1762

личных неимущественных прав, обладателем которых был умерший автор, но не на их осуществление.

Согласно ст. 1270 ГК РФ к исключительному (имущественному)

праву автора произведения относится:

-право на воспроизведение произведения, то есть изготовление одного и более экземпляров произведения или его части в любой материальной форме, в том числе в электронной форме (право на воспроизведение);

-право на распространение экземпляров произведения путем продажи или иного отчуждения его оригинала или экземпляров (право на распространение);

-право публично показывать произведение, то есть демонстрировать оригинал или экземпляр произведения непосредственно либо на экране (право на публичный показ);

-право импортировать экземпляры произведения в целях распространения (право на импорт);

-право переводить или иным образом перерабатывать произведение (право на перевод);

-право на сообщение произведения по кабелю (с помощью радио, телевидения, проводов, оптического волокна и пр.);

-право доводить произведение до всеобщего сведения таким образом, что любой может получить доступ к произведению из любого места и в любое время по собственному выбору;

-другие права (право на сообщение в эфир, на публичное исполнение, прокат оригиналаили экземплярапроизведения и др.).

Имущественные права носят срочный характер, так как период их действия ограничивается сроком жизни автора и 70 годами после его смерти.

Имущественные права помимо автора могут принадлежать любым иным лицам, которые будут являться в этом случае правообладателями по основаниям, предусмотренным законом. Такими основаниями могут являться переход прав по договору о передаче авторских прав, факт создания служебного произведения в рамках служебного задания работодателя, переход прав по наследству или в результате реорганизации юридического лица.

10

2.3. Служебные произведения.

Права автора и вуза на служебное произведение

Для произведений науки, литературы и искусства, созданных в порядке выполнения служебных обязанностей или служебного задания работодателя, законодателем установлен особый правовой режим

(ст. 1295 ГК РФ).

Служебное произведение ‒ произведение, созданное в порядке выполнения служебных обязанностей или служебного задания работодателя.

Критерии отнесения произведения к служебным:

-наличие трудовых отношений между автором произведения и работодателем;

-обеспечение учебного процесса учебно-методическими произведениями должно входить в служебные обязанности работника (должностная инструкция или иной акт, регулирующий трудовые

обязанности работника ‒ автора произведения, должны предусматривать в качестве одной из должностных обязанностей работника обязанность по созданию произведений такого рода) или производиться по служебному заданию работодателя, подтверждением которого является ежегодный план изданий научной, учебной и науч- но-методической литературы.

Созданное в порядке выполнения служебных обязанностей произведение не должно относиться к энциклопедиям, энциклопедическим словарям, к статьям в периодических и продолжающихся изданиях научных трудов, публикациям газет, журналов и других периодических изданий.

Автору служебного произведения принадлежат следующие личные неимущественные права:

‒правопризнаваться авторомпроизведения (правоавторства);

‒право использовать или разрешать использовать произведение под подлинным именем автора, псевдонимом либо без обозначения имени, то есть анонимно (право на имя);

‒право обнародовать или разрешать обнародовать произведение

влюбой форме (право на обнародование);

‒право на защиту произведения, включая его название, от всякого искажения или иного посягательства, способного нанести ущерб чести и достоинствуавтора (право на защитурепутации автора).

11

Работодателю принадлежит исключительное (имущественное)

право (фиксируется знаком © на обороте титульного листа) использовать произведение в любой форме и любым не противоречащим закону способом.

Наличие у работодателя исключительного права на служебное произведение означает, что он вправе:

‒использовать произведение с целью получения прибыли или без таковой;

‒передавать исключительные права на служебное произведение другому лицу;

‒сохранить произведение в тайне.

Гражданский кодекс РФ предусматривает случаи, когда работодатель может лишиться своего исключительного права. Так, если работодатель в течение трех лет со дня, когда служебное произведение было предоставлено в его распоряжение, не начнет использование этого произведения, не передаст исключительное право на него другому лицуили не сообщит автору о сохранении произведения в тайне, исключительное право на служебное произведение будет принадлежать работнику как авторупроизведения.

В каждом экземпляре служебного произведения в знаке охраны авторского права указывается правообладатель исключительного права (© ФГБОУ ВПО «СибАДИ»).

Порядок выплаты вознаграждения за создание служебного произведения законом не установлен и регулируется трудовым договором или иным соглашением сторон.

12

3. ТРЕБОВАНИЯ К ВУЗОВСКИМ ИЗДАНИЯМ

3.1. Учебные пособия

Цель создания учебного пособия ‒ наиболее полное обеспечение учебного процесса пособиями по узким специальным дисциплинам в соответствии с его целями и задачами. Учебное пособие по узкой специальной дисциплине частично заменяет или дополняет учебник, особенно по специальным дисциплинам, не обеспеченным опубликованной литературой.

Пособие должно соответствовать учебной программе курса и действующим учебным планам или плану-проспекту спецкурса, содержать сведения научного или прикладного характера по конкретной узкой тематике. Учебное пособие, в отличие от монографии, предполагает изложение материала, посвященного узкому специальному вопросу, с учетом егоиспользования в учебном процессе.

Учебное пособие не должно дублировать учебную литературу, изданную через центральные издательства.

Автором пособия может быть как отдельный специалист, так и коллектив авторов (на титульный лист выносятся имена только трех авторов, остальные указываются на обороте титульного листа (ГОСТ Р 7.0.4 2006, п.4.4), не допускается написание автор-составитель, являющееся нарушением законодательства); научным редактором ‒ специалист, имеющий ученую степень.

Объем учебного пособия определяется количеством часов, отводимых на изучение узкоспециальной дисциплины, с учетом специфики курса, его места и значения в подготовке специалиста.

В аннотации сообщается: в чем актуальность работы, что нового вносит автор (личный вклад автора) в разработку проблемы, кому адресовано пособие.

Правила построения учебного пособия могут варьироваться, но существуют обязательные элементы:

I.Введение.

II. Основная часть с системой рубрикации по главам или по разделам.

III. Заключение.

- список литературы; - оглавление (содержание);

- дидактический аппарат (вопросы, примеры, упражнения).

13

Если имеется факультативный элемент, располагающийся перед Введением, Предисловие, то в нем должны быть освещены следующие вопросы:

1.Читательский адрес издания (курс, на котором читается дисциплина; специальность, для которой предназначается пособие и форма обучения).

2.Целевое назначение данного издания (для изучения теоретического курса, для практических или лабораторных занятий, для подготовки дипломных или курсовых работ).

3.Рассмотрение особенностей самого пособия (его тип и вид, степень новизны излагаемого материала).

4.Особенности структуры данного издания.

5.Методика пользования данным пособием, например, последовательность чтения, обращение к тем или иным элементам справочного аппарата.

Во Введении нужно осветить:

- формулировку проблемы, освещаемой в основной части учебного пособия;

- уточнение и детализация темы пособия; - обоснование методологии и методики рассмотрения основной

темы пособия; - обзор сложившегося состояния проблемы по имеющимся ис-

точникам; - актуальность, проблемность, степень дискуссионности темы;

- изложение наиболее важных, трудных и перспективных тем, рассматриваемых в основной части.

Рубрикация в Основной части должна быть четкой, т.е. следует предусмотреть деление на главы и параграфы (разделы и пункты).

В Заключение входит:

- обобщение информации,изложеннойв основнойчастипособия; - разработка рекомендаций по дальнейшему развитию проблемы

(темы, дисциплины); - перечисление основных перспективных нерешенных проблем,

стоящих перед отраслью (дисциплиной); - прогноз развития отрасли, проблемы, дисциплины.

Обязательным компонентом учебного пособия (в отличие от монографии!) должен быть дидактический материал(вспомогательные таблицы, алгоритмы, задания для самостоятельной работы, вопросы для самоподготовки, тематика докладов, рефератов и сообщений, курсовых и дипломных работ, система упражнений и задач, исчерпывающие списки обязательной и дополнительной литературы и проч.).

15

Библиографический список в учебном издании должен состоять из нескольких наименований рекомендованной к изучению литературы. Как правило, он не должен превышать 10–15 наименований. Большой список студент либо оставит без внимания, либо будет вынужден наводить дополнительные справки о том, на каких книгах он должен остановить выбор. Тем не менее, если автор все-таки считает необходимым дать в книге такой объемный список, то его следует рубрицировать, сгруппировав приведенные описания по более мелким темам.

Приложения ‒ элемент дополнительного текста учебного издания. Это материалы справочного, документального или иного характера, основная задача которых ‒ дополнять основное содержание книги информацией, которую нецелесообразно вводить в основной текст.

В учебном пособии приложения используются довольно часто, особенно если необходимо привести большой объем фактографического учебного материала: таблицы, иллюстрации, диаграммы и т.п. В приложении могут быть приведены фрагменты источников, справочные и расчетные материалы, различные официальные и нормативные документы, вспомогательные выводы, материалы, помогающие читателю решать практические задачи и т.п.

Материал приложений удобнее выделить в самостоятельный справочный отдел в конце книги.

Если приложений несколько, их нумеруют и ставят над каждым из них тематический заголовок.

Нумерация таблиц, формул, рисунков в каждом приложении должна быть самостоятельной.

Отдел «Приложения» обязательно вносится в оглавление (содержание) книги.

Оглавление (содержание) ‒ важнейший элемент справочносопроводительного аппарата издания, который не только позволяет читателю легко и быстро найти в книге нужный материал, но и дает ему общее представление о тематическом содержании книги, об ее структуре и проблематике, т.е. позволяет предварительно ознако-

миться с составом текста книги.

При пользовании учебными книгами это особенно важно, так как сам процесс изучения материала ‒ необходимость выборочного чтения, обращение к пройденному, самоконтроль полученных зна-

16

ний ‒ требует постоянного поиска необходимой информации, постоянного перелистывания книги.

Понятия «оглавление» и «содержание» часто смешивают. И оглавление, и содержание‒ это указатели заголовков издания. Однако они различаются междусобой похарактерузаголовков основногоряда.

Воглавлении основной ряд‒ внутренние заголовки произведения. Оно раскрывает структуру одного произведения и используется в моноизданиях: монографии, учебнике, учебном пособии и т.д.

Всодержании основной ряд ‒ заглавия произведений, входящих

виздание. Оно раскрывает состав издания (какие произведения в нем опубликованы) и используется в сборниках.

3.2.Сборники

1.Межвузовские сборники должны быть строго тематическими, с конкретными и лаконичными (не более пяти слов) названиями, включать материалы, имеющие принципиальное научно- теоретическое и практическое значение, ранее не публиковавшиеся, подготовленные на высоком научном уровне и являющиеся итогами научных исследований.

Запрещается помещать статьи, не соответствующие тематическому названию сборника. Не рекомендуется превращать сборники научных трудов в периодические издания с постоянным общим названием, указанием выпусков, частей и т.д.

Не следует включать в сборник статьи, подготовленные авторским коллективом более чем четырех человек.Нежелательно, чтобы состав статей авторов одного вуза превышал 60%. Сборник должен включать статьипреимущественноавторовиз техническихвузоврегионаистраны.

2.Автор (соавтор) имеет право публиковаться в сборнике один раз, второй ‒ в исключительном порядке, по специальному решению редакционной коллегии. Ответственный редактор помещает в сборник только одну статью.

3.Рекомендуемый объем статьи, включенной в сборник: по техническим и естественным наукам не более 0,5 уч.-изд. л., по гумани-

тарным ‒ не более 1,0 уч.-изд. л. Только в отдельных случаях, по решению редакционной коллегии, объем статьи в том и другом случаях может быть увеличен еще на 0,5 уч.-изд. л. Статьи не должны быть тезисного характера!

17

4.Каждая принятая к опубликованию работа должна иметь в конце подпись автора и, в соответствии с его правом на приоритет, дату поступления ее в редколлегию.

5.Рукопись сборника научных трудов должна включать:

-обложку и титульный лист;

-оборот титула;

-предисловие;

-ссылки, примечания и библиографические списки после каждой статьи);

-содержание;

-выходные данные.

В Предисловии к межвузовскому сборнику указывается: а) читательский адрес издания; б) раскрытие темы сборника и обоснование ее актуальности;

в) краткий обзор включенных статей по значимости и по связи их друг с другом;

г) структура сборника (как размещены статьи и почему отобраны именно эти статьи);

д) анализ состояния темы (проблемы) и степень новизны излагаемого материала;

е) связь данного сборника с другими подобными изданиями. 6. Для подготовки сборника к изданию создается редакционная

коллегия, в состав которой входят: ответственный редактор, имеющий ученую степень, его заместитель, ответственный секретарь и члены редколлегии из числа ведущих научных работников и специалистов по тематике сборника.

Редколлегия

-осуществляет научное и организационное руководство сборником, отвечает наряду с автором за научно-теоретический уровень публикуемых материалов, обеспечивает их научное и, при необходимости, литературное редактирование;

-информирует соответствующие организации и вузы о намечаемом издании;

-направляет, в случае необходимости, рукописи на дополнительное рецензирование;

-принимает статьи, имеющие только положительные рецензии;

-в случае несогласия автора с заключением редколлегии об отклонении его статьи редколлегия рассматривает статью вторично, направив предварительно ее на рецензирование; вторичное решение

18

редколлегии является окончательным; при равном числе голосов голос ответственного редактора является решающим;

-вправе составить примечание о публикуемой статье, если она (редколлегия) не разделяет полностью взглядов автора; тщательно выверяет цитаты;

-представляет подготовленные материалы в издательство;

-осуществляет вывоз готовой продукции из типографии.

3.3. Методические издания

Методические издания: методические рекомендации и указания ‒ это брошюры объемом до 48 страниц. В них отражается методика выполнения отдельных заданий и поясняется характер действий при выполнении определенной работы. В случае необходимости приводятся формулы, графики, примерные расчеты.

Текст методических изданий (указаний, рекомендаций и т.д.) должен быть изложен последовательно в соответствии с программой курса, кратко и ясно с учетом современной терминологии, ГОСТов, отечественных и международных стандартов (прил. 6).

Рекомендуемый перечень разделов основного содержания рукописи методического издания:

цель изучения дисциплины или выполнения работы (лабораторной, курсовой и т.д.);

порядок изучения дисциплины или выполнения работы;

варианты заданий;

примеры типовых расчетов;

содержание отчета (о лабораторной работе, учебной или производственной практике и т.д.);

контрольные вопросы;

список литературы.

Заглавие должно быть информативным, недопустимо использовать вид издания в качестве заглавия.

19