- •Учебно-методический комплекс
- •Ульяновск
- •Учебно-методический комплекс
- •Состав комплекса
- •Раздел 1 умк
- •Рабочая учебная программа
- •Ульяновск
- •1. Цели и задачи учебной дисциплины, ее место в учебном процессе
- •1.1. Цели и задачи изучения дисциплины
- •1.2. Краткая характеристика дисциплины, ее место в учебном процессе
- •1.3. Связь с предшествующими и последующими дисциплинами
- •3. Тематический план изучения дисциплины
- •4. Содержание дисциплины
- •4.1. Теоретический курс
- •Тема 1. Введение. Предмет, структура и задачи курса. Структура основных понятий курса. Задачи курса.
- •Тема 2. Журналистское творчество как профессиональная деятельность.
- •Тема 3. Журналистика как массово-информационная деятельность.
- •2. Три этапа массово-информационной деятельности.
- •3. Источники журналистской информации и правила работы с ними.
- •Тема 4. Журналистское произведение как особый тип текста.
- •2. Идейно-тематические особенности журналистского произведения.
- •Тема 5. Жанры периодической печати. Классификация жанров.
- •Тема 7. Система жанров телевизионной журналистики.
- •4.2. Практические занятия Практическое занятие № 1. Предмет, структура и задачи курса.
- •Практическое занятие № 2. Понятие журналистского творчества.
- •Практическое занятие №3. Субъект журналистского творчества.
- •Практическое занятие № 4-5.
- •Практическое занятие № 6. Методы получения информации. Интервью.
- •Практическое занятие № 7. Информационные жанры журналистики.
- •4.3. Самостоятельная работа студентов
- •5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •5.1. Перечень рекомендуемой литературы Основная литература Учебники и учебные пособия
- •Дополнительная литература
- •5.2. Методические рекомендации (материалы) преподавателю
- •5.3. Методические рекомендации студентам
- •6. Формы и методика текущего, промежуточного и итогового контроля
- •Вопросы к промежуточной контрольной работе № 1
- •Вопросы к промежуточной контрольной работе № 2
- •Вопросы к промежуточной контрольной работе № 3
- •Примерный перечень вопросов к экзамену (зачёту) №1 (5 семестр)
- •Примерный перечень вопросов к экзамену (зачёту) №2 (6 семестр)
- •Примерный перечень вопросов к экзамену (зачёту) №3
- •Раздел 1 умк лист дополнений и изменений в рабочей программе за ______/______ учебный год
- •Раздел 2 умк
- •Раздел 4 умк
Примерный перечень вопросов к экзамену (зачёту) №1 (5 семестр)
Понятие о творчестве. Соотношение понятия творчества с понятием о труде. Творчество как высшая форма труда.
Творческая сущность человека. Сочетание репродуктивных и творческих элементов в деятельности человека. Основные формы организации творческой деятельности в развитом обществе: любительство и профессионализм. Их общие и отличительные черты.
Три ступени в развитии творческой деятельности журналиста: обученность, умелость, мастерство.
Система способностей, необходимых для реализации творческой деятельности журналиста (классификация Корконосенко С.Г., Виноградовой С.М., Самарцева О.Р.).
Общее и различное в составе профессиональных качеств журналиста периодической печати, радио и телевидения, Интернета.
Информация. Виды информации. Природа и сущность массовой информации в журналистском творчестве.
Структурная дифференциация форм существования массовой информации в журналистском творчестве.
Суть и специфика стадий информационного процесса в журналистике.
Познавательная деятельность журналиста. Источники информации. Правила работы с источниками информации.
Система основных методов получения сведений о действительности журналистом-профессионалом (коммуникативные методы, некоммуникативные методы, аналитические методы).
Беседа как метод получения информации в журналистике. Свод требований к реализации данного метода в журналистике.
Опрос как метод получения информации. Виды опроса. Подготовка опроса.
Проработка документов как метод получения информации в журналистике. Свод требований к реализации данного метода в журналистике.
Наблюдение как метод получения информации в журналистике. Свод требований к реализации данного метода в журналистике.
Аналитические методы получения информации.
Методы предъявления информации, используемые для воплощения фактологического ряда ЭВС: констатация, репортажное и реконструктивное описание, репортажное и реконструктивное повествование, характеристика, рассуждение, типизация.
Методы предъявления информации, используемые для воплощения образного и нормативного рядов ЭВС: цитирование, апелляция (ссылка), изложение, переосмысление, словесная инкрустация.
Примерный перечень вопросов к экзамену (зачёту) №2 (6 семестр)
Основные моменты разработки темы в журналистском творчестве.
Понятие идеи журналистского произведения.
Место факта в журналистском творчестве. Понятие публицистического факта.
Журналистское произведение в ряду других произведений духовного творчества.
Своеобразие структуры журналистского произведения и принципы его организации.
Заголовок в газете. Хэдлайн. Лид. Типы лидов.
Система взаимодействия жанра и текста в современной публицистике.
Система жанров в журналистике. Существующие подходы к выделению групп жанров.
Информационные жанры в современной публицистике. Характеристика и особенности развития.
Аналитические жанры в современной журналистике. Тенденции развития.
Художественно-публицистические жанры журналистики и тенденции их развития.
Суть и основные черты написания заметки.
Суть и основные черты написания репортажа.
Суть и основные черты создания интервью как наиболее эффективного публицистического текста. Видовое разнообразие интервью.
Отчет как синтетический публицистический текст. Основные черты его написания.
Корреспонденция в ее различных модификациях как наиболее употребимый исследовательско-новостной публицистический текст. Основные черты написания корреспонденции.
Своеобразие черт публицистического комментария. Колонка как форма публицистического комментария. Основные черты написания публицистического комментария.
Рецензия как аналитический жанр. Специфичность основных черт написания рецензии.
Цели расследовательской деятельности журналиста.
Онтология приемов исследовательских суждений в журналистском расследовании, версии и публицистической исповеди.
Статья в ее различных модификациях как наиболее продуктивный исследовательско-аналитический публицистический текст.
Специфика общеисследовательской статьи. Основные черты ее написания.
Специфика полемической статьи. Основные черты ее написания.
Специфика публицистического обозрения как исследовательско-аналитического текста.
Видовое разнообразие публицистического обозрения и основные черты его написания.
Своеобразие черт публицистического письма. Основные черты его публицистической реализации.
Очерк в его различных модификациях как наиболее эффективный исследовательско-образный публицистический текст.
Суть подходов к написанию проблемного (событийного) очерка.
Суть подходов к написанию портретного очерка.
Суть подходов к написанию научного очерка.
Эссе и зарисовка в публицистике. Основные черты их написания.
Фельетон, памфлет, юмореска как разновидности исследовательско-образного публицистического текста.