Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
2117.pdf
Скачиваний:
39
Добавлен:
07.01.2021
Размер:
3.25 Mб
Скачать

определялась как «совершенное в своем роде», как «соотнесение с общественным идеалом», как высшая эстетическая ценность; доказывалась историческая, социальная, этническая относительность прекрасного.

Безобразное как категория эстетики

Безобразное в искусстве впервые теоретически осмыслил Аристотель. Произведение искусства всегда должно иметь прекрасную форму,

предмет (содержание) искусства может включать в себя и прекрасное и безобразное.

Даже отврат тельное, изображенное в художественном произведении,

доставляет удовольств е благодаря радости узнавания действительности,

дисгармон

 

 

 

 

которую мастерски передает художник.

 

 

 

 

СВнешнее безо раз е телесной

формы можно определить

как

 

ю частей

целого. По мнению некоторых философов, безобразное

не должно являться предметом искусства, оно допустимо только в плане

усилен я прекрасного, как смешное или страшное.

 

 

 

По Бодлеру,

езо разное носит как материальный, так и нематериальный

аспект –

это л

о

проявление дисгармоничного,

патологического

(во

внешнем),

л

неодухотворенность,

отсутствие

внутреннего

света

и

 

 

 

А

 

 

 

внутреннего богатства (

езо разие мира внутреннего).

 

 

 

Эстетическое свойство предметов, естественные природные данные

имеют отрицательноебоо щечеловеческое значение, хотя и не представляют

серьезной угрозы человечеству, так как заключенные в этих предметах силы

освоены человеком и подчинены ему.

 

 

 

 

 

 

 

 

Д

 

 

Безобразное отталкивает, но не пугает.

 

 

 

Прекрасное доставляет наслаждение одним своим видом.

 

 

2.2.2. Возвышенное – низменное

И

Возвышенное

объективное

эстетическое

свойство,

присущее

предметам и явлениям, которые обладают общественной значимостью. Ввиду своей колоссальной мощи и масштаба возвышенные явления не могут быть освоены человеком до конца, это сфера несвободы человека.

Псевдо-Лонгин в качестве черт возвышенного называет необычайные страсти, красоту речи, соединенную с высокими мыслями, далекими от мирской

суеты, от

мелочного тщеславия, от

внешнего блеска, то,

что возвышает

человека.

Возвышенное потрясает

человека. В рамках

средневековой

философии – Бог – самое возвышенное, он – высшее благо. Образ возвышенного запечатлен в готических соборах. Ренессанс – превозносит человеческое, божественное и титаническое в человеке. Кант – «возвышенное содержится не в какой-нибудь вещи в природе, а только в душе».

Низменное противоположно возвышенному.

Низменное – крайняя степень безобразного, чрезвычайно негативная ценность, имеющая отрицательную значимость для человека.

45

Кроме основных категорий эстетики существуют еще более мелкие,

называемые понятиями.

 

 

 

Например: трогательное, чудесное.

 

 

Прелестное (вариация от прекрасного, но с

налетом чувственно-

привлекательного, чувственно-красивого).

 

2.2.3. Комическое – трагическое

 

 

Ком ческое как категория эстетики.

 

мех – оруж е, которое всегда бьет прецельно.

Высмеиваются всегда

конкретные пороки, человек, в котором они есть, сразу чувствует это.

СКом ческое всегда включает в себя

высокоразвитое критическое начало.

мех – эмоц онально эстетическая форма критики, он

предоставляет творцу

безгран чные

возможности

для

серьезно-шутливого обращения с

безо

 

предрассудками

про лемами своего времени.

 

Смех по своей пр роде враждебен иерархичности, преклонению перед

чинамиавтор тетами, он не совместим с неравноправием и преклонением.

Ком зм – результат разлада, контраста нелепого – разумному,

прекрасного –

А

разному.

Сущность комичного во внезапном разрешении напряженного ожидания в ничто. Смех – радостный испуг, радостное разочарование – изумление, оно противоположно восторгу и восхищению.

Чувство юмора

Д

 

1.

 

 

Опирается на эстетические идеалы, противопоставляя их комическому

явлению.

 

 

2.

Предполагает способность эмоционально в эстетической форме

схватить противоречия действительности.

 

3.

Присуще эстетически развитому уму, способному

быстро,

эмоционально и критически оценивать явления.

 

4.Предполагает склонность к богатым и неожиданным сопоставлениям и ассоциациям.

5.Рассматривает явления критически с точки зрения его общечеловеческой значимости.

Юмор – смех дружелюбный, беззлобный, он совершенствует явление, очищает его от недостатков, видит в своем объекте и хорошие стороны. Объект юмора сохраняет привлекательность.

Сатира – отрицает, казнит несовершенства мира, требует изменений в соответствии с идеалом.

Ирония – притворство, намерение в шутку сказать нечто противоположное тому, что человек думает, но сказать так, чтобы стало понятно, что подразумевается не то, что говорится.

Сарказм – горькая и ядовитая ирония, высказанная с целью причинить боль. И

46

Трагическое категория эстетики.

Аристотель – «Трагедия есть подражание не людям, но действию и жизни, счастью и злосчастью». Это катарсическое действие (очищение через страдание).

Центральная проблема трагедии – расширение возможностей человека, «выход из зоны комфорта», разрыв исторически сложившихся связей, границ, ставших тесными, переход в качественно новое состояние. Кризис всегда открывает новые горизонты для развития.

1.

Раскрывает г бель или тяжелые страдания личности.

2.

Невосполн мость утраты личности.

осмысление

 

3.

Бессмерт е пог бшей личности (в памяти семьи, народа…), величие и

Сбессмерт е.

о стоятельствами, несмирение с судьбой.

4.

Акт вная борь а

5.

Ф лософское

 

смысла жизни человека.

6.

бА

Чувство скор

перемешано с чувством гордости и радости (герой

умер, но дело его ж зни восторжествовало).

7.

Катарс с – оч щающее воздействие.

2.3. Жанры, ст ли

направления в искусстве

Жанр искусства – исторически складывающийся тип художественного произведения, объединяющий достаточно обширную группу явлений того или иного вида искусства на основании устойчивых общих черт12. Принципы

жанрового деления могут не совпадатьДв различных видах искусства и

меняться со временем. Жанры выделяют по различным критериям. Так, например, по области действительности, которая отражена в том или ином произведении, выделяют такие жанры, как батальный, бытовой, исторический,

любовный и т.д. По ведущей эмоциональной тональности выделяют такие

жанры, как трагедия, комедия, фарс, мелодрамаИ. По объему и структуре

произведения – роман, повесть, рассказ, миниатюра, эпопея.

Основными жанрами изобразительного искусства являются: портрет, пейзаж, натюрморт, жанровая картина, аллегория, батальная сцена, пастораль, галантная сцена и др. (Презентация 8)

Художественное направление – содержательная и стилистическая общность творчества ряда художников, сохраняющаяся в течении определенного исторического периода. В искусствоведении термин «направление» применяется чаще всего к нескольким этапам развития мирового и отечественного искусства, а именно: классицизм, сентиментализм, романтизм, реализм, натурализм, символизм13. Каждое новое направление вырабатывало свои принципы, противопоставляя себя предшествующей эпохе в искусстве. Так, классицизм противопоставил себя барокко; сентиментализм

– романтизм и реализм – классицизму; реализм – романтизму и т.д.

12Современный словарь-справочник по искусству. – М., 1999. – С.222-223.

13Современный словарь-справочник по искусству. – М., 1999. – С.436-437.

47

Художественные направления обычно имеют своих идеологов, произведения которых служат теоретическим обоснованием и программой данного направления. Каждое направление тяготеет к определенному типу мировоззрения, определенному эмоционально-эстетическому восприятию окружающей действительности, имеет свою наиболее предпочтительную тематику и т.д.

Сстилей, пре мущественно в европейском искусстве, основные особенности которых необход мо знать всякому культурному человеку. Некоторые из них одновременно проявляются во всех видах творчества, в том числе и в художественной л тературе, другие находят наиболее яркое выражение лишь в определенных в дах скусства. В данном разделе мы только обозначим назван я основных художественных стилей, стараясь придерживаться хронолог ческогобАпорядка.

В настоящее время традиционно сложился ряд устойчивых обозначений для объект вно существующих (и существовавших) направлений, течений и

общимиСт ль – совокупность взаимосвязанных признаков, которые являются для целого ряда художественных произведений, объединяют их

между собой в то же время отличают от произведений других стилей14.

Термин «ст ль» употре ляется в двух основных значениях: 1. Стиль как художественное направление, охватывающее произведения разных авторов в разных видах искусства за определенный период (например, стиль классицизм, стиль арокко, стиль модерн и т.д.). В этом смысле можно даже говорить о стиле Античности или европейского Средневековья, о стиле эпохи

Возрождения и т. д. Некоторые ученыеДрассматривают всю историю мирового

искусства как историю смены стилей. 2. Индивидуальный стиль крупного

мастера (стиль Рафаэля Санти, стиль .П. Чехова и др.). Обычно

индивидуальный стиль вырабатывается и достигает максимальной выразительности постепенно, по мере того как сам художник (писатель,

музыкант) входит в период творческой зрелостиИ. Понимая стиль в данном

контексте, можно говорить о следовании стилю того или иного признанного автора (например, подражание Ф. Шаляпину). Таким образом, в первом своем значении термин «стиль» близок по смыслу понятию «канон», а во втором – понятию «манера».

2.4. Личность — творец и потребитель эстетических ценностей

Понятие личности в культуре и искусстве многогранно, однако основных значений два: носитель и потребитель культурных ценностей, их творец – создатель культурных ценностей. Многие мыслители древности и современные философы признают личность главной ценностью культуры. Так, например, по мнению Н.А. Бердяева, культура, в отличие, от цивилизации, невозможна без личности, без индивидуальности, без

14 Современный словарь-справочник по искусству. – М., 1999. – С.632.

48

творческого опыта человека. История показывает, как только объявляется приоритет общества над личностью, наблюдается определенный культурный застой, эмиграция талантов за рубеж.

Личность находится в центре культуры на пересечении механизмов создания, хранения, трансляции и потребления культурных ценностей. начала человек усваивает ранее накопленный опыт, потом, работой собственной мысли, создает новое в культуре. Человек одновременно является и матер алом, дв гателем, и результатом культуры.

Несомненно человек является творцом культуры, и творит он ее

посредством своей деятельности в области материального и духовного

процессысохранениясоздан я,

и трансляции культурных ценностей.

и

производства. При этом необходимо различать

творческую

Срепродукт вную деятельность. Творчество – всегда создание чего-то нового,

приращен е

культурного

огатства.

Репродуктивная

деятельность

подразумевает т раж рование уже созданных произведений,

вещей, идей. Не

бА

 

 

 

стоит при этом думать, что творческая деятельность ценнее репродуктивной.

Для гармон чного разв тия культуры важны и та и другая, чтобы обеспечить

По мнен ю П.А. Сапронова, «одна из неразрешимых проблем

культуролог

состо т в том, что творческая природа человека в огромном

большинстве случаев не актуализируется. Потенциальные творцы не выявляют своего уникального внутреннего мира, он не становится произведением, оставаясь душевным состоянием, аморфным, непроясненным»15.

С одной стороны, процесс творчестваД– это процесс опредмечивания внутреннего духовного мира личности. Однако наряду с таким творчеством существует и другое, а именно творчество как самосозидание, в основе которого лежит распредмечивание созданных кем-то ранее культурных ценностей, то есть освоение одним человеком духовного мира другого

человека

И

 

спектакль

 

подобного

 

во вне

 

 

1.

Охарактеризуйте содержание эстетики как особой отрасли знания.

2.

Охарактеризуйте суть основных вопросов эстетики.

3.

Какие категории принято называть основными категориями эстетики?

4.

Какие концепции происхождения прекрасного вы знаете?

5.

Как в разные эпохи понимали суть прекрасного?

6.

Чем характеризуется категория «безобразное»?

7.

Как понимаются категории «возвышенное» и «низменное»?

15 Сапронов П.А. Культурология : курс лекций по теории и истории культуры. – СПб., 2003. – С.20.

49

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]