Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
3 класс.docx
Скачиваний:
18
Добавлен:
07.02.2015
Размер:
31.39 Кб
Скачать

4 Четверть

Всего часов – 12 (2 часа в неделю)

Тема занятия

Тип

Формы и методы работы

Основная цель

Повторение грамматической и лексической темы

Наглядность

Количество часов

Дата

1

Составление предложений по картинке с использованием опорных слов. Грамматическое оформление предложений

повторение

Беседа, объяснение, наглядный, практический

Упражнять в грамматическом оформлении предложений, составлять полные и краткие предложения

Профессии людей

Карточки, графические схемы, предметные картинки

1

2

Составление предложений по картинке с использованием опорных слов, схемы. Грамматическое оформление предложений.

повторение

Беседа, объяснение, наглядный, практический

Развивать умение составлять предложения по сюжетной картинке с использованием опорных слов, схемы

Профессии людей

Карточки, графические схемы, предметные картинки

1

3

Составление предложений из слов. Объединение их в связный текст

повторение

Беседа, объяснение, наглядный, практический

Учить составлять связный текст из отдельных предложений

Предложение, текст

Карточки, графические схемы, предметные картинки

1

4

Деление сплошного текста на предложения. Обозначение границ предложений на письме

повторение

Беседа, объяснение, наглядный, практический

Формировать умение находить границы предложения в непунктированном тексте по интонации и смысловым вопросам

Интонация, границы предложения

Карточки, графические схемы

1

5

Развитие восприятия и понимания сложных синтаксических конструкций. Аналитико-синтетические упражнения со сложносочиненными предложениями

повторение

Беседа, объяснение, наглядный, практический

Развивать восприятие сложных синтаксических конструкций

Простые и сложные предложения, предлоги, союзы

Карточки, графические схемы

1

6

Развитие восприятия и понимания сложных синтаксических конструкций. Аналитико-синтетические упражнения со сложноподчиненными предложениями

повторение

Беседа, объяснение, наглядный, практический

Развивать восприятие сложных синтаксических конструкций, понимание сложных логико-грамматических конструкций

Простые и сложные предложения, предлоги, союзы

Карточки, графические схемы

1

7

Работа с деформированными предложениями. Грамматическое оформление предложений с пропущенными словами

повторение

Беседа, объяснение, наглядный, практический

Развивать умение восстанавливать неполное предложение, употребляя правильные словоформы, вставляя пропущенные предлоги

Предлоги

Карточки, графические схемы

1

8

Работа с деформированными предложениями. Редактирование, грамматическое оформление предложений с повторяющимися словами

повторение

Беседа, объяснение, наглядный, практический

Формировать умение находить и исправлять речевые и не речевые ошибки в предложениях

Предлоги, пунктуация, однородные члены предложения

Карточки, графические схемы

1

9

Работа с деформированными предложениями. Редактирование, грамматическое оформление предложений с нарушенным порядком слов

повторение

Беседа, объяснение, наглядный, практический

Формировать умение находить и исправлять речевые и не речевые ошибки в предложениях

Предлоги, пунктуация, порядок слов в предложении

Карточки, графические схемы

1

10

Составление предложений по материалам наблюдений на данную тему. Грамматическое оформление предложений. Редактирование, анализ составленных текстов.

повторение

Беседа, объяснение, наглядный, практический

Формировать умение определять и раскрывать тему текста, составлять связное высказывание

Новый год

Карточки, графические схемы

1

11

Самостоятельная работа с деформированными предложениями.

Проверочная работа

Наглядный, практический

Выявление ошибок на письме

1

12

Контрольный диктант

Проверочная работа

Наглядный, практический

Выявление ошибок на письме

1

С 15 мая по 30 мая – оценка результативности коррекционной работы. Проведение итоговых срезовых работ.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]