МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Хакасский государственный университет им.Н.Ф. Катанова»

(ХГУ им. Н.Ф. Катанова)

Институт истории и права

Кафедра теории и истории государства и права

УТВЕРЖДАЮ:

Директор

Института истории и права

(наименование структурного подразделения)

____________________ В.В. Наумкина

«___» ___________________ 20 ____ г.

Рабочая программа учебной дисциплины б3.Дв.5.2.Защита прав несовершеннолетних

(индекс и наименование дисциплины по учебному плану)

Направление подготовки 030900.62 "Юриспруденция"

Курс 1

Форма обучения очная

Общая трудоемкость дисциплины по ФГОС ВПО: 72 часа

2 зачетных единиц

1. Рабочая программа составлена в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 030900.62 "Юриспруденция"

утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 04 мая 2010 г. N 464

2. Разработчик (и) рабочей программы

ст. преподаватель кафедры

теории и историитеории и истории

государства и правагосударства и права Копятина Г.Н.

(должность) (кафедра) (подпись) (ФИО)

3. ПРИНЯТА на заседании кафедры теории и истории государства и права

_______________________ протокол № ___________

(дата)

Зав. кафедрой __________________ Сагалаков Э.А.

(подпись) (ФИО)

4. Рабочая программа СОГЛАСОВАНА с выпускающими кафедрами; СООТВЕТСТВУЕТ действующему учебному плану.

Зав. выпускающей кафедрой ______________ Лубенникова С..А.

(подпись) (ФИО)

_____02.09.2013г.

(дата)

5. В рабочую программу внесены изменения и дополнения на заседании кафедры теории и истории государства и права протокол № ____ дата _____________________

Зав. кафедрой ______________________ _ Сагалаков Э.А.

(подпись) (ФИО)

Пояснительная записка

Важность и актуальность проблемы защиты прав детей обуславливается тем, что здоровье нации, безопасность государства и будущее общества находятся в прямой зависимости от жизни подрастающего поколения. Не случайно в международных документах: «Декларации прав ребенка 1959 г.», «Конвенции по правам ребенка 1989 г.», «Декларации о социальных и правовых принципах, касающихся защиты и благополучия детей 1986 г.» и др., на одном из первых мест в перечне прав детей находится право на развитие и благоприятные условия жизни.

Только тогда общество может быть уверено в своем будущем, когда юные граждане страны имеют максимально благоприятные условия для появления на свет и развитие. Несоблюдение прав маленького человека ограничивает возможности его развития и препятствует его превращению в полноценного гражданина страны.

Защита прав несовершеннолетних - для многих – объект малоизвестный. И все же ее изучение (как и практически всех объектов реального мира) не начинается с нуля. У каждого человека есть определенные сведения о системе защиты несовершеннолетних, законодательстве, его регулировании. Есть собственное интуитивное предположение о сущности объекта, представление об объекте.

Сегодня основным делом народов всех стран и международных организаций, а также каждого конкретного человека является защита прав и свобод ребенка. Именно при демократическом строе можно наиболее полно гарантировать права и свободы ребенка. Учитывая то, что «права и свободы личности - это общее достижение человеческой цивилизации», утверждение и развитие демократии – «мощное оружие в руках народов в их борьбе за мир, взаимопонимание и сотрудничество в целях развития и общественного прогресса нашей цивилизации».

Целью данной дисциплины является изучение особенностей формирования института защиты прав ребенка (на примере Уполномоченного по правам ребенка), и выработка на его основе предложений и рекомендаций, направленных на достижение его эффективного функционирования в России в целях создания благоприятных условий для жизни и развития детей.

В результате изучения дисциплины «Защита прав несовершеннолетних» студент должен обладать следующими общекультурными компетенциями:

– осознавать социальную значимость своей бедующей профессии, обладать достаточным уровнем профессионального образования;

– обладать способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста;

– владеть культурой мышления, способностью к общению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

– иметь способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;

– обладать культурой поведения, готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе;

– иметь нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относиться к праву и закону;

– стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;

– обладать способностью использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач;

– иметь способность анализировать социально значимые проблемы и процессы;

– иметь способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны;

– владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией;

– обладать способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях;

– ведения здорового образа жизни.

Профессиональными компетенциями

– в нормотворческой деятельности: обладать способностью участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности;

– в правоприменительной деятельности: обладать способностью осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры; иметь способность обеспечивать законодательства субъектами права; быть способному принимать решение и совершать юридические действия в точном соответствии с законом; иметь способность принимать нормативно-правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности; иметь способность юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства; владеть навыками подготовки юридических документов.

– в правоохранительной деятельности: иметь готовность к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства, иметь способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина; иметь способность давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению; правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации.

– в экспертно-консультационной деятельности: показывать способность толковать различные правовые акты; способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности;

По циклу гуманитарных и социально-экономических дисциплин:

• Иметь представление о месте и роли права в современном мире;

• Знает права и свободы человека и гражданина, умеет их реализовывать в различных сферах жизнедеятельности;

• Знать основы российской правоохранительной системы и законодательства, организацию и функционирование судебных и иных правоприменительных и правоохранительных органов, правовые и нравственно-этические нормы в сфере профессиональной деятельности;

• Уметь анализировать в общих чертах новейшие тенденции в области права в своей стране и за ее пределами, находить и использовать информацию, необходимую для ориентирования в основах текущих проблемах права;

• Иметь представление о субъектах права, понимать значение и роль современных правовых институтов в жизни общества;

• Уметь использовать нормативно-правовые документы, относящиеся к будущей профессиональной деятельности, предпринимать необходимые меры к восстановлению нарушенных прав;

• Знать знаменитых отечественных и зарубежных правоведов прошлого и современности.

По циклу специальных дисциплин:

1. Уметь использовать современные методы анализа для решения фундаментальных и прикладных проблем;

2. Применять достижения смежных гуманитарных наук для разработки проблематики и решения специальных научных проблем;

3. Владеть методикой самостоятельной обработки информации и использовать ее в решении профессиональных задач;

4. Уметь использовать методы и приемы практической работы, приобретенные в ходе специального образования, в решении прикладных задач;

5. Активно использовать современное достижение науки в совершенствовании своей деятельности.

Студент должен:

Иметь представление:

• О месте и роли права в целостной системе знаний о современном мире,

• О современной системе юридических наук,

• О структуре правонарушений,

• О значении и роли современных институтов в жизни общества.

Знать:

• Права и свободы человека и гражданина,

• Основы российской правовой системы и законодательства, организации и функционирования судебных и иных органов,

• Имена знаменитых отечественных и зарубежных правоведов прошлого и настоящего.

Уметь:

• Поставить цель, сформулировать задачи при подготовке ответа или письменного задания,

• Выявить проблему, вычленить различные аспекты проблемы,

• Применять логические приемы мышления, классифицировать факты, события, явления, процессы, выявлять причинно-следственные связи,

• Формулировать вопросы по обсуждаемой проблеме, участвовать в дискуссии,

• Делать обобщающие выводы.