими путями, в т.ч. через продукты и пищу. При поступлении на работу на предприятия общественного питания лица, подлежащие освидетельствованию, направляются администрацией для прохождения исследований на носительство возбудителей кишечной инфекции, глистоносительство, туберкулез, а также для общего осмотра врачом - терапевтом. Официанты, повара, буфетчицы, кроме того, при поступлении на работу проходят осмотр у врача дермато-венеролога с проведением лабораторных исследований на гонококк и сифилис. После обследования представляется справка соответствующего лечебного учреждения о допуске к работе.
В дальнейшем эти работники подвергаются ежеквартальному медицинскому осмотру и обследованию на туберкулез один раз в год, а также исследованию на бактерионосительство, глистоносительство и профилактическим прививкам в сроки, установленные местными органами государственного санитарного надзора. Официантов, поваров и буфетчиков, кроме того, один раз в квартал осматривает дермато-венеролог с проведением лабораторных исследований по медицинским показаниям.
Все работники, подлежащие медицинскому освидетельствованию, должны быть обеспечены личными медицинскими книжками установленного образца, куда заносятся результаты проводимых обследований. Личные медицинские книжки хранятся на предприятии и выдаются на руки сотрудникам только по мере надобности (при направлении на обследование или на работу на точках вне предприятия).
На практическом занятии студент должен:
- изучить требования, предъявляемые предприятиям общественного питания;
- провести санитарно-гигиеническое обследование предприятия общественного питания;
- составить протокол и заключение по результатам работы.
Протокол
самостоятельной работы студента
1. Наименование объекта........................................................................................………….
2. Адрес....................................................................................................…..................………
3. Дата обследования..............................................................................................…………
4. Характеристика входа: с тамбуром, без тамбура, опрятный, загрязненный, закрывается хорошо, плохо...................................................................................……………………...
5. Гардеробные: имеются, нет, их состояние.......................................................………….
6. Умывальник для посетителей: есть, нет, полотенце.......................................,………...
мыло.................., состояние умывальника...............................................................………….
Туалет для посетителей: есть, нет, его состояние..............................................….…..,
регулярность уборки, наличие графика уборки, ответственного за соблюдением графика уборки………………………………………………………………………………………….
8. Обеденный зал: стены беленые, окрашенные масляной краской, чистые, грязные; пол (материал: доска, паркет, линолеум, мраморная крошка, бетон, пр………………………), содержится чисто, загрязнен; площадь................., число мест................., расстояние между столами..................., площадь на 1 посадочное место.................., состояние освещения: светло, темно; наличие на окнах занавесей, штор, жалюзи (есть, нет); цветы на подоконниках (есть, нет), в зале на полу в горшках (есть, нет), в зале на подставках (есть, нет); стекла: чистые, грязные, температура воздуха.........., вентиляция: форточки, фрамуги, вентиляторы, вытяжные зонты, кондиционирование, сквозное проветривание (подчеркнуть); засетчивание окон летом - возможно, нет; воздух - чистый, спертый, жарко, приятная теплота, холодно; столы: материал покрытия столешницы………………. , состояние: чистые, неряшливые; использование скатертей: да, нет, (если используются, то какие – тканевые, пленочные, бумажные, прочие………..; система обслуживания: официантами, самообслуживание; прочее (дописать)……………………………………………………………………………………
9. Кухня сообщается с помещениями........................................................................……….,
стены беленые, окрашенные масляной краской, чистые, грязные; пол (материал: доска, паркет, линолеум, мраморная крошка, бетон, пр………………………), содержится чисто, загрязнен; вентиляция: форточки, вентиляторы, вытяжные зонты над плитой есть, нет; воздух - чистый, спертый; жарко, приятная теплота, холодно; освещение: люминесцентные лампы, лампы накаливания, взрывобезопасная арматура- есть, нет; темно, светло; стекла чистые, грязные, засетчивание возможно, нет; состояние плиты удовлетворительное, плохое, содержится в чистоте, неряшливо......................, кухонная посуда алюминиевая, медная (луженая, нет), железная, чугунная, другая..............................................,содержится чисто, загрязнена; оцинкованная посуда для варки или хранения пищи употребляется, нет; водопровод подведен, нет; канализация имеется, нет........................................................………..........................................................
10. Заготовочные помещения при кухне (сколько и какие, где расположены).......................................……………………....................................................................,
содержатся чисто, загрязнены.......................; кладовые (сколько, какие, их состояние)...........................................................................................................; холодильная камера (есть, нет), её санитарное состояние...…………………………………………………;
хранение продуктов в холодильной камере (на полу навалом, на стеллажах, мясные туши подвешены и пр. (дописать)………………………………………………………………….
бытовые холодильники в цехах (есть, нет, товарное соседство продуктов соблюдается, нет)
11.Мытье столовой посуды: где производится..................................................………….....,
кратность промывки: 1 раз, 2 раза, 3 раза; ошпаривание применяется, нет, откуда доставляется кипяток для мытья посуды...................................……………………...................,
где посуда сушится..................................................................................................…………,
оценка мытья посуды (чистое, грязное); водопровод, канализация есть, нет................................................................................................................................…………
12.Мытье кухонной посуды: отдельно или вместе................................................………….,
способ ошпаривания........................, способ сушки...............................................…………,
оценка чистоты........................................................………………………………………………
13.Наличие насекомых в кухне и других помещениях..............................................……..
14.Наличие грызунов...............................................................................................………….
15.Система уборки помещений.................................................................................…………
16.Сбор, хранение и вывоз пищевых отходов........................................................………….
17.Сбор, хранение и вывоз мусора..........................................................................………….
18.Имеются ли бытовые помещения для персонала............................................………….,
какие......................., умывальник для персонала есть, нет....................................………….
19.Спецодежда для персонала есть, нет, чистая, грязная, сколько комплектов...................................................................................................................……….……
20.Состояние рук персонала..............................................................................….....………..
21.Медицинский осмотр проводится............. раз в месяц, не проводится……...................., санитарный журнал есть, нет, его состояние и оформление......................................................
22.Ассортимент используемого сырья……………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………….
23.Ассортимент готовой продукции……………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………….
24. Санитарно-эпидемиологические факторы риска……………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
25. Группа санитарно-эпидемиологического риска……………………………………………