376
.pdfг) Г.Гегеля.
36.Кому принадлежит идея, что народные массы являются движущей силой истории:
а) философии жизни; б) философии всеединства; в) марксизму; г) экзистенциализму.
37.Для какого философского направления чужда идея господства человека над природой, идея покорения человеком природы:
а) эмпиризму Ф.Бэкона; б) рационализму Р.Декарта; в) материализму К.Маркса; г) «космизму» Н.Федорова.
38.Шпенглер определил цивилизацию как:
а) расцвет культуры; б) то же, что и культура; в) завершение культуры; г) рождение культуры.
39.Гражданское общество основано:
а) на естественном отборе; б) коллективной собственности;
в) частной собственности и частном интересе; г) абсолютной монархической власти.
40.Разработка теории “естественного права и общественного договора” принадлежит:
а) Гоббсу, Руссо; б) Г.Спенсеру, О.Конту;
в) К.Марксу, Ф.Энгельсу; г) Ф.Достоевскому, В.Соловьеву.
41.Кому, на ваш взгляд, может принадлежать следующее высказывание: «В духе революционном нет ни свободы, ни братства»:
а) К.Марксу; б) В.Ленину; в) Н.Бердяеву;
г) Н.Кропоткину.
42.Как называется учение, рассматривающее волю в качестве высшего принципа бытия:
а) рационализм; б) материализм; в) фатализм; г) волюнтаризм.
43.«Философия абсурда» получила разработку в творчестве:
а) А.Камю, Ж.-П.Сартра; б) Р.Декарта, В.Лейбница; в) Платона, Аристотеля; г) И.Канта, Г.Гегеля.
44.Как называется учение, признающее личность первичной творческой реальностью и высшей духовной ценностью:
а) теология; б) сенсуализм; в) персонализм; г) прагматизм.
45.Какому учению принадлежит идея непротивления злу силой:
а) философии жизни; б) Евангелию;
в) историческому материализму; г) позитивизму.
46.Представители какого философского направления подвергли критике идею общественного прогресса:
а) марксизм; б) позитивизм; в) футурология;
г) философия жизни.
47.Соборность в качестве нравственного начала русского народного духа рассматривали:
а) анархисты; б) марксисты; в) славянофилы; г) позитивисты.
48.Свободу совести можно определить как:
а) отсутствие всякой совести; б) возможность поступать как хочется;
в) право человека на веру и принадлежность к какой-либо религии или быть атеистом; г) верить, что Иисус Христос – действительно сын Божий.
49. Что такое мораль? Мораль – это:
а) вера в добро, его окончательную победу; б) система воспитания хороших манер;
в) социальное явление, включающее исторические представления о добре и зле и система норм деятельности, основанная на этих представлениях; г) навязывание определенных норм поведения системой идеологических учреждений.
50.Мысль о духовном и смысловом единстве философии и религии принадлежит:
а) Аристотелю; б) Фоме Аквинскому; в) Гегелю; г) Марксу.
51.Какую философскую позицию характеризуют слова Марка Аврелия «Согласного судьба ведет, а несогласного она тащит»:
а) волюнтаризм; б) фатализм;
в) эпикуреизм; г) витализм.
52.Личность – это:
а) любой человек; б) яркая индивидуальность;
в) человек, достигший совершеннолетия; г) индивид, который способен свободно, творчески и ответственно осуществлять
деятельность, ориентируясь не только на собственное благо, но и способствуя благу других.
53.Мудрость, справедливость, мужество, умеренность – основные добродетели человека в понимании философов эпохи:
а) античности; б) Средневековья;
в) Нового времени; г) XX века.
54.Сознание:
а) свойство всей материи, ее одухотворенность; б) способность к мышлению, доступная высшим животным; в) умение изменять свое поведение;
г) сущностная характеристика человека, выделяющая его из всего окружающего мира.
55.«Сущность человека – не абстракт, присущий отдельному индивиду, она есть совокупность всех общественных отношений». Данная мысль принадлежит:
а) Шопенгауэру, Ницше; б) Фейербаху; в) Марксу, Энгельсу;
г) Соловьеву, Булгакову.
56.Положение о том, что бессознательное (Эрос и Танатос) являются определяющими факторами поведения и жизнедеятельности человека, принадлежит:
а) психоанализу (фрейдизму); б) экзистенциализму; в) философии жизни; г) ницшеанству.
57.Смысл жизни – главная проблема:
а) марксизма; б) экзистенциализма; в) герменевтики; г) позитивизма.
ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ
Тема №1. Что есть философия?
1.Становление философии и её сущность. Предмет и структура философского знания, специфика философских проблем.
2.Место и роль философии в культуре. Функции философии.
3.Проблема основного вопроса философии. Варианты решений.
4.Понятие и структура мировоззрения. Мировоззрение и картина мира.
5.Исторические типы мировоззрения. Специфика философского мировоззрения.
Тема №2.Исторические типы философии
6.Исторические предпосылки становления древневосточной философии и её специфика. Философия Древнего Китая: конфуцианство и даосизм.
7.Философия Древней Индии: принципы и понятия основных философских школ (буддизм, джайнизм).
8.Античная философия: досократический период (милетская школа, школа элеатов).
9.Античная философия: классический период (Сократ, Платон, Аристотель).
10.Античная философия: эллинистический период (эпикуреизм, стоицизм, скептицизм).
11.Особенности развития средневековой философии. Патристика и схоластика. Проблемы соотношения веры и разума (знания). Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности.
12.Философия эпохи Возрождения. Антропоцентризм и гуманизм как характерные черты философской мысли.
13.Исторические факторы становления и особенности философии Нового времени. Проблема метода познания (Ф.Бэкон, Р.Декарт).
14.Классическая немецкая философия как исторический уникальный период в развитии мировой философии. И.Кант: вклад в теорию познания, этическое учение.
15.Г.В.Ф. Гегель – представитель объективного идеализма.
16.Ключевые идеи философии марксизма, её современное значение.
17.Особенности русской философии. Философские основы спора западников и славянофилов.
18.Постклассическая философия: содержание и значение творчества А.Шопенгауэра, С.Кьеркегора, Ф.Ницше.
19.Сущность русского религиозно-философского Ренессанса. Основные идеи философии В.Соловьёва, Н.Бердяева.
20.Русский космизм: философские взгляды Н.Н. Фёдорова, К.Э. Циолковского.
21.Современная западная философия: общая характеристика (содержание двух направлений по выбору студента).
Тема №3. Философия бытия
22.Понятие, виды и формы бытия. Монистические и плюралистические концепции бытия.
23.Философские и естественнонаучные представления о материи. Материя как объективная реальность. Атрибуты материи.
24.Диалектика как учение об универсальных связях и развитии. Диалектика и метафизика.
25.Основные принципы и категории диалектики. Понятие закона, основные законы диалектики.
26.Детерминизм и индетерминизм. Динамические и статистические закономерности.
Тема №4. Сознание и познание
27.Проблема сознания в философии: актуальность и основные аспекты её изучения. Сознание и язык. Функции и свойства сознания.
28.Происхождение и сущность сознания. Структура сознания, сознание и бессознательное.
29.Теория познания как философская дисциплина. Специфика философского подхода к проблеме познания.
30.Особенности познавательных способностей человека. Диалектика чувственного и рационального в познавательной деятельности, понятие интуиции.
31.Проблема истины в философии. Критерии истины. Понятие практики.
Тема №5. Научное познание
32.Понятие науки и особенности научного познания.
33.Структура и уровни научного познания. Методы и формы научного познания.
34.Наука и техника. Философские проблемы техники.
Тема №6. Философия человека
35.Специфика философского подхода к пониманию человека. Концепции человека в истории философии.
36.Деятельность как способ существования человека. Структура и виды деятельности.
37.Современные проблемы философии человека.
38.Философская трактовка ценности. Основополагающие ценности человеческого существования.
39.Понятие личности в философии. Свобода и ответственность личности.
Тема №7. Социальная философия
40.Философское понимание общества. Общество как система, основные сферы жизнедеятельности общества.
41.Формационная и цивилизационная концепции общественного развития.
42.Человек, общество, природа, их взаимодействие. Глобальные проблемы современности.
43.Современные концепции общественного развития. Место России в мировом историческом процессе.
44.Философское понимание цивилизации и культуры. Идеалы технологической цивилизации.
СОДЕРЖАНИЕ |
|
Введение ………………………………………………………………............... |
3 |
Правовые основы дисциплины (требования ГОС ВПО, цель и задачи дис- |
3 |
циплины, структура курса)………………………………………………… |
|
Требования к оформлению и содержанию контрольных работ. Образец |
7 |
титульного листа. Правила выбора варианта контрольной работы………… |
|
Тематика контрольных работ………………………………………………….. |
10 |
Литература для выполнения контрольных работ……………………………. |
15 |
Планы семинарских занятий…………………………………………………... |
20 |
Тесты…………………………………………………………………………….. 26
Вопросы для подготовки к экзамену………………………………………….. 33
Учебное издание
УЧЕБНО - МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ
ПО КУРСУ «ФИЛОСОФИЯ»
для студентов заочной формы обучения
всех специальностей
Составители: Лилия Михайловна Бондарь, Павел Валерьевич Ополев
***
Редактор Н.И. Косенкова
***
Подписано к печати 11.07.2008 Формат 60 90 1/16. Бумага писчая Оперативный способ печати Гарнитура Times New Roman Усл. п. л. 2,25 , уч.-изд. л. 2,25 Тираж 100 экз. Заказ № ___
Цена договорная
Издательство СибАДИ 644099, г. Омск, ул. П. Некрасова, 10
_____________________________________
Отпечатано в ПЦ издательства СибАДИ 644099, г. Омск, ул. П. Некрасова, 10