1688
.pdf
Омск - 2003
3
ББК 14.58 Я 49
Рецензенты:
проректор по учебной работе, канд. техн. наук, доцент С. В. Мельник; проректор по внеучебной работе и социальным вопросам,
канд. экон. наук, доцент О. П. Кузнецова
Работа одобрена советом по воспитательной работе.
Впомощь куратору: Методическое пособие/ Сост. Н. Г. Якушина. – Омск: Изд-во СибАДИ, 2003. – 68 с.
Вданном пособии собраны основные документы, которые помогут кураторам и всем сотрудникам, занятым воспитательной работой, в ее организации и проведении.
Н. Г. Якушина, 2003Изд-во СибАДИ, 2003
4
ПРЕДИСЛОВИЕ
Первого сентября ежегодно аудитории СибАДИ заполняются первокурсниками. Первокурсники – юноши и девушки 16-17 лет, у которых начался новый период жизни и творчества – учеба в вузе. Казалось бы, что все осознанно выбрали свой путь в жизни и все должно быть хорошо. Однако практика показывает, что примерно около одной трети студентов даже к концу первого семестра не осознали, что они не в школе, а в вузе, и к учебному процессу подходят со школьными мерками.
Выясняется, что для части первокурсников характерна беспечность, безответственность, отсутствие воли, упорства, умения владеть собой, слабо развита инициатива, настойчивость, умение заниматься умственным трудом, а главное – самостоятельно. В вузе нет учителей, которые каждодневно опекали бы и проверяли знания, да и родители нередко оказываются далеко. В основе вузовского образования лежат иные принципы. В результате во многих жизненных и учебных ситуациях первокурсник не ориентируется и ведет себя неадекватно. Вышеназванные и многие другие причины привели к необходимости восстановить в вузах на 1-2 курсах институт кураторов. Он в вузе – наставник, помощник, организатор, а первое время – дипломат, посредник между студентом и преподавателем.
Куратор призван помочь студенту познакомиться с вузом, его системой работы, с совершенно новыми методами и принципами учебы, новым режимом труда. Он помогает студентам в создании дружного коллектива. Практика показала, что добросовестная работа наставника значит гораздо больше, чем безадресные мероприятия деканатов и кафедр.
С целью облегчить работу куратора и выпускается это пособие. Кроме того, начала работу школа кураторов, где основное внимание
будет уделено психолого-педагогической подготовке педагогов, профессиональной этике, возрастной и социальной психологии, проблемам социума в вузе.
Библиотека СибАДИ приступила к комплектованию литературы по проблемам вузовской работы со студентами. Список имеющейся литературы помещен в конце методического пособия.
В СибАДИ организована психолого-социологическая служба. Практика показала, что студенты нуждаются в персональной помощи в новых условиях жизни. Планируется уже в 2002/03 учебном году организовать «телефон доверия», тренинги по целому ряду проблем. Надеюсь на понимание и тесное сотрудничество с коллегами.
Н.Якушина
5
ПОЛОЖЕНИЕ
окураторе студенческой академической учебной группы
ОБЩЕЕПОЛОЖЕНИЕ
1.В целях обеспечения единства обучения и воспитания студентов, повышения эффективности учебно-воспитательного процесса, усиления влияния профессорско-преподавательского состава на формирование личности будущих инженеров к каждой студенческой академической учебной группе прикрепляется преподаватель-куратор.
Работа куратора является составной частью учебно-воспитательного процесса вСибирской государственнойавтомобильно-дорожнойакадемии.
2.Куратором назначается наиболее авторитетный преподаватель, какпра-
вило, ведущий занятия в данной академической группе, сроком на 2 года. В конце учебного года кафедры представляют в соответствующие деканаты кандидатуры кураторов, которые утверждаются решениями советов факультетов. Освобождение от обязанностей куратора осуществляется аналогично,приэтомнеобходимымявляетсяуказаниепричин.
Назначение на должность куратора группы должно проходить одновременно с утверждением основной нагрузки преподавателя на очередной учебный год. При назначении куратора необходимо исходить из целесообразностиегоработыводнойитойжестуденческойакадемическойучебнойгруппес первогокурса.
3.В работе с академической группой куратор должен сочетать высокую культуру, организованность, корректность, уважение и требовательность к студентам.
4.Куратор академической группы работает под руководством деканата и проректора по воспитательной работе. Вопросы организации и содержания воспитательной деятельности куратора систематически обсуждаются на заседаниях совета факультета.
5.В целях оказания кураторам методической помощи, изучения, обобщения и распространения передового опыта организуется работа семинара кураторов (один раз в месяц).
6.Деятельность куратора входит в круг служебных обязанностей преподавателя, предусматривается индивидуальным планом в разделе «Вне-
учебная воспитательная работа со студентами» и учитывается при аттестации.
6
СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ
Функции куратора:
–знакомит студентов с организацией учебного процесса, с Законом
овысшем и послевузовском образовании, Уставом академии, правилами проживания в общежитии, правилами внутреннего трудового распорядка академии;
–направляет усилия на создание организованного сплоченного коллектива в группе, ведет работу по формированию актива группы;
–способствует адаптации студентов к новой системе обучения, ориентации в правах и обязанностях и их культурному, духовному и физическому совершенствованию;
–обеспечивает единство требований к студентам всех преподавателей, работающих в группе, устанавливает контакт с деканатом, общественными организациями, а в случае необходимости – с родителями студентов;
–работает в тесном контакте с преподавателями, ведущими занятия в группе, способствует созданию деловых доброжелательных взаимоотношений между преподавателями и студентами;
–обеспечивает участие студентов своей группы во внеучебной деятельности: в мероприятиях, проводимых факультетом, вузом;
–воспитывает и развивает потребности в здоровом образе жизни, оказывает помощь в формировании потребности в высоких культурных и духовных ценностях и в их дальнейшем развитии;
–воспитывает положительное отношение к труду, оказывает студентам помощь в овладении культурой умственного труда, методами самостоятельной работы;
–помогает в формировании общечеловеческих качеств, относящихся к нормам гуманистической морали (доброты, милосердия, взаимопонимания, терпимости, выдержки по отношению к людям), привитии культуры общения, воспитания интеллигентности;
–уделяет особое внимание воспитанию у студентов интереса и любви к избранной профессии; развитию у них необходимых профессиональных качеств, профессиональной этики; формированию и пониманию общественной значимости будущей профессии и ответственности за уровень профессиональных знаний;
–оказывает помощь активу студенческой группы в организационной работе, содействует привлечению студентов к научно-исследовательской работе и развитию различных форм студенческого самоуправления;
–строит свою работу на индивидуальном подходе к студентам, на знании их интересов, наклонностей, быта, состояния здоровья, оказывает посильную помощь в решении житейских проблем и предостерегает от
7
ошибок через тесное общение со студентами в учебное и внеучебное время;
– информирует заведующего кафедрой и деканат об учебных делах в студенческой группе, о запросах, нуждах и настроениях студентов.
ПРАВА
Куратор имеет право:
–участвовать в работе учебно-методических и общественных организаций академии при обсуждении вопросов, касающихся курируемой группы или отдельных ее студентов;
–посещать лекционные и семинарские занятия, присутствовать на зачетах и экзаменах курируемой группы;
–вносить в ректорат, деканат, общественные организации академии предложения, касающиеся труда и быта студентов курируемой группы, а также предложения, направленные на дальнейшее повышение подготовки качества будущих инженеров;
–принимать участие во всех мероприятиях, проводимых в группе, в работе органов студенческого самоуправления, вносить предложения по улучшению работы этих органов, рекомендовать кандидатуры для избрания встуденческиеорганысамоуправления;
–приниматьучастиевработестипендиальнойкомиссии;
–подавать представления в административные и общественные организации факультета о поощрении лучших студентов и о наложении взысканий налиц,нарушающихтрудовуюдисциплину;
–устанавливать при необходимости контакт с любым подразделением академиисцельюзащитыинтересовиправстудентовгруппы.
ОБЯЗАН
Кураторобязан:
–хорошо знать студентов, условия их жизни и состояние здоровья; уметьиспользоватьиндивидуальныйподходккаждому;
–особое внимание уделять несовершеннолетним студентам первого курса и студентам, проживающим в общежитии;
–проводить организационную и воспитательную работу совместно с органами самоуправления студентов;
–доводить до сведения студентов их права и обязанности, предусмотренные Законом РФ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», Уставом СибАДИ и правилами внутреннего трудового распорядка;
8
–оказывать помощь активу группы в составлении и реализации планов работы группы;
–периодически, не менее одного раза в семестр, отчитываться о работе на заседаниях кафедры и совета факультета;
–систематически повышать свое педагогическое мастерство, принимая участие в работе школы кураторов, в научно-методических конференциях по проблемам воспитания молодежи, изучения и обобщения кураторской деятельности, обмена опытом.
Вся деятельность куратора осуществляется на основе глубоких контактов и согласованных действий с общественными организациями академии и студенческой группой.
ОТВЕТСТВЕННОСТЬ
Куратор несет ответственность за плохое отношение студентов к выполнению своих учебных обязанностей, а также за невыполнение студентами правил внутреннего распорядка, установленного в академии.
Основным показателем эффективности работы кураторов является уровень учебно-воспитательной работы, трудовой дисциплины и общественной активности студентов группы.
Добросовестное выполнение кураторами своих обязанностей может быть отмечено благодарностью и денежной премией.
9
ПО Л О Ж Е Н И Е
остуденческом самоуправлении в академических группах Сибирской государственной автомобильно-дорожной академии
Студенческое самоуправление в академических группах СибАДИ действует в целях наиболее четкой организации учебно-воспитательного процесса в академии, оживления и активизации студенческой жизни, осуществления связи работников деканатов со студентами, координации совместных действий с общественными организациями СибАДИ.
Основным органом самоуправления в группе является общее собрание. Оперативным исполнительным органом является «треугольник» группы: староста, профорг, культуролог.
Впомощь студенческому самоуправлению и для облегчения адаптации первокурсников в вузовской системе образования введен в практику институт кураторства в группах 1 курса. Прикрепленные преподавателикураторы назначаются приказом ректора и работают в соответствии с положением о кураторе в контакте с треугольником группы.
Общее собрание группы собирается в плановом порядке не реже двух раз в семестр по различным вопросам учебной, трудовой, культурной деятельности студентов. Собрание уполномочено решать организационные вопросы, такие как выборы профорга, культуролога группы, замену старосты (при необходимости); ознакомление студентов с режимом работы, расписанием, изменениями в учебных планах; обсуждать итоги очередной аттестации, сессии; рассматривать проблемы повседневной жизни группы. При необходимости (для решения экстренных или иных вопросов, касающихся жизнедеятельности группы) возможно проведение внеочередных собраний, но не чаще 2 раза в месяц.
Инициатором экстренного, внепланового собрания могут быть староста, культуролог, профорг, отдельные студенты, куратор (в зависимости от предлагаемого к рассмотрению круга вопросов).
Собрание и треугольник группы должны защищать интересы студента (социальные, профессионально-учебные), могут принимать участие в обсуждении конфликтов между студентами и преподавателями (если таковые возникают).
Актив группы по собственной инициативе или по решению собрания может обратиться за помощью в решении проблем к куратору, в деканат,
апри необходимости в ректорат академии.
Вте же инстанции группа может обращаться через своих представителей с рекомендациями по мерам административного воздействия в отношении к нарушителям правил внутреннего распорядка СибАДИ, злостным прогульщикам, к уклоняющимся от обязательных для всех мероприятий.
10
Треугольник группы осуществляет свою деятельность в соответствии с функциональными обязанностями, определенными для этих лиц.
ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ
Староста группы назначается деканатом сразу после формирования группы из зачисленных на 1 курс студентов. В дальнейшем кандидатуру старосты рекомендует группа с последующим утверждением деканатом.
Староста группы:
–получает 20 % доплату к стипендии за выполнение своих функций;
–находится в непосредственном контакте с деканатом факультета;
–посещает стипендиальные комиссии;
–следит за посещаемостью и отмечает в своем журнале пропуски занятий, подает на подпись преподавателю;
–отмечает раз в неделю журнал посещаемости в деканате;
–получает стипендию на всех студентов по группе;
–назначает дежурных, которые следят за чистотой доски в аудитории, за наличием мела и влажной губки или тряпки;
–улаживает конфликты с преподавателями или административными работниками СибАДИ, а при необходимости обращается за помощью к куратору;
–несет ответственность за соблюдение прав и обязанностей студентов на территории академии, организует и принимает деятельное участие совместно с профоргом и культурологом группы в проведении различных академических, факультетских и групповых мероприятий (учебнопроизводственная деятельность, учебные и производственные практики, дискотеки, студенческие вечера, дни донора, дни открытых дверей, концерты, субботники).
Профорг группы выбирается на общем собрании из числа студентов группы. Механизм замены при необходимости тот же:
–является первым заместителем старосты группы;
–находится в непосредственном контакте со студенческим профкомом СибАДИ;
–ведет журнал о «семейном» благополучии (семейные, дети, состав семьи и адреса жительства, инвалиды, сироты и т.д.);
–обращается в студенческий профком и деканат факультета с обоснованными просьбами об оказании материальной помощи нуждающимся студентам;
–отслеживает возможности получения студентами льготных путевок
впансионаты и дома отдыха на время студенческих каникул;
11
–отстаивает интересы студентов в вопросе назначения студентов на стипендию по итогам экзаменационных сессий и по результатам контрольных недель;
–информирует коллег по учебе о возможности получения различных льгот со стороны студенческого профкома;
–следит за своевременностью прохождения студентами профилактических медицинских осмотров;
–организует и принимает деятельное участие совместно со старостой
икульторгом группы в проведении различных академических, факультетских и групповых мероприятий (учебно-производственная деятельность, учебные и производственные практики, дискотеки, студенческие вечера, дни донора, дни открытых дверей, концерты, субботники).
Культуролог группы выбирается на общем собрании, работает в контакте со старостой и профоргом по всем вопросам культурно-массовой работы. Поддерживает тесную связь с отделом организационновоспитательной работы и Центром искусства:
–информирует коллег о новостях культурной жизни Омска и СибАДИ;
–совместно с куратором группы и отделом организационновоспитательной работы организует экскурсии, совместные посещения выставок, вернисажей, театров, концертов, музеев;
–совместно с куратором группы организует проведение студенческих вечеров, встреч с интересными сотрудниками СибАДИ и людьми города;
–собирает и доводит до сведения декана пожелания коллегстудентов по созданию факультативных курсов, относящихся к любым аспектам культуры, науки и техники;
–выявляет индивидуальные творческие способности одногруппников, помогает реализовать их через отдел организационно-воспитательной работы и центров искусств;
–налаживает контакты с кафедрой физической культуры для поддержки спортивно одаренных студентов, изыскивает возможности сотрудничества с редакцией газеты «Автодорожник»;
–еженедельно получает в деканате или отделе организационновоспитательной работы газету «Автодорожник» для ознакомления с новостями академии.
Отдел организационно-воспитательной работы оказывает помощь деканатам и кураторам в работе с треугольниками групп. Через старост, профоргов, культурологов и через кураторов отдел организационновоспитательной работы проводит социологические опросы, анкетирование, задействуя те или иные категории студентов, в зависимости от круга вопросов.
12