376

УДК 87 ББК 57

Рецензент доктор философских наук, профессор И.А. Бондаренко

Работа одобрена редакционно-издательским советом академии в качестве учебного пособия для всех специальностей.

Учебно-методическое пособие по курсу «Философия» для студентов заочной формы обучения всех специальностей / Сост.: Л.М. Бондарь,

П.В.Ополев. Омск: Изд-во СибАДИ, 2008 . 36 с.

Учебно-методическое пособие по курсу «Философия» составлено на основании «Примерной программы дисциплины «Философия» федерального компонента цикла общегуманитарных и социально-экономических дисциплин в государственном образовательном стандарте высшего профессионального образования второго поколения».

Пособие включает методические указания и рекомендации по организации самостоятельной работы студентов в процессе изучения курса философии. Предназначено для студентов всех специальностей заочной формы обучения СибАДИ и составлено в соответствии с государственным стандартом. Включает в себя тематический учебный план, планы семинарских занятий, темы контрольных работ и требования к ним, тесты, а также вопросы к экзамену. Содержит также рекомендации студентам при изучении философии и философские приемы поиска ответа на поставленный вопрос.

Данное учебно-методическое пособие имеет своей основной целью оказание помощи студентам в самостоятельной работе и при подготовке к семинарским занятиям и экзамену.

Составители: Л.М. Бондарь,

П.В.Ополев, 2008

Курс философии призван содействовать социально-гуманитарной подготовке образованных и критически мыслящих специалистов, ориентированных на интеллектуальное и нравственное развитие, способных к анализу сложных как социальных, так и мировоззренческих проблем. Философия в силу специфики своей предметной области позволяет рассматривать любое явление с множества сторон и при разных условиях, учит выделять самое существенное и определяющее, отвлекаясь от второстепенного и подчиненного.

Настоящее пособие представляет собой учебно-методические указания, а также программу организации самостоятельной работы студентов по изучению курса философии, позволяющее студентам эффективно осваивать предлагаемый материал.

Основной целью пособия является помощь студентам заочной формы обучения рационально организовать самостоятельную работу в процессе подготовки к экзамену.

Включает в себя программу курса, тематический учебный план, планы семинарских занятий, темы контрольных работ и требования к ним, список контрольных вопросов для подготовки к экзамену. В конце пособия прилагаются тесты, которые позволят студенту проверить знания, приобретенные в процессе освоения курса философии.

ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ ДИСЦИПЛИНЫ (ТРЕБОВАНИЯ ГОС ВПО, ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ, СТРУКТУРА КУРСА)

Дисциплина «Философия» вводится в учебный план на основании Государственного образовательного стандарта профессионального высшего образования РФ, является обязательной дисциплиной цикла «Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины» в государственных образовательных стандартах профессионального высшего образования второго поколения, что соответствует требованиям к минимуму содержания основной образовательной программы подготовки специалиста.

Цели и задачи курса «Философия». Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Целью изучения дисциплины является формирование у студентов основ научно-философского мировоззрения. Программа курса «Философия» предполагает получение студентами знаний о различных исторических типах мировоззрения, исторических типах философии, об основных разделах философского знания, о многообразии форм человеческого знания, роли и месте человека в общественной жизни, об актуальных проблемах развития современной цивилизации.

Изучение курса философии способствует формированию навыков философского стиля мышления, освоению методов философского познания, основанного на рациональном и рефлексивном отношении к действительности.

Задачи курса:

1.Показать особенности развития философии в различные культур- но-исторические эпохи.

2.Дать представление о специфике истории философии и многообразии исторических типов философии.

3.Раскрыть специфику философского знания. Дать представление о структуре философского знания, значении основных философских понятий, своеобразии методов философского познания.

4.Вскрыть различные подходы в трактовке сущности и предназначения человека. Сформировать систему ценностных ориентаций студентов на основе норм общечеловеческой морали и культуры.

5.Научить навыкам критического анализа современных мировоззренческих и социальных проблем.

6.Способствовать воспитанию у студентов активной жизненной и гражданской позиции.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать:

– основные направления, школы философии и этапы её исторического развития;

–специфику философского знания, его предмет, структуру, место

иисторическую роль в культуре, научных, религиозных картинах мира;

Структура курса дисциплины составлена в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта по философии и содержит следующие дидактические единицы:

Мораль, справедливость, право. Эстетические и этические ценности и их роль в человеческой жизни. Религиозные ценности и свобода совести. Нравственные ценности. Представления о совершенном человеке в различных культурах

Общество и его структура. Человек в системе социальных связей. Человек и ис-

6 Социальная философия

торический процесс; личность и массы, свобода и необходимость. Формационная и цивилизационная концепции общественного развития

Требования к оформлению и содержанию контрольных работ. Образец титульного листа. Правила выбора варианта контрольной работы

Контрольная работа является допуском к экзамену и его составной частью. Она должна быть предъявлена на кафедру философии не позднее чем за 10 дней до начала сессии. Датой поступления работы служит время ее регистрации в журнале кафедры. Студенты, не сдавшие контрольные работы в указанный срок, или чьи работы не будут зачтены, к экзамену по философии не допускаются.

Контрольная работа является необходимой составной частью курса философии, формой активного усвоения философского знания. Процесс их подготовки – это самостоятельное вхождение в мир непривычного языка, сложной аргументации. Вдумчивая работа над философским текстом способствует воспитанию культуры мышления, так как предполагает не пассивное следование течению авторской мысли, а критическое осмысление предлагаемых решений и выводов. Контрольная работа в виде реферата – это форма регулярной отчетности студентов-заочников между сессиями, позволяющая преподавателю отслеживать усвоение ими учебного материала.

Содержание контрольной работы должно строго соответствовать варианту и теме. Вариант определяется по последним двум цифрам шифра, присвоенного студенту, тема выбирается произвольно из списка внутри варианта. Список тем контрольных работ приводится ниже.

При подготовке контрольных работ необходимо соблюдать ряд требований. Контрольная работа должна быть оформлена в соответствии с определенными правилами.

Она состоит как минимум из двух глав с параграфами и представляет развернутое, структурное изложение предложенной темы. Объем контрольной работы (формат А4, поля 2,5, полуторный интер-

вал, шрифт Times New Roman, 14 кегль): в печатном варианте – 15–18 страниц; в рукописном варианте – 20–24 страницы.

Контрольная работа обязательно должна содержать:

а) титульный лист и оглавление, оформленное согласно предложенным требованиям.

На титульном листе (или обложке тетради) должны быть: название вуза; наименование кафедры, ведущей учебную дисциплину; номер варианта и название темы контрольной работы; номер специальности и шифра; ФИО студента; группа; ФИО преподавателя (см. Образец оформления титульного листа);

б) вводную часть или введение (во введении необходимо показать актуальность выбранной проблемы или спектра проблем, решаемых философией в рамках данной темы, далее – соответствующие цель и задачи вашей работы). Введение традиционно должно занимать 1–2 страницы и предвосхищать основную часть контрольной работы;

в) основную часть – обзор различных подходов к выделенным проблемам и варианты их решения в философии, а также собственный анализ рассматриваемых в реферате проблем и изложение своей точки зрения (не менее 2–3 листа);

д) заключение (т.е. суммирование всего самого существенного в виде выделения главных тезисов (утверждений) и выводов из них). В заключительной части контрольной работы студент должен уметь подвести итог, сделать выводы исходя из целей и задач, представленных во введении;

е) список использованной литературы (не менее 5 источников). Список литературы включает только те источники, которые задействованы при написании контрольной работы, что подтверждается соответствующими ссылками. Список оформляется согласно общепринятым требованиям: источники располагаются в алфавитном порядке с указанием фамилии авторов, названием книг или статей (в этом случае указываются названия журналов, год и номер выпуска), указанием издательства, года издания и количества страниц.

Образец титульного листа

Федеральное агентство по образованию Сибирская государственная автомобильно-дорожная академия

(СибАДИ)

Кафедра философии

Контрольная работа по философии

на тему:

Выполнил:

Проверил:

Омск – 2008

Название издания кегль 20, прописными, светлыми, междустрочный интервал полуторный. Вид издания кегль 18, строчными, светлыми, одинарный. Авторы-составители кегль 16, светлыми, строчными. Остальной текст кегль 15, строчными, светлыми, междустрочный интервал одинарный. Весь текст размещается по центру.

Правила выбора темы контрольной работы

Тема контрольной работы выбирается студентом по двум последним цифрам номера зачетной книжки. К примеру, если последняя цифра "25", то выбрать необходимо тему под номером "25" и т.д.

Как подобрать литературу?