Администрация Аликовского района Чувашской Республики
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Аликовская средняя общеобразовательная школа им. И.Я. Яковлева»
Аликовского района Чувашской Республики
|
РАССМОТРЕНО на заседании ШМО Протокол № ________ от «__»_____________2013 г. |
|
УТВЕРЖДЕНО Приказом МБОУ «Аликовская СОШ им. И.Я. Яковлева» № _ от «__» ___________2013г. |
ИСТОРИЯ
6 Класс
2013 - 2014 Учебный год
Составлена на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта основного общего образования, примерной программы основного общего образования по истории 5-9 класс для образовательных учреждений и авторских программ
А.А. Данилов «История России 6-9 классы», Агибалова Е.В. «История средних веков, 6 класс». » ( «Программы общеобразовательных учреждений. История. Обществознане 5-11/ М. «Просвещение 2008»).
Волкова Ирина Николаевна – учитель истории и обществознания
Пяснительная записка
Данная рабочая программа разработана на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта основного общего образования, примерной программы основного общего образования по истории 5-9 класс для образовательных учреждений и авторских программ А.А.Данилов «История России 6-9 классы», Агибалова Е.В. «История средних веков, 6 класс» (сб. «Программы общеобразовательных учреждений. История. Обществознане 5-11/ М. «Просвещение 2008»).
Цели и задачи:
воспитание гражданственности, национальной идентичности, развитие мировоззренческих убеждений учащихся на основе осмысления ими исторически сложившихся культурных, религиозных, этнонациональных традиций, нравственных и социальных установок, идеологических доктрин;
развитие способности понимать историческую обусловленность явлений и процессов современного мира, определять собственную позицию по отношению к окружающей реальности, соотносить свои взгляды и принципы с исторически возникшими мировоззренческими системами;
освоение систематизированных знаний об истории человечества, формирование целостного представления о месте и роли России во всемирно-историческом процессе;
овладение умениями и навыками поиска, систематизации и комплексного анализа исторической информации;
формирование исторического мышления – способности рассматривать события и явления с точки зрения их исторической обусловленности, сопоставлять различные версии и оценки исторических событий и личностей, определять собственное отношение к дискуссионным проблемам прошлого и современности.
подготовка выпускника к успешной жизнедеятельности после окончания школы с учётом сложившихся особенностей региона;
формирование у обучающихся знаний и практических навыков проявления заботы о людях, природе и культуре родного края через самоорганизацию своей жизнедеятельности;
обеспечение дальнейшего процесса умелого выбора варианта самореализации и самоутверждения.
Количество недельных часов – 2 ч.
Количество часов в год – 68 ч.
История России с древнейших времен до XVII века (34 часа):
Контрольных работ: 2
Практических работ: 8
История Средних веков (34 часа):
Контрольных работ: 2
Практических работ: 2
Предпочитаемые формы организации учебного процесса
Для реализации поставленной цели и задач планируется использовать в образовательном процессе следующие типы учебных занятий (в основе - классическая типология, типология уроков С.В.Иванова):
|
Тип учебного занятия |
Дидактические задачи |
|
1. Вводный урок |
Ознакомление с траекторией движения в предмете, основными содержательными линиями. |
|
2. Урок практической работы |
Формирование картографических навыков, основ пространственного моделирования, навыков работы с текстовыми материалами. |
|
3. Комбинированный урок |
Отработка способов изучения теоретического материала, хронологических, картографических и общелогических умений |
|
4. Урок с использованием ТСО |
Повышение мотивации к предмету, формирование представлений о изучаемой эпохе, участниках исторических событий |
|
5.Урок закрепления знаний, умений, навыков |
Проверка уровня мобильности и оперативности знаний, умений, навыков, сформированных у обучающихся. |
|
6. Контрольный урок |
Проверка уровня качества знаний учащихся по изученной теме |
Текущий контроль
В организации учебного процесса предусмотрен контроль за уровнем качества знаний учащихся в следующих формах:
- входной контроль– тестовая работа;
-промежуточный контроль– индивидуальные карточки, исторические диктанты (используется текст с ошибками), фронтальный устный опрос, составление опорного конспекта, логической схемы, заполнение таблицы, понятийные диктанты, тематические тесты по изученному блоку;
- итоговый контроль– тестовая работа.