- •«Чувашский государственный университет имени И.Н. Ульянова»
- •Методические указания
- •Схема истории болезни в психиатрии: метод. указания / сост. А.В. Голенков; Чуваш. ун-т. Чебоксары, 2007. 64 с.
- •Утверждено Методическим советом университета
- •История жизни
- •3. Тест «Несуществующее животное»
- •Показатели теста «Несуществующее животное»
- •Параметр
- •Параметр
- •6. Речь:
- •Параметр
- •Параметр
- •Отсутствуют
- •Параметр
- •Отсутствует
- •Параметр
- •Не нарушено
- •Полный контроль
- •Текст методики
- •8. Тест «Рисунок семьи»
- •СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
- •СХЕМА ИСТОРИИ БОЛЕЗНИ В ПСИХИАТРИИ
- •Методические указания
- •Отв. за выпуск Г.В. Плотникова
|
|
|
|
Продолжение прил. 4 |
||
Параметр |
Оцен- |
|
Проявления |
|
||
|
ка |
|
|
|
|
|
7. Концентрация |
0 |
Нет изменений или легкие объективные знаки |
||||
внимания |
(например, в серии вычитания по 7 из 100) |
|||||
|
||||||
|
|
Определенный дефицит (значительный дефицит в |
||||
|
1 |
серии вычитания по 7 из 100, частичный – в серии |
||||
|
|
вычитания по 4 из 100) |
|
|
||
|
2 |
Значительный дефицит (ошибки при вычитании |
||||
|
по 2 из 20) |
|
|
|||
|
|
|
|
|||
|
3 |
Забывает задание, часто считает в прямом порядке |
||||
|
вместо требуемого обратного по 1 из 10 |
|||||
|
|
|||||
|
4 |
Значительные трудности в счете от 1 до 10 |
||||
8. Настроение: |
0 |
Не нарушено |
|
|
||
а) повышенное |
1 |
Легкое повышение настроения отмечается перио- |
||||
|
дически. Периоды ровного настроения доминируют |
|||||
|
|
|||||
|
2 |
Преобладает повышенное настроение |
||||
|
3 |
Приподнятое настроение сопровождается |
||||
|
идеаторным и двигательным оживлением |
|||||
|
|
|||||
б) пониженное |
4 |
Маниакальное состояние |
|
|||
0 |
Не нарушено |
|
|
|||
|
|
Умеренные жалобы на плохое настроение только в |
||||
|
1 |
ответ на вопросы, внешних проявлений депрессии |
||||
|
|
нет. Охотно говорит о своих занятиях, родных и т.п. |
||||
|
|
Спонтанные жалобы на плохое настроение, отме- |
||||
|
2 |
чаются ипохондрические высказывания. Явных |
||||
|
|
внешних проявлений депрессии нет |
|
|||
|
3 |
Депрессивен не только на словах, |
но и по выра- |
|||
|
жению лица, позы, голоса |
|
||||
|
|
|
||||
|
4 |
Выраженная депрессия |
|
|
||
9. Бред |
0 |
Отсутствует |
|
|
||
|
1 |
Преходящие бредовые идеи, готовность к бредовым |
||||
|
трактовкам окружающего |
|
||||
|
|
|
||||
|
2 |
Бред |
постоянно присутствует, но |
не влияет на |
||
|
поведение |
|
|
|||
|
|
|
|
|||
|
3 |
Бред влияет на поведение |
|
|||
|
4 |
Значительное число поступков основано на бреде |
||||
10. Галлюцина- |
0 |
Отсутствуют |
|
|
||
ции: |
1 |
Единичные, редкие эпизоды |
|
|||
а) слуховые |
2 |
Периодически |
|
|
||
|
3 |
Часто в течение дня; |
перемежаются нормальным |
|||
|
функционированием |
|
|
|||
|
|
|
|
|||
|
4 |
Почти |
постоянно; |
полностью |
исключено |
|
|
нормальное функционирование |
|
||||
|
|
|
36