Библиографический список
1.Бакалов, В.П. Дистанционное обучение: концепция, содержание, управление : учебное пособие для преподавателей / В.П. Бакалов, Б.И. Крук, О.Б. Журавлева. – М. : Горячая линия - Телеком, 2008. – 107 с.
2.Загвязинский, В. И. Теория обучения. Современная интерпретация : учеб. пособие / В. И. Загвязинский. – 2-е изд., испр. – М. : Академия, 2004. – 187 с.
3.Захарова, И. Г. Информационные технологии в образовании : учебное пособие / И. Г. Захарова. – 4-е изд., стер. – М. : Академия, 2008. – 192 с.
4.Информационные технологии в педагогическом образовании : учебник / Г.М. Киселев, Р.В. Бочкова. – М. : Дашков, 2012. – 306 с.
5.Коджаспирова, Г. М. Педагогика : учебник / Г. М. Коджаспирова. – М. : Гар-
дарики, 2004. – 527 с.
6.Коджаспирова, Г. М. Педагогика в схемах, таблицах и опорных конспектах : учебное пособие / Г. М. Коджаспирова. – М. : Айрис-пресс, 2006. – 256 с.
7.Коджаспирова, Г. М. Педагогический словарь. Около 1000 терминов : для студентов вузов / Г. М. Коджаспирова, А. Ю. Коджаспиров. – М. : Академия, 2003. –
176 с.
8.Коджаспирова, Г. М. Технические средства обучения и методика их использования : учебное пособие / Г. М. Коджаспирова, К. В. Петров. – 3-е изд., стер. – М. :
Академия, 2006. – 352 с.
9.Лаврентьева, Н. Б. Педагогические технологии: технология учебного проектирования в системе профессионального образования : учебное пособие / Н. Б. Лаврентьева, Т. С. Федорова ; АГТУ.– Барнаул : АлтГТУ, 2003.– 120 с.
10.Левина, М. М. Технологии профессионального педагогического образования : учеб. пособие для вузов / М. М. Левина. – М. : Академия, 2001. – 272 с.
11.Неудахина, Н. А. Педагогика. Модульное обеспечение курса : учебно-
методическое пособие / Н. А. Неудахина ; АлтГТУ. – Барнаул : АлтГТУ, 2005 –
2006. – Ч. 1. – 66 с.
12.Неудахина, Н. А. Педагогика. Модульное обеспечение курса : учебнометодическое пособие / Н. А. Неудахина ; АГТУ. – Барнаул : АлтГТУ, 2005 – 2006. –
Ч. 2. – 49 с.
13.Новые педагогические и информационные технологии в системе образования
/ред. Е. С. Полат. – 3-е изд., испр. и доп. – М. : Академия, 2008. – 272 с.
14.Общая и профессиональная педагогика : учебное пособие / ред. В. Д. Симоненко. – М. : Вентана-Граф, 2005. – 366 с.
15.Панина, Т. С. Современные способы активизации обучения : учебное пособие / Т.С. Панина, Л.Н. Вавилова. – 4-е изд., стер. – М. : Академия, 2008. – 176 с.
16.Педагогика и психология высшей школы : учебное пособие / ред. М. В. Бу- ланова-Топоркова. – 3-е изд., перераб. и доп. – Ростов н/Д : Феникс, 2006. – 512 с.
17.Педагогика : учебное пособие для бакалавров / ред. П. И. Пидкасистый. – 3-е изд., испр. и доп. – М. : Юрайт, 2012. – 511 с.
18.Райер, Г. Технологии профессионального обучения, ориентированные на действие : учебно-методическое пособие / Г. Райер, Е. Лопанова, Т. Рабочих. – 2-е изд., перераб. и доп. – Омск : Омскбланкиздат, 2004. – 128 с.
19.Селевко, Г. К. Энциклопедия образовательных технологий : в 2 т. / Г. К. Селевко. – М. : НИИ школьных технологий, 2006. – Т. 1. – 2006. – 816 с.
32
20. Селевко, Г. К. Энциклопедия образовательных технологий : учебнометодическое пособие : в 2 т. / Г. К. Селевко. – М. : НИИ школьных технологий, 2006.
–Т. 2. – 815 с.
21.Ситаров, В. А. Дидактика : учеб. пособие / В. А. Ситаров ; ред. В. А. Сласте-
нин. – 2-е изд., стер. – М. : Academia, 2004. – 365 с.
22.Теория обучения : учеб. пособие / Г.И. Ибрагимов, Е.М. Ибрагимова, Т.М. Андрианова. – М. : Изд-во «ВЛАДОС», 2011. – 384 с.
23.Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» [Электронный ресурс] // ИС «Гарант».
24.Фролова, П.И. Педагогические технологии : практикум / П.И. Фролова. – Омск : СибАДИ, 2012. – 84 с.
25.Фролова, П.И. Психолого-педагогическое развитие личности человека в современных условия : учебное пособие / П.И. Фролова, А.В. Горина, М.Г. Дубынина.
–Омск : СибАДИ, 2014. – 403 с.
26.Хуторской, А. В. Современная дидактика : учебное пособие / А. В. Хуторской. – 2-е изд., перераб. – М. : Высшая школа, 2007. – 639 с.
27.Что должен знать педагог о современных образовательных технологиях : практическое пособие / сост. : В.Г. Гульчевская, Е.А. Чекунова, О.Г. Тринитатская, А.В. Тищенко. – М. : АРКТИ, 2010. – 56 с.
28.Шамова, Т. И. Управление образовательными системами : учебное пособие / Т. И. Шамова, Т. М. Давыденко, Г. М. Шибанова ; МАН. – 4-е изд., стер. – М. : Ака-
демия, 2007. – 384 с.
33
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Примерная тематика ВКР бакалавров по направлению «Профессиональное обучение»
1.Развитие творческих способностей студентов в процессе изучения специальных дисциплин.
2.Развитие интереса к профессии студентов «…» колледжа при изучении дисциплины «…».
3.Формирование профессиональной мотивации студентов при изучении дисциплины «…».
4.Формирование профессионально важных качеств личности будущих педагогов профессионального обучения в процессе изучения специальных дисциплин.
5.Проектирование модели организации студенческого самоуправления
вусловиях современного вуза.
6.Разработка методического сопровождения по дисциплинам профессионального цикла в процессе подготовки бакалавров.
7.Развитие компетентности студентов в системе СПО в процессе изучения дисциплины «…».
8.Разработка методики учебно-воспитательной работы преподавателей, обеспечивающей социально-личностную адаптацию «проблемных» студентов к образовательной среде «…» колледжа г. Омска.
9.Обучение молодёжи с ограниченными возможностями здоровья по специальности «…» в «…» колледже г. Омска.
10.Развитие общекультурных компетенций у студентов в процессе изучения дисциплины «…».
11.Формирование профессиональной компетенции студентов «…» колледжа при изучении междисциплинарного курса «…».
12.Разработка компетентностно-ориентированных задач по дисциплине
«…».
13.Информационная среда колледжа как фактор повышения качества успеваемости студентов.
14.Методика преподавания в колледже специальных дисциплин на основе технологии проблемного обучения.
15.Применение технологии активного обучения в колледже при изучении темы «…..».
16.Разработка методики преподавания в техникуме темы «…..» на основе технологии модульного обучения.
17.Разработка методики преподавания в «…» колледже темы «…» на основе технологии программированного обучения.
34
Продолжение прил. 1
18.Разработка и применение технологии контекстного обучения в процессе освоения студентами «…» колледжа темы «…».
19.Разработка и применение итогового тестового контроля по дисцип-
лине «….».
20.Разработка контрольно-оценочных средств диагностики качества освоения дисциплины «….» в «…» колледже.
21.Разработка методики программированного контроля качества усвоения студентами колледжа темы «…».
22.Разработка и применение деловых игр по дисциплине «…» для студентов «…» колледжа.
23.Создание и применение в учебном процессе колледжа электронного учебного пособия «…..».
24.Макет личного сайта преподавателя колледжа и методика его использования в учебном процессе.
25.Методика курсового проектирования в «…» колледже по профессиональному модулю «…».
26.Разработка модели организации учебного процесса студентов по совмещенной (интегрированной) программе «колледж−вуз».
27.Проектирование модели личностно-ориентированного обучения студентов колледжа по дисциплине «…».
28.Разработка методики семейного воспитания студентов профессиональных образовательных учреждений.
29.Реализация воспитательной функции в учебном процессе колледжа при преподавании дисциплины «…».
30.Самостоятельная работа обучающихся в условиях информационнообразовательной среды в «…» колледже.
31.Формирование готовности обучающихся к самоконтролю при изучении специальных дисциплин в «…» колледже.
32.Развитие лидерских качеств у обучающихся в деятельности органов студенческого самоуправления в колледже.
33.Применение здоровьесберегающих технологий обучения в «…».
34.Адаптация содержания специальных дисциплин при подготовке специалистов «…» колледжа к будущей профессиональной деятельности.
35.Кейс-метод как средство формирования профессиональной компетентности у обучающихся «…» колледжа.
36.Применение междисциплинарного подхода при подготовке будущих специалистов «…» колледжа.
37.Оптимизация применения средств наглядности на занятиях « (название дисциплины)» в «…» колледже.
35
Окончание прил. 1
38.Профессиональное становление обучающихся на занятиях « (название дисциплины)» в «…» колледже.
39. Применение методики «Игровое обучение» на специальных дисциплинах для формирования профессиональной компетентности у обучающихся в «…»колледже.
40.Формирование критического мышления у обучающихся в процессе изучения специальных дисциплин в «…» колледже.
41.Применение информационно-коммуникационных технологий при изучении специальных дисциплин в «…» колледже.
42.Разработка системы «Портфолио» для учебно-профессиональной деятельности обучающихся «…» колледжа.
36
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
Форма титульного листа ВКР бакалавра
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«Сибирская государственная автомобильно-дорожная академия (СибАДИ)»
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В СИСТЕМЕ СПО НА ПРИМЕРЕ ДИСЦИПЛИНЫ «УСТРОЙСТВО АВТОМОБИЛЕЙ»
Выпускная квалификационная работа Направление подготовки: Профессиональное обучение
Профиль: Транспорт
Идентификационный код ВКР: ХХХ
Омск 2016
37
ПРИЛОЖЕНИЕ 3
Форма задания на разработку ВКР бакалавра
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Сибирская государственная автомобильно-дорожная академия (СибАДИ)»
УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедрой ________________/___________________/
«______»________________201___г.
ЗАДАНИЕ
На выполнение выпускной квалификационной работы (ВКР) студента
____________________________________________________________________________
1.Тема ВКР_________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Утверждена приказом по СибАДИ №___________ от «_______»_____________201___г.
2.Исходные данные к работе_________________________________________________
________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
3.Нормоконтролер______________________________
4.Содержание текстовой части работы__________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
5. Перечень демонстрационных материалов
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_____________________________________________
Задание выдано «_____»______________201____г. Руководитель работы________________________
Задание принял к исполнению «_____»______________201____г. Студент_____________________/_______________/
38
ПРИЛОЖЕНИЕ 4
Примеры библиографических описаний
Нормативно-правовые акты
1.Российская Федерация. Конституция (1993). Конституция Российской Федерации [Текст] : офиц. текст. – М. : Маркетинг, 2001. – 39 с.
2.Российская Федерация. Законы. О воинской обязанности и военной службе [Текст] : федер. закон : [принят Гос. думой 6 марта 1998 г. : одобр. Советом Федерации 12 марта 1998 г.]. – М. : Ось-89, 2001. – 46 с.
Однотомные издания, монографии
3.Ансофф, И. Стратегическое управление [Текст] / И. Ансофф. – М. : Экономика, 1989. – 519 с.
4.Гибсон, Дж.Л. Организации: поведение, структура, процессы [Текст] / Дж.Л. Гибсон, Д.М. Иванцевич, Д.Х. Доннели ; пер. с англ. – 8-е изд. – М. :
Инфра-М, 2000. – 650 с.
5.Менеджмент организации [Текст] : учеб. пособие / под ред. З.П. Р у- мянцевой. – М. : Инфра-М, 1995. – 324 с.
6.Морозова, Т.Г. Муниципальный менеджмент [Текст] : учеб. пособие для вузов / Т.Г. Морозова [и др.] ; под ред. Т.Г. Морозовой. – М. : Банки и бир-
жи : ЮНИТИ, 1997. – 356 с.
7. Управленческое консультирование [Текст] : пер. с англ. : в 2 т. – 2-е изд., перераб. – М. : Интернэкспорт, 1992. – Т. 2. – 167 с.
8.Система стандартов безопасности труда [Текст] : сб. – М. : Изд-во стандартов, 2002. –102 с.
Многотомные издания
9.Гиппиус, З.Н. Сочинения [Текст] : в 2 т. / З.Н. Гиппиус. – М. : Лакомакнига : Габесто, 2001.
Т. 1. Романы. – 367 с. Т. 2. Романы. – 415 с.
39
Продолжение прил. 4
Отдельный том из многотомного издания
10.Казьмин, В. Д. Справочник домашнего врача [Текст] : в 3 ч. Ч. 2. Детские болезни / В.Д. Казьмин. – М. : АСТ : Астрель, 2002. – 503 с.
Диссертации, авторефераты
11.Черепанов, М.А. Научно-методическое обеспечение дисциплины «Прикладная метрология» при подготовке педагогов профессионального обучения [Текст] : дис. ... канд. пед. наук : 03.00.02 : защищена 24.12.05 : утв.
16.06.06/ Черепанов Михаил Александрович. – Екатеринбург, 2005. – 214 с.
12.Черепанов, М.А. Научно-методическое обеспечение дисциплины «Прикладная метрология» при подготовке педагогов профессионального обучения [Текст] : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Черепанов М.А. – Екатерин-
бург, 2005. – 23 с.
Материалы конференций
13.Дашковский, П.К. К вопросу о психологических аспектах этнической экологии [Текст] / П.К. Дашковский // Экология древних и современных обществ : тез. докл. конф. – Тюмень : ИПОС СО РАИ, 1999. – С. 195–198.
14.Непрерывное образование как педагогическая система [Текст] : сб. науч. тр. / отв. ред. Н.Н. Нечаев. – М. : НИИВО, 1995. – 156 с.
15.Методологические проблемы современной науки [Текст] : сб. ст. / сост. А.Т. Москаленко. – М. : Политиздат, 1979. – 295 с.
16.Черепанов, М.А. Применение интерактивных технологий в обучении [Текст] / М.А. Черепанов // Вестн. Учеб.-метод. объединения по проф.-пед. образованию. – Екатеринбург : Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та, 2005. – Вып. 1
(37). – С. 68–71.
40
Окончание прил. 4
Статья из энциклопедии и словаря
17.Бирюков, Б.В. Моделирование [Текст] / Б.В. Бирюков, Ю.А. Гастев, Е.С. Геллер // Большая сов. энцикл. : в 30 т. – 3-е изд. – М. : Сов. энцикл., 1974.
–Т. 16. – С. 393–395.
18.Менеджер [Текст] // Советский энциклопедический словарь / под ред. А.М. Прохорова. – М. : Сов. энцикл., 1987. – С. 790.
Электронные ресурсы
19.Художественная энциклопедия зарубежного классического искусства [Электронный ресурс]. – М. : Большая рос. энцикл., 1996. – 1 электрон. опт.
диск (CD-ROM).
20.Исследовано в России [Электронный ресурс] : многопредмет. науч. журн. / Моск. физ.-техн. ин-т. – Долгопрудный : МФТИ, 1998. – Режим доступа: http://zhurnal.mipt.rssi.ru (дата обращения к ресурсу: 04.11.2016).
41