Рецензент

канд. тех. наук, доц. И.М. Князев (СибАДИ)

СибАДИРабота утверждена редакционно-издательским советом СибАДИ в качестве методических указаний.

Фролова, Пол на Ивановна.

Ф91 Професс ональное обучение (по отраслям): производственная практика

(технолог ческая) [Электронный ресурс] : методические указания / П.И. Фролова, Л.Н.Тышкев ч. – Электрон.дан.– Омск:СибАДИ,2018.– URL: http:// bek.sibadi.org/cgi-bin/irbis64r plus/cgiirbis 64 ft.exe. - Режим доступа: для авторизованных пользователей.

Изложены цели, содержание, задания для прохождения производственной практики (технолог ческой) для о учающихся направления подготовки «Профессиональное обучен е (по отраслям)».

Помогут обучающ мся в освоении профессиональных компетенций. Включают требован я к содержанию и оформлению отчета по практике и формы контроля.

Имеют интерактивное оглавление в виде закладок. Содержат ссылки на видеоматериалы обучающего демонстрационного характера, которые воспроизводятся с помощью проигрывателя Windows Media.

В разделе «Приложения» красным цветом выделен текст для вариативных данных.

Предназначены для обучающихся всех форм обучения направления подготовки бакалавриата «Профессиональное обучение (по отраслям)».

Подготовлены на кафедре «Инженерная педагогика».

Мультимедийное издание (3,0 МБ)

Системные требования : Intel, 3,4 GHz ; 150 МБ ; Windows XP/Vista/7 ;

1 ГБ свободного места на жестком диске ; программа для чтения pdf-файлов : Adobe Acrobat Reader ; Microsoft Office PowerPoint ;

Windows Media Player ; колонки ; Google Chrome

Техническая подготовка Н.В. Кенжалинова Издание первое. Дата подписания к использованию 23.11.2018

Издательско-полиграфический комплекс СибАДИ. 644080, г. Омск, пр. Мира, 5 РИО ИПК СибАДИ. 644080, г. Омск, ул. 2-я Поселковая, 1

© ФГБОУ ВО «СибАДИ», 2018

Данные метод ческие указания подготовлены в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего образован я (ФГОС ВО) по направлению подготовки 44.03.04

учебным ПроизводственнаяАпрактика является обязательной частью образо-

вательной программы высшего о разования. Практика представляет собой вид учебной деятельности, направленной на формирование, закрепление, развитие практических навыков и компетенции в процессе выполнения определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью педагога профессиональногоДобучения.

Производственная практика (технологическая) является эффективной формой подготовки бакалавра к трудовой деятельности. В период практики осуществляется получение базовых теоретических знаний с учетом их практического применения в профессиональной деятельности.

Практика проводится с целью закрепленияИ, расширения и совершенствования теоретических знаний, установления связи теоретических знаний с практической деятельностью педагога профессионального обучения в соответствии с видами профессионально-педагогической деятельности; формирования у студентов творческого и исследовательского подходов к профессиональной деятельности.

Таким образом, прохождение обучающимися производственной практики (технологической) должно создать основу углубления и закрепления результатов теоретической профессионально-педагогической подготовки обучающихся и обеспечить условия для приобретения ими практических навыков и компетенций в сфере профессиональной деятельности.

3

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРАКТИКИ

Производственная практика (технологическая) представляет собой один из типов производственной практики, направленный на получение профессиональных умений и навыков.

Вид деятельности: учебно-профессиональный.

Цель практики – углубить и закрепить результаты теоретической професс ональной подготовки обучающихся и обеспечить условия для пр обретен я практических навыков и компетенций в сфере

3) изучение нормативного обеспечения производственной деятельности организации технического обслуживания и текущего ремонта автомобилей с целью организации профессиональной деятельности на нормативно-правовойДоснове;

4) совершенствование теоретических знаний о конструктивных особенностях автомобилей; создание условий для развития способностей выполнять профессиональные функции для обеспечения организации и управления процессом подготовки рабочих, служащих и специалистов среднего звена в ходе выполненияИработ по диагностике, ремонту или техническому обслуживанию автомобиля;

5) овладение компетенциями, связанными с осуществлением разработки учебно-методического обеспечения для аттестации специалистов предприятия автомобильного сервиса;

6) овладение опытом изучения и развития профессионально важных и значимых качеств личности рабочих, служащих и специалистов среднего звена на предприятиях автомобильного сервиса.

Проведение практики может осуществляться следующими способами: в качестве стационарной или выездной практики. Стационарная практика проводится в образовательной организации или ее филиале, в котором обучающиеся осваивают образовательную програм-

4

му, или в иных организациях, расположенных на территории населенного пункта, в котором расположена образовательная организация

высшего образования или филиал. Выездная практика проводится в том случае, если место ее проведения расположено вне населенного пункта, в котором расположена образовательная организация высшего образования или филиал.

2. МЕСТО ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ ПРОФЕ СИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

свойства автомо илей», «Методика преподавания профильных дисциплин», «Методика профессионального обучения».

Сформированные в процессе прохождения данной практики навыки послужат основой для изучения последующих дисциплин: «Организация транспортных услуг», «Техническая эксплуатация автомобилей», «Автосервис и фирменное обслуживание автомобилей»,

«Транспортная психология».

ПК-1 - способностью выполнять профессиональнопедагогические функции для обеспечения эффективной организации и управления педагогическим процессом подготовки рабочих, служащих и специалистов среднего звена.

5

Знает: профессионально-педагогические функции, методы управления педагогическим процессом.

педагог ческ х функц й для обеспечения эффективной организации и управлен я педагог ческим процессом подготовки рабочих, служащих спец ал стов среднего звена.

личности; факторы условия развития личности.

ПК-2 - способностью развивать профессионально важные и значимые качества л чности удущих рабочих, служащих и специали-

стов среднего звена.

професс ональнобважных и значимых качеств личности будущих рабочих, служащих и специалистов среднего звена.

Знает: понят я профессионально важных и значимых качеств

Умеет: уч тывать факторы и создавать условия для развития

Владеет: навыками развития профессионально важных и значи-

мых качеств личности удущих рабочих, служащих и специалистов среднего звена.

ПК-4 - способностью организовывать профессионально-

А

педагогическую деятельность на нормативно-правовой основе.

Знает: основные нормативно-правовые акты, регулирующие

педагогической деятельности на нормативно-правовой основе.

4. ОРГАНИЗАЦИЯ ПРАКТИКИ

Руководство практикой в учебной группе осуществляет преподаватель – руководитель практики от кафедры.

Производственная практика (технологическая) проводится в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы профессионального, среднего профессионального и дополни-

6

тельного профессионального образования, учебно-курсовой сети предприятий и организаций, в центрах по подготовке, переподготовке и повышению квалификации рабочих, служащих и специалистов среднего звена.

В соответствии с ФГОС ВО допускается прохождение практики также в структурных подразделениях образовательной организации высшего образования (практика может осуществляться в учебных ауд тор ях, специализированных лабораториях, учебных мастерск х в зав с мости от специфики дисциплины (профессионального модуля) в образовательной организации).

Руководобучающтель практики от кафедры доводит до сведения обучающихся информациюАо сроках сдачи отчета по практике.

Руководитель практики от кафедры организует проведение необходимого инструктажа по правилам техники безопасности; ока-

зывает методическую помощь о учающимся при выполнении программы практики и сборе материалов в ходе практики; осуществляет текущий контроль за посещаемостью, соблюдением сроков практики, ее содержанием и условиями прохождения практики.

ственным руководителем практики от организации. Отчет должен содержать сведения о конкретно выполненной обучающимся работе в период практики, согласно выданному заданию.

После окончания практики организовывается и проводится итоговая конференция по практике. На итоговой конференции обучающиеся представляют и защищают свои отчеты о проделанной работе в период практики. Отчет обучающегося о прохождении практики – это один из документов, позволяющих оценить результаты практики.

7