Шалайкин Р.Н. Частная методика преподавания дисциплины предпринимательское право
.pdfВ результате изучения темы курсант должен ориентироваться в вопро-
сах правового регулирования банкротства субъектов предпринимательской деятельности.
Основными формами обучения по данной теме являются лекция (4 часа),
практическое занятие (2 часа), самостоятельная работа (2 часа). Общий бюджет рабочего времени – 8 часов.
Структура лекции № 1
Вступительная часть (5 минут).
1.Понятие и признаки банкротства субъектов предпринимательского права (20 минут).
2.Восстановительные процедуры банкротства (30 минут).
3.Ликвидационные процедуры банкротства (30 минут).
Заключительная часть (подведение итогов) (5 минут). Материально-техническое обеспечение: УМК, технические средства обу-
чения.
Место проведения занятия: учебная аудитория. Метод проведения занятия: традиционная лекция.
Использование наглядных пособий и технических средств обучения:
-структурно-логическая схема «Процедуры банкротства субъектов предпринимательской деятельности»;
-тексты источников предпринимательского права (СПС «КонсультантП-
люс»).
Структура лекции № 2
Вступительная часть (5 минут).
1.Особенности банкротства градообразующих организаций (20 минут).
2.Особенности банкротства финансовых организаций (25 минут).
3.Особенности банкротства стратегических организаций (20 минут).
4.Особенности банкротства индивидуальных предпринимателей (15 минут). Заключительная часть (подведение итогов) (5 минут). Материально-техническое обеспечение: УМК, технические средства обу-
чения.
Место проведения занятия: учебная аудитория. Метод проведения занятия: проблемная лекция.
Использование наглядных пособий и технических средств обучения:
- тексты источников предпринимательского права (СПС «КонсультантПлюс»).
31
Структура практического занятия
Вступительная часть (5 минут).
1.Актуализация теоретических вопросов (15 минут).
2.Решение задач (65 минут).
Заключительная часть (подведение итогов, оценки, домашнее задание)
(15 минут).
Место проведения занятия: учебная аудитория.
Контрольные вопросы
1.Что понимается под банкротством хозяйствующих субъектов?
2.Как соотносятся понятия «несостоятельность» и «банкротство»?
3.В соответствии с какими принципами осуществляется правовое регулирование несостоятельности и банкротства?
4.В чем состоит суть критерия неплатежеспособности и критерия неоплатности?
5.Наличия каких признаков достаточно для возбуждения производства о признании должника несостоятельным (банкротом)?
6.Какие признаки необходимы для признания должника несостоятельным (банкротом)?
7.В каких случаях должник обязан подать заявление должника в арбитражный суд?
8.Каков порядок рассмотрения дел о несостоятельности (банкротстве)?
9.Кто обладает правом на обращение в арбитражный суд с заявлением о признании должника несостоятельным (банкротом)?
10.Каковы основные требования, предъявляемые к арбитражным управляющим?
11.Какие процедуры банкротства применяются при рассмотрении дела о банкротстве должника – юридического лица?
12.Какие процедуры банкротства применяются при рассмотрении дела о банкротстве должника – гражданина?
13.В чем состоит сущность наблюдения как процедуры банкротства?
14.Какое значение имеет финансовое оздоровление в процессе несостоятельности (банкротства) должника?
15.Каковы порядок и последствия введения внешнего управления?
16.В чем состоят особенности заключения мирового соглашения в ходе внешнего управления, финансового оздоровления, наблюдения и конкурсного производства?
17.Каковы правовые последствия введения конкурсного производства в отношении должника?
18.В чем состоят особенности банкротства градообразующих организаций?
19.Как осуществляется правовое регулирование банкротства сельскохозяйственных организаций?
20.Каковы особенности банкротства стратегических предприятий?
32
21.Каковы особенности банкротства финансовых организаций?
22.Каковы особенности банкротства субъектов естественных монополий?
Решаемые задачи
Задача 1.
ЗАО «Риони» в связи с неудовлетворительной структурой баланса оказалось неспособным удовлетворить требования кредиторов по договорам куплипродажи, выплате заработной платы работникам, вносить обязательные платежи в бюджет и внебюджетные фонды в течение 4-х месяцев со дня наступления сроков их исполнения. ЗАО обратилось в Арбитражный суд с иском о возбуждении судопроизводства по делу о банкротстве. Каков порядок признания предприятия банкротом? В каком порядке удовлетворяются требования кредиторов?
Задача 2.
Прокурор обратился в арбитражный суд с иском о ликвидации акционерного общества, которое в нарушение пункта 3 статьи 94 Федерального закона от 26.12.1995 № 208-ФЗ «Об акционерных обществах» не привело до 1 июля 1997 г. свой устав в соответствие с Законом. Удовлетворит ли суд исковое требование? Вправе ли суд отложить рассмотрение назначенного к слушанию дела?
Задача 3.
Орган, осуществляющий государственную регистрацию юридических лиц, обратился в арбитражный суд с иском о ликвидации общества с ограниченной ответственностью на том основании, что его участники, приняв решение о ликвидации, не назначили ликвидационную комиссию и не установили порядок и срок проведения ликвидации. Удовлетворит ли суд иск или откажет? Ответ обоснуйте.
Индивидуальная работа: составление глоссария (банкротство, финансовое оздоровление, наблюдение, внешнее управление, конкурсное производство, мировое соглашение, арбитражный управляющий).
Тема 5. Правовое регулирование рынка ценных бумаг
Цели изучения темы:
Учебная: изучение правового регулирования финансовых рынков, выделить формы эмиссионных ценных бумаг, определить участников рынка ценных бумаг.
Воспитательная: привитие курсантам уважения к законодательству, регулирующему предпринимательские отношения;
Развивающая: развитие у курсантов навыков системного анализа законодательной базы в области предпринимательских отношений.
33
Задачи изучения темы:
-изучить понятие и элементы рынка ценных бумаг;
-проанализировать виды и правовой статус субъектов рынка ценных бумаг;
-охарактеризовать понятие и виды эмиссионных ценных бумаг;
-рассмотреть государственное регулирование рынка ценных бумаг.
В результате изучения темы курсант должен ориентироваться в вопро-
сах правового регулирования организации и деятельности рынка ценных бумаг.
Основными формами обучения по данной теме являются лекция (4 часа),
практическое занятие (2 часа), самостоятельная работа (2 часа). Общий бюджет рабочего времени – 8 часов.
Структура лекции № 1
Вступительная часть (5 минут).
1.Понятие и элементы рынка ценных бумаг (20 минут).
2.Нормативно-правовое регулирование рынка ценных бумаг (15 минут).
3.Понятие, признаки и виды эмиссионных ценных бумаг (25 минут).
4.Порядок эмиссии ценных бумаг (20 минут).
Заключительная часть (подведение итогов) (5 минут). Материально-техническое обеспечение: УМК, технические средства обу-
чения.
Место проведения занятия: учебная аудитория. Метод проведения занятия: лекция-исследование.
Использование наглядных пособий и технических средств обучения:
- тексты источников предпринимательского права (СПС «КонсультантПлюс»).
Структура лекции № 2
Вступительная часть (5 минут).
1.Понятие и виды субъектов рынка ценных бумаг (10 минут).
2.Правовой статус брокера и дилера (20 минут).
3.Правовой статус фондовой биржи (20 минут).
4.Правовой статус иных субъектов рынка ценных бумаг (30 минут). Заключительная часть (подведение итогов) (5 минут). Материально-техническое обеспечение: УМК, технические средства обу-
чения.
Место проведения занятия: учебная аудитория. Метод проведения занятия: лекция-исследование.
Использование наглядных пособий и технических средств обучения:
-структурно-логическая схема «Субъекты рынка ценных бумаг»;
-тексты источников предпринимательского права (СПС «КонсультантП-
люс»).
34
Структура практического занятия
Вступительная часть (5 минут).
1.Актуализация теоретических вопросов (20 минут).
2.Решение задач (60 минут).
Заключительная часть (подведение итогов, оценки, домашнее задание)
(15 минут).
Место проведения занятия: учебная аудитория.
Контрольные вопросы
1.Что называется рынком ценных бумаг?
2.По каким основаниям проводят классификацию рынков ценных бумаг?
3.Какими нормативными актами осуществляется правовое регулирование рынка ценных бумаг?
4.Какой федеральный орган исполнительной власти осуществляет полномочия по контролю и надзору в сфере рынка ценных бумаг?
5.Какими признаками характеризуется эмиссионная ценная бумага?
6.Какие ценные бумаги относятся к эмиссионным?
7.Что такое опцион эмитента?
8.Какие права владельца закрепляет акция?
9.Что такое облигация?
10.В чем различие именных эмиссионных ценных бумаг и эмиссионных ценных бумаг на предъявителя?
11.Что понимается под эмиссией ценных бумаг? Из каких этапов она со-
стоит?
12.Кто является субъектами рынка ценных бумаг?
13.Какие виды профессиональной деятельности осуществляются на рынке ценных бумаг?
14.В чем заключаются особенности правового положения различных профессиональных участников рынка ценных бумаг?
15.Какова роль государства как субъекта рынка ценных бумаг?
16.В чем состоят особенности правового положения саморегулируемых организаций на рынке ценных бумаг?
17.По каким основным направлениям осуществляется государственное регулирование рынка ценных бумаг?
Решаемые задачи
Задача 1.
Кузнецова В.А. (продавец) и Лозанов Н.А. (покупатель) подписали договор купли-продажи ценных бумаг от 09.06.2006, в соответствии с условиями которого продавец продает, а покупатель приобретает в собственность 250,5 обыкновенных именных бездокументарных акций номинальной стоимостью
35
10 руб. за акцию на общую сумму 2505 руб., эмитент – ЗАО «555». ЗАО «555» обратилось в арбитражный суд с иском о признании договора недействительной (ничтожной) сделкой.
Решите дело. Ответ обоснуйте.
Задача 2.
Между Матвеевым В.Д. (продавец) и Матюшко А.П. (покупатель) подписан договор купли-продажи 50 акций общества «Базальт», датированный 21.10.2002, по условиям которого общая сумма сделки составляет 600 000 руб. Матвеев В.Д. получил от Матюшко А.П. указанную сумму в счет оплаты принадлежащего ему пакета ценных бумаг, о чем свидетельствует расписка от 10.05.2002. Отказ общества «Базальт» во внесении в реестр акционеров сведений о переходе права собственности на спорные акции к Матюшко А.П. послужил основанием для его обращения в суд.
Решите дело. Ответ обоснуйте.
Индивидуальная работа: составление глоссария (рынок ценных бумаг, эмиссионная ценная бумага, акция, облигация, опцион эмитента, эмиссия ценных бумаг, дилер, брокер, деятельность по управлению ценными бумагами, клиринговая деятельность, депозитарная деятельность, фондовая биржа).
Тема 6. Правовое регулирование внешнеэкономической деятельности
Цели изучения темы:
Учебная: изучение специфики законодательства, регулирующего внешнеэкономическую деятельность.
Воспитательная: привитие курсантам уважения к законодательству, регулирующему предпринимательские отношения.
Развивающая: развитие у курсантов навыков системного анализа законодательной базы в области предпринимательских отношений.
Задачи изучения темы:
-изучить понятие внешнеэкономической деятельности;
-охарактеризовать систему источников, регулирующих внешнеэкономическую деятельность;
-раскрыть особенности правового статуса участников внешнеэкономической деятельности.
В результате изучения темы курсант должен ориентироваться в вопро-
сах правового регулирования внешнеэкономической деятельности.
Основными формами обучения по данной теме являются лекция (4 часа),
семинарское занятие (2 часа), самостоятельная работа (2 часа). Общий бюд-
жет рабочего времени – 8 часов.
36
Структура лекции № 1
Вступительная часть (5 минут).
1.Понятие внешнеэкономической деятельности (30 минут).
2.Система источников правового регулирования внешнеэкономической деятельности в Российской Федерации (30 минут).
3.Цели, принципы и методы правового регулирования внешнеэкономической деятельности (20 минут).
Заключительная часть (подведение итогов) (5 минут). Материально-техническое обеспечение: УМК, технические средства обу-
чения.
Место проведения занятия: учебная аудитория. Метод проведения занятия: лекция-беседа.
Использование наглядных пособий и технических средств обучения:
- тексты источников предпринимательского права (СПС «КонсультантПлюс»).
Структура лекции № 2
Вступительная часть (5 минут).
1.Участники внешнеэкономической деятельности (30 минут).
2.Понятие инвестиций и инвестиционной деятельности (30 минут).
3.Правовое регулирование иностранных инвестиций (20 минут). Заключительная часть (подведение итогов) (5 минут). Материально-техническое обеспечение: УМК, технические средства обучения. Место проведения занятия: учебная аудитория.
Метод проведения занятия: лекция-беседа.
Использование наглядных пособий и технических средств обучения:
- тексты источников предпринимательского права (СПС «КонсультантП-
люс»).
Структура семинара
Вступительная часть (5 минут).
1.Понятие и правовое регулирование внешнеэкономической деятельности (20 минут).
2.Цели, принципы и методы правового регулирования внешнеэкономической деятельности (20 минут).
3.Участники внешнеэкономической деятельности (20 минут).
4. Понятие и правовое регулирование инвестиционной деятельности
(20 минут).
Заключительная часть (подведение итогов, оценки, домашнее задание)
(15 минут).
Место проведения занятия: учебная аудитория.
Метод проведения занятия: семинар-дискуссия (опрос устный).
37
Индивидуальная работа: составление глоссария (прямые инвестиции, ссудные инвестиции, портфельные инвестиции, материальные инвестиции, нематериальные инвестиции, иностранные инвесторы, внутренние инвесторы, внешнеэкономическая деятельность, внешнеторговая деятельность, таможеннотарифное регулирование внешнеторговой деятельности).
Контрольные вопросы
1.Какая деятельность называется внешнеэкономической?
2.Какими нормативно-правовыми актами осуществляется правовое регулирование внешнеэкономической деятельности?
3.Какова роль Конституции в правовом регулировании внешнеэкономической деятельности в Российской Федерации?
4.Каковы цели правового регулирования внешнеэкономической деятельности в Российской Федерации?
5.Каковы принципы правового регулирования внешнеэкономической деятельности в Российской Федерации?
6.Каковы методы регулирования внешнеэкономической деятельности в Российской Федерации?
7.Кто является участником внешнеэкономической деятельности?
Темы докладов
1.Федеральный закон «Об основах государственного регулирования внешнеторговой деятельности»: структура и значение.
2.Торговая политика Российской Федерации.
Тема 7. Правовое регулирование конкуренции и монополистической деятельности в предпринимательстве
Цели изучения темы:
Учебная: изучение специфики российского антимонопольного законодательства, определить субъектов конкуренции, понятие и виды монополистической деятельности.
Воспитательная: привитие курсантам уважения к законодательству, регулирующему предпринимательские отношения.
Развивающая: развитие у курсантов навыков системного анализа законодательной базы в области предпринимательских отношений.
Задачи изучения темы:
-изучить общие понятия конкуренции и монополистической деятельности;
-рассмотреть признаки монополистической деятельности и недобросовестной конкуренции;
38
- раскрыть особенности мер государственного воздействия для поддержки конкуренции и ограничения монополистической деятельности.
В результате изучения темы курсант должен ориентироваться в вопро-
сах правового регулирования конкуренции и монополистической деятельности.
Основными формами обучения по данной теме являются лекция (2 часа),
семинарское занятие (2 часа), практическое занятие (2 часа), самостоятель-
ная работа (2 часа). Общий бюджет рабочего времени – 8 часов.
Структура лекции
Вступительная часть (5 минут).
1.Понятие конкуренции (25 минут).
2.Понятие и виды монополий (25 минут).
3.Правовое регулирование монополистической деятельности (15 минут).
4.Правовая защита от недобросовестной конкуренции (15 минут). Заключительная часть (подведение итогов) (5 минут). Материально-техническое обеспечение: УМК, технические средства обу-
чения.
Место проведения занятия: учебная аудитория. Метод проведения занятия: лекция-беседа.
Использование наглядных пособий и технических средств обучения:
- тексты источников предпринимательского права (СПС «КонсультантПлюс»).
Структура семинара
Вступительная часть (5 минут).
1.Понятие конкуренции (25 минут).
2.Понятие и виды монополий (25 минут).
3.Правовое регулирование монополистической деятельности (15 минут).
4.Правовая защита от недобросовестной конкуренции (15 минут). Заключительная часть (подведение итогов, оценки, домашнее задание)
(15 минут).
Место проведения занятия: учебная аудитория.
Метод проведения занятия: семинар-дискуссия (опрос устный). Индивидуальная работа: составление глоссария (конкуренция, монополи-
стическая деятельность, недобросовестная конкуренция, естественная монополия).
Структура практического занятия
Вступительная часть (5 минут).
1.Актуализация теоретических вопросов (25 минут).
2.Решение тестовых заданий (45 минут).
39
Заключительная часть (подведение итогов, оценки, домашнее задание)
(15 минут).
Место проведения занятия: учебная аудитория.
Контрольные вопросы
1.Какова ответственность за нарушение законодательства о естественных монополиях?
2.Что представляет собой государственное регулирование и контроль в сферах естественных монополий?
3.Раскройте содержание понятия монополия. Какие виды монополий существуют?
4.Какова нормативно-правовая основа монополий?
5.Каков общий порядок заключения предпринимательского договора?
6.Какова роль государства в обеспечении правовых гарантий конкуренции?
Тема 8. Гарантии и защита прав и охраняемых законом интересов субъектов предпринимательской деятельности
Цели изучения темы:
Учебная: изучение задач, целей и принципов государственного регулирования предпринимательства, конституционных и государственных гарантий прав предпринимателей и особенностей их реализации.
Воспитательная: привитие курсантам уважения к законодательству, регулирующему предпринимательские отношения.
Развивающая: развитие у курсантов навыков системного анализа законодательной базы в области предпринимательских отношений.
Задачи изучения темы:
-изучить понятие и формы защиты прав предпринимателей;
-рассмотреть особенности защиты прав предпринимателей в арбитражных судах;
-раскрыть особенности защиты прав предпринимателей в третейских судах.
В результате изучения темы курсант должен ориентироваться в вопро-
сах гарантий и защиты законных прав и интересов субъектов предпринимательской деятельности.
Основными формами обучения по данной теме являются лекция (2 часа),
семинарское занятие (2 часа), самостоятельная работа (2 часа). Общий бюд-
жет рабочего времени – 6 часов.
40