Матиенко Т.Л. История государства и права зарубежных стран. Учебно-практическое пособие

Уголовный кодекс Франции 1810 г.

Задание 12. Уголовный кодекс Франции разрабатывался с 1801 по 1808 годы, обсуждался в Государственном совете еще полтора года, в фев-

рале 1810 г. был принят Законодательным корпу-

сом, а 1 января 1811 г. вступил в силу. Внима-

тельно ознакомьтесь с содержанием Книги I и II

Уголовного кодекса Франции 1810 г. и определите систему преступлений и наказаний. Обратите внимание на ст.ст. 1, 4, 5–9 Книги I.

Укажите критерий классификации преступлений по Кодексу.________

_________________________________________________________________

Укажите, какие принципы права выражены в статьях 1, 4 Кодекса?

1._____________________________ 2._____________________________

Задание 13. Внимательно ознакомьтесь с содержанием Книги III Уго-

ловного кодекса Франции 1810 г. и приведите примеры (4–5) преступлений и проступков против публичных интересов и против частных лиц, ссылаясь на соответствующие статьи.

221

ПРЕСТУПЛЕНИЯ И ПРОСТУПКИ

Исходя из полученных результатов анализа уголовно-правовых норм Кни-

ги III Французского уголовного кодекса 1810 г., определите критерий деления

преступлений на публичные и частные и попытайтесь сформулировать их

определения.

КРИТЕРИЙ ДЕЛЕНИЯ ПРЕСТУПЛЕНИЙ –

_____________________________________

222

Задание 14. Опираясь на материалы учебника и лекции, проанализируйте

указанные статьи Уголовного кодекса Франции 1810 г. и раскройте основные

Как Вы полагаете, по какой причине ответственность за соучастие в

преступлении тождественна ответственности за само преступление?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

ОБСТОЯТЕЛЬСТВА, ОТЯГЧАЮЩИЕ ОТВЕТСВЕННОСТЬ

223

Какое из указанных обстоятельств, по Вашему мнению, являлось основ-

ным при определении наказания? _______________________________________

Укажите, какие обстоятельства усиливали ответственность за кражу

(отягчающие обстоятельства)?________________________________________

____________________________________________________________________

Как Вы думаете, по какой причине Уголовный кодекс устанавливает за

кражу суровые наказания вплоть до смертной казни?______________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Укажите, что, по Вашему мнению, в целом было положено законода-

телем в основу определения тяжести наказания за преступление и просту-

пок:

Задание 16. Проанализируйте ст.ст. 6–9, 12, 15–22, 26–28, 34, 40 Уго-

ловного кодекса Франции 1810 г. и раскройте систему наказаний.

НАКАЗАНИЯ

____________________________ ____________________________

____________________________ ____________________________

____________________________ ____________________________

____________________________ ____________________________

____________________________ ____________________________

____________________________ ____________________________

____________________________ ____________________________

____________________________ ____________________________

____________________________ ____________________________

____________________________ ____________________________

____________________________ ____________________________

225

Какова была основная цель наказания по Кодексу?________________

________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

Задание 17. Укажите принципы кодификации гражданского и уголов-

ного права Франции в Новое время и их соотношение с принципами Деклара-

ции прав человека и гражданина 1789 г.

юридического

равенства

свободы

законности

единства

закона

неприкосновенности ? частной

собственности

226

Уголовно-процессуальный кодекс Франции 1808 г.

Задание 18. Используя материалы учебника, лекции и хрестоматии,

заполните схему «Судебная система Франции по Уголовно-процессуальному

кодексу 1808 г.».

?

1.Отметьте символом «» судебную инстанцию с судом присяжных.

2.Какой важнейший принцип организации суда закрепил Уголовно-

процессуальный кодекс Франции 1808 г._______________________________

__________________________________________________________________

Задание 19. Внимательно ознакомьтесь с Титулом II Книги II Уголов-

но-процессуального кодекса Франции 1808 г. и раскройте значение суда при-

сяжных в уголовном судопроизводстве.

1. Укажите, какие уголовные дела были подведомственны суду при-

сяжных по Кодексу?________________________________________________

__________________________________________________________________

2. Опираясь на ст.ст. 381–383, 387, раскройте порядок формирования присяжных судей__________________________________________________

__________________________________________________________________

227

3. Обратите внимание на ст. 393 Кодекса. Как Вы полагаете, к какой традиции восходит образование суда из 12 присяжных заседателей и почему их число четное? __________________________________________________

__________________________________________________________________

Задание 20. Используя материалы учебника, лекции и хрестоматии,

укажите принципы судопроизводства по Уголовно-процессуальному кодексу Франции 1808 г.

ПРИНЦИПЫ УГОЛОВНОГО СУДОПРОИЗВОДСТВА

1. Отметьте символом «» принцип уголовного судопроизводства,

сформулированный в ст. 8 Декларации прав человека и гражданина 1789 г.

2. Укажите, какие из приведенных ниже принципов уголовного судо-

производства сформировались на основе принципа презумпции невиновно-

сти?

бремя доказывания вины подсудимого лежит на обвинителе обвиняемый имеет право на защиту приговор должен быть постановлен большинством голосов присяжных или судей

апелляция не может быть допущена при оправдательном приговоре

228

Задание 21. Опираясь на материалы учебника, лекции и текст Уголовно-

процессуального кодекса Франции 1808 г., раскройте стадии уголовного про-

цесса.

_________________________________________

I. __________________________________________

_________________________________________

_________________________________________

________________________________________

II. _________________________________________

________________________________________

________________________________________

1. Характеристике какой стадии уголовного

процесса по Уголовно-процессуальному кодексу

Франции 1808 г. может соответствовать данное

изображение?______________________________

____________________________________________

Поясните свое мнение._________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

2. Как Вы понимаете, что такое смешанная форма уголовного про-

цесса? Аргументируйте свое мнение, ссылаясь на Уголовно-процессуальный

кодекс Франции 1808 г.___________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

229

Ра з д е л V. ИСТОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА

ВНОВЕЙШЕЕ ВРЕМЯ

Тема 15. Развитие государства и права в Новейшее время

Задание 1. Ваша задача – используя материалы учебника, лекции, допол-

нительной литературы и материалов, подготовить и представить информа-

ционный проект на одну из предложенных ниже тем в соответствии с предъ-

являемыми требованиями и структурой.

Требования к информационному проекту:

1.Проект представляется в печатном и электронном виде.

2.Проект оформляется в соответствии с общими требованиями: на листах формата А4; поля: верхнее – 2, нижнее – 2, левое – 2,5, правое –1,5; шрифт –

Times New Roman, 14; интервал – 1,5; в правом верхнем углу указываются фа-

милия, имя, отчество, факультет, номер взвода; тема проекта по центру жирным шрифтом, по тексту заголовки отдельных его частей выделяются шрифтом,

разбивка на абзацы, шрифтовые выделения основных понятий и терминов.

3.Справочно-вспомогательный аппарат (сноски, примечания) обязателен

ивыполняется в соответствии с примятыми стандартами.

4.При подготовке проекта обязательны: подбор и использование основ-

ных нормативных правовых актов, фактов и событий из истории государства и права по избранной теме проекта; анализ нормативных правовых актов в рам-

ках избранной темы в целях представления их основных положений и значения;

составление структурно-логических схем; подбор и использование иллюстра-

тивного материала (фото, рисунки, иллюстрации, видеоматериалы).

5. Объем проекта 5–7 страниц печатного текста, не включая визуальный ряд и материалы.

230