241
.pdf41
Примерный перечень вопросов для итогового контроля
по курсу «Психология и педагогика»
1.Предмет, методы и структура психологии.
2.Психологические школы: классические и современные.
3.Строение, функционирование и свойства нервной системы.
4.Психика человека как продукт биологической, социальной и культурной эволюции.
5.Сознание и бессознательное.
6.Психические процессы, их физиологические основы и структура.
7.Деятельность, структура деятельности.
8.Характеристика познавательных процессов.
9.Чувственное познание: ощущения и восприятие.
10.Рациональное познание: мышление, речь как инструмент мышления.
11.Внимание и память как психические процессы.
12.Эмоциональные и волевые процессы.
13.Интеллект и творчество.
14.Сущность и характеристика психических состояний.
15.Понятие личности в психологии. Теории личности.
16.Формирование и этапы развития личности.
17.Социализация.
18.Механизмы социализации: подражание, идентификация, внушение.
19.Структура личности. Биологическое и социальное в личности.
20.Темперамент.
21.Характер.
22.Задатки и способности.
23.Половые различия в психологических характеристиках личности.
24.Возрастное развитие и психические свойства личности.
25.Мотивы и потребности.
26.Межличностное взаимодействие, сущность и типы.
27.Общение, его виды и функции.
28.Малая группа: понятие, виды, структура, стадии развития.
29.Групповые нормы и санкции.
30.Психологические особенности групповой деятельности.
31.Коллектив как малая группа.
32.Руководство и лидерство.
33.Психология инженерной деятельности.
34.Психология и педагогика конфликта.
35.Способы урегулирования конфликтов.
36.Семья как социальный институт и малая группа.
42
37.Проблемы внутрисемейных отношений.
38.Виды больших групп и их психологические особенности.
39.Психология межнациональных отношений.
40.Массовые явления психики.
41.Проблемы формирования массового сознания.
42.Психологические особенности толпы. Управление толпой.
43.Предмет, задачи и методы педагогики.
44.Ценности и цели образования.
45.Образование и развитие личности.
43
Содержание
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы………………………………………………………………………3
Раздел 1. Введение в психологию и педагогику ……………………...8
Тема 1. Предмет и задачи психологии. Педагогика и психология как отрасли человекознания………………………………8
Раздел 2. Основы общей психологии…………………………………..9
Тема 2. Психика человека и высшая нервная деятельность……………9
Тема 3. Психические процессы…………………………………………11
Тема 4. Психические состояния………………………………………...13
Раздел 3. Психология личности………………………………………..14
Тема 5. Понятие личности в психологии……………………………….14
Тема 6. Социально-психологические характеристики лич-
ности……………………………………………………………..16
Раздел 4. Межличностные отношения………………………………...18
Тема 7. Психология межличностных отношений………………………18
Тема 8. Общение, его виды………………………………………………20
Тема 9. Деловое общение ………………………………………………..21
Тема 10. Общение и духовный мир личности……………….………….22
Раздел 5. Психология малых групп …………………………………..23
Тема 11. Сущность и особенности малых групп ……………………….23
Тема 12. Коллектив как малая группа. Психология межличностных отношений в коллективе………………………………… 25
Тема 13. Психология управленческих решений………………………..26
Тема 14. Психология инженера…………………………………………..27
Тема 15. Психология и педагогика конфликта………………………….29
Тема 16. Семья как малая группа. Психология и педагогика семейно-брачных отношений………………………………….30
Раздел 6. Межгрупповые отношения и взаимодействия …………..32
Тема 17. Психология больших групп……………………………………32
Тема 18. Психология масс. Толпа………………………………………..33
Раздел 7. Образовательные системы и развитие личности………. 34
Тема 19. Предмет и задачи педагогики………………………………….34
Тема 20. Сущность образования…………………………………………35
Тема 21. Педагогический процесс……………………………………….37
Тема 22. Личность и образование………………………………………..38 Тема 23. Управление образовательными системами…………………...39 Примерный перечень вопросов для итогового контроля по психологии и педагогике………………………………………………. 41
44
ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО КУРСУ «ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА»
Составители: И.В.Денисова, А.Г.Дианов, Л.К.Кузнецова, Т.О.Петрашевская
Редактор Н.И.Косенкова
хх х
Лицензия ИД № 00064 ОТ 16.08.99.
Подписано к печати |
2002. |
Формат 60х90 1/16.Бумага писчая. Гарнитура Times New Roman. Оперативный способ печати.
Усл. п.л. 2,0 уч. – изд.л. 1,7 Тираж 250 экз. Изд. № 46. Заказ . Цена договорная.
хх х
Издательство СибАДИ 644099, Г.Омск, ул. П.Некрасова, 10 Отпечатано в ПЦ издательства СибАДИ
45
ББК 66.01
Рецензент канд. экон. наук, доц. З.В. Глухова
Работа одобрена редакционно-издательским советом академии в качестве планов семинарских занятий по курсу «Психология и педагогика» для всех специальностей.
Планы семинарских занятий по курсу «Психология и педагогика»
/Сост.: И.В. Денисова, А.Г. Дианов, Л.К. Кузнецова, Т.О. Петрашевская.– Омск: Изд-во СибАДИ, 2002. – 44 с.
Планы семинарских занятий по курсу «Психология и педагогика» составлены на основании «Примерной программы дисциплины «Психология и педагогика» федерального компонента цикла общегуманитарных и социально-экономических дисциплин в государственном образовательном стандарте высшего профессионального образования второго поколения» (М.: Мин-во обр-я РФ, 2000).
Каждый раздел, помимо темы и вопросов к занятию, включает конкретные вопросы для самопроверки степени усвоения студентами материала. Тематика докладов и рефератов позволяет самостоятельно выбрать проблему для более глубокого изучения. Прилагаемый к каждой теме список литературы включает в себя учебные, учебнометодические, периодические издания в качестве дополнительного материала для подготовки к занятиям.
Данная методическая разработка имеет целью оказание помощи студентам в самостоятельной работе при подготовке к семинарским занятиям.
© Издательство СибАДИ, 2002
46