история и развитие молодежных движений

Основные направления деятельности в работе комсомола

Время поиска комсомолом своего места в формирующейся советской тоталитарной системе. Шли поиски, как направлений деятельности, так и форм их реализации.

1. Участие в промышленной политике советского государства. «Участие в построении социалистической индустрии» - экономическая работа комсомола. В отличие от времени гражданской войны организаторская роль комсомола в промышленности падает. Комсомол активно участвует в борьбе за повышение производственной дисциплины. Проводились собрания, конференции, на который обсуждались вопросы повышения производственной дисциплины. Появляется первая форма работы, когда комсомол берет на себя контрольные функции. Появляются комсомольские контрольные посты – авангардные тройки. Они следили за качеством продукции и трудовой дисциплиной. Важной формой борьбы была также стенная печать. Но в первой половине 20-ых годов основную часть работы по этому направлению составляла защита интересов молодежи на производстве. Комсомол во многом выполнял функции молодежного профсоюза, он лоббировал интересы на самом высоком уровне, в частности, по инициативе комсомола проводится ряд мер по борьбе с молодежной безработицей, в начале 20-ых годов вводится бронь для молодежи. фиксируется минимальный уровень заработка, ограничивается продолжительность рабочего дня для молодежи. На местах были созданы экономико-правовые отдела комсомола, которые следили за правильностью начисления зарплаты молодежи, за нарушителями, оказывают помощь в трудоустройстве. Кроме того, комсомол окончательно переходит на производственный принцип построения – первичные организации на предприятиях, а не по месту жительства как пионерия.

2. С 20-ых годов важным направлением становится работа комсомола на селе. Комсомольцы на селе представляли малый процент от общего числа молодежи. Они занимались, в основном агитационной работой. В первую очередь, агитировали за введение новых форм хозяйства – кооперативы. Часто первые кооперативы на селе были комсомольскими. Именно этим образующимся комсомольским кооперативам направлялась государственная помощь и поддержка, в частности, первые трактора. Комсомольцы активно поддерживали многие начинания – электрификация деревни, ремонт дорог, мостов, создание пожарных дружин и т.д.

3. Участие в послевоенном строительстве, резкое сокращение армии. Одна из проблем армии - нехватка квалифицированных призывников – некоторые даже не знали грамоты. Наиболее технически насыщенными были части флота. Уже в начале 20-ых годов комсомол принимает шефство над рабоче-крестьянским красным флотом. Проводились комсомольские мобилизации на флот, в ходе которых отбирались те, кто мог служить на флоте. 40% должностей занимали комсомольцы.

4. Политическое просвещение. В 20-ые годы закладываются основы полит просвещения. Курс политграмоты стал обязателен для каждого комсомольца. С 23-его года вводится единая система политического образования, в три ступени – кружок для новичков, политкружок, кружок по изучению ленинизма. К 24-ому году было охвачено 80% городских и более 50% сельских комсомольцев. В этот период активно шел перевод полит просвещения на национальные языки, стала развиваться комсомольская печать. Начал выходить журнал «Комсомольский агитпроп работник», издается методическая литература, формируется массовая комсомольская печать. Выходит первый номер «Молодая гвардия» - 22-ой год. С 24-ого журнал «смена», с 25-ого «Журнал для крестьянской молодежи», с 25 мая 1925 года вышел в свет первый номер «Комсомольской правды». Но все эти меры полностью проблему не решили и задача политического просвещения еще долго стояла перед комсомолом ( до 50-ых годов).

Культурная революция и молодежь

В этот момент ставилась задача создания новой пролетарской культуры – продвижение культуры в массы. Одним из основных направлений культурной революции была борьба с безграмотностью – ликбез. Были развернуты пункты ликвидации безграмотности – ликпункты. Кроме того, создавались клубы, избы-читальни на селе. В начале 20-ых годов произошло резкое сокращение государственного финансирования всех направлений деятельности, в связи с этим резко возросла роль общественных организаций. Многие 10-ки тысяч комсомольцев на общественных началах выступают в роли учителей, обучая грамоте. Работа организовывалась в клубах, красных уголках. С 23-его года на селе начали организовываться школы крестьянской молодежи. Комсомол играл очень большую роль при организации этих школ – искали помещение, подбирали учителей. Отдельным вопросом была нехватка квалифицированных кадров. Особое внимание комсомола уделялось высшей школе. Вузы были образованы, но уровень подготовки слушателей был низок. С начала 20-ых годов функционируют рабфаки. Комсомол вел активную работу по подбору и направлению на рабфаки молодежи. Кроме того, комсомол организовывал производственное обучение – школы ФЗУ(фабрично-заводского ученичества). Обучение в них велось без отрыва от производства, в вечерние часы, могли повысить квалификацию. К началу 26-ого года в стране функционировала 927 школ ФЗУ. Важным направлением была работа в высшей школе. В середине 20-ых годов организовываются ячейки почти во всех ВУЗах. Уже в 24 году комсомольцы составляли порядка 20% студентов. Проблема квалифицированных кадров была острейшей проблемой советской республики. Не хватало инженерных, технических кадров. Уже со 2-ой половины 20-ых годов в ВУЗах и техникумах появляются формы политической учебы, в частности еженедельные политчасы, которые вели наиболее подготовленные студенты. Одновременно с 22-ого года берется курс на создание, укрепление позиций комсомола в средней школе, здесь большое внимание уделялась подготовке педагогических кадров. Комсомол участвовал в наборе педагогических кадров. В конце 20-ых годов проводятся даже специальные мобилизации на учебу в пед ВУЗы и пед техникумы. В 25 году была принята программа совместной работы РКСМ и учительства в средней школе. Таким образом, комсомол в школе рассматривался как важнейший проводник партийной и государственной политики. На уровне ЦК ВКП(Б) принимается ряд постановлений, которыми на комсомол возлагалась задача по поддержке образования, подчеркивалась роль комсомола в коммунистическом воспитании. Т.о. вопросы учебы всё больше входили в центр внимания школьных комсомольских вопросы воспитания, досуг детей и школьников. В частности, с конца 20-ых годов взялись за организации летних оздоровительных лагерей школьников. Активно разворачивается сеть школ крестьянской молодежи. Однако проблема неграмотности по-прежнему была значимой, особенно ясно это выразилось в процессе индустриализации. С 28-ого года на общегосударственном уровне стартует кампания «Долой неграмотность». Борьба с неграмотностью была провозглашена одной из основных задач комсомола. В рамках этой кампании всесоюзный культпоход. В рамках этой деятельности была организована работа на добровольных началах (поиск помещений, сбор средств). Активно занимались организацией детских комнат. Грамотные комсомольцы стали «учителями», создается целая культ армия, на селе активно развиваются школы-передвижки. Ликвидация неграмотности была одним из важных направлений культурной революции, потому что она создавала основу для всего остального. Вторым направлением была борьба за новый быт, за ликвидацию буржуазных пережитков. Внедрение в повседневную практику равных гендерных прав. Это и просветительская деятельность, создание условий для продвижения женщин, поддержка женщин. Следующее важное направление культурной революции – культурный досуг. Упор на организацию клубной работы и, прежде всего, через организацию массового культурного творчества – художественная самодеятельность. Важным аспектом этого направление было создание сети клубов, здесь работа велась фабриками, профсоюзами. Рядом с этим направление возникает создание новой пролетарской культуры.

Широко разворачивается ТРАМовское движение (театры рабочей молодежи). Первый ТРАМ возникает в 25-ом году в Ленинграде. В рамках ТРАМовского движения выросли такие личности как Рина Зеленая, Шостакович и т.д. Кроме ТРАМов действовали еще ТРАМ ядра. Одной из основных задач ТРАМы ставили воспитание нового человека, отсюда и ориентация на новую драматургию. Шел активный поиск новых форм и методов. Активно комсомольские ячейки действовали и в старых театрах. Активно обсуждались вопросы продвижения нового пролетарского искусства. Очень важное значение уделялась литературе. Комсомол активно участвовал в подготовке и проведении съездов советских писателей, организация командировок, выездов. Комсомол принял участие в становлении Светлова, Симонова, Михалкова. Важнейшим средством воздействия на писателей было печать их произведений. Основной заработок – тиражное вознаграждение. Т.о., в 20-ые годы закладываются основы новой культуры, в создании которой комсомол принимает самое активное участие. В этот период окончательно формируется комсомольская и молодежная печать, издается с 25 года «Комсомольская правда», как всесоюзный орган, издаются региональные газеты, пионерские издания. Всего, к концу 20-ых годов издавалась 51 региональная комсомольская газета, 19 пионерских, 33 различных комсомольских и пионерских журналов. Через эту прессу проводилась партийная идеология в молодежной среде.

Оппозиционное течение в молодежной среде

Здесь можно выделить следующие формы проявления оппозиционных настроений.

1. Участие в некомсомольских организациях (в оставшихся религиозных)

2. Участие в различных оппозиционных течениях внутри коммунистического движения (середина 20-х годов- внутрипартийная борьба)

3. Стихийные (неорганизованные протесты)

На 28-ой год по данным официальной статистики в религиозных организациях состояло 2 млн. молодых людей. В этот период активно начали действовать различные нетрадиционные религиозные организации. Активно распространялась религиозная литература, организовывались встречи, чаепития. Во многих местах религиозные организации были более влиятельны, чем комсомольские организации.

Здесь нужно выделить события 23-24 годов, когда была объявлена партийная дискуссия. Троцкий выступил в ней с позиции изменения приоритетов развития – идея постоянной революции. Троцкий делал ставку на молодежь и одной из задач он выдвинул омоложение партии, идеи троцкизма были достаточно популярны в молодежной среде. Троцкий в этой дискуссии проиграл. Была проведена чистка комсомольского руководства, сторонники Троцкого были решены руководящих постов. В 25-ом году сформировалась, так называемая, новая оппозиция. Её лидерами были Зиновьев и Каменев. Выдвинули идею равноправности, партнерских отношений комсомола с партией. Кроме того, новая оппозиция предлагала активно работать в деревне, вне комсомола. Через собрание середнятской молодежи. После 26-ого года целый ряд оппозиционных течений указывал на необходимость изменения работы с молодежью, в частности, указывалось на развитие демократии внутрипартийной жизни. Идеи Троцкого были по-прежнему популярны среди молодежи. В 27-ом году проводится еще одна чистка комсомольского аппарата, с устранением всех сторонников Троцкого. Процессы чисток продолжались в 20-ые, 30-ые годы. Фактически к 27-ому году комсомол превращается в достаточно монолитный орган, готовый к реализации любых партийных директив. В ходе чисток разворачивается настоящая «охота на ведьм». С конца 20-ых годов, вслед за оргвыводами, исключением из комсомола, обычно следовали и полицейские меры (арест, ссылка, заключение).

Наиболее яркой формой стихийного протеста были выступления на комсомольских собраниях, письма в руководящие органы. В конце 20-ых годов происходит несколько, хоть и не очень многочисленных, но публичных выступлений. Некоторые комсомольских собрания превращаются, по сути, в критику руководства, проходят, хоть и немногочисленные демонстрации в 27-ом, 28-ом годах. Катится новая волна чистки, работают, так называемые, оппозиционные тройки.

Надо отметить, что единой, монолитной молодежной организации пока не существовало, но она активно создавалась руководством страны для проведения «нужной» политики.

Молодежное движение в эмиграции

В эмиграции действовал целый ряд молодежных организаций, в основном это приемники организаций, которые действовали в России. Одним из наиболее влиятельным было скаутское движение под руководством Олега Михайловича Пантюхова. Уже в 20-ом году под его руководством создается организация Русских скаутов за границей. Отделение её были в Манчжурии, Эстонии, Бельгии, Югославии, США и т.д. С конца 20-ых годов русские участвуют в международном скаутском движении, основной своей задачей считают служение родине. Россия раньше всего, важнее всего, выше всего. Русские скаутские организации не растворялись в национальных, пытались сохранить русские традиции.

С 23 года действует эмигрантский союз Русского Сокольства за границей. Их задача – национальное воспитание, которое должно сделать родившегося русского человека русским. Соколы активно создавали свои организации, они действовали в ряде стран.

В 24 году возникает студенческое христианское движение за рубежом. Христианское движение рассматривало в качестве своей основной задачи «развивать и крепить личную внутреннюю жизнь», христианское православное воспитание молодежи. Активно занимались просветительской деятельностью, велась большая издательская деятельность. Причем издавались как классики, так и современники – Бердяев, Шмелев, Бунин… в рамках русского христианского студенческого движения возникает первая специфическая эмигрантская организация – национальная организация витязей. Они ставили своей целью воспитание детей и молодежи под девизом «За Русь, за веру». Заведомо аполитична, главная задача «развитие сознательного чувства любви и преданности своего отечества». Работали в эмиграции и политические организации – молодые социал-демократы (меньшевики), молодые эсеры. Делали основной упор на подготовку и распространение литературы со своими взглядами внутри России. В 23-ем году создается политическая эмигрантская организация «Союз младороссов». Основными целями они ставили сплочение всех молодых сил и подготовку их к борьбе за спасение и возрождение родины. Видели они это, прежде всего, через образование и воспитание в духе национальных традиций. Существовало много небольших организаций, но фактически все они потеряли свое влияние с сокращением базы. Внуки уехавших своей принадлежности к России не ощущали. К концу 30-ых годов молодежные организации стали терять численность и влияние.

Комсомол в конце 20-ых, 30-ые годы

1. Организационное развитие комсомола в 20-е, 30-ые года

2. Комсомол и индустриализация

3. Комсомол и коллективизация

4. Комсомол и военное строительство

5. Комсомол в годы «большого террора»

Организационное развитие комсомола

Этот период характеризуется бурным ростом численности комсомола (1928-1932 годы). На 1-ое января 1932 года – 5 млн. 400 тыс. человек. С одной стороны, этот рост объяснятся ростом влияния комсомола, стремлением молодежи участвовать в социалистическом строительстве, с другой, была, конечно, погоня за показателями. Только за 31-ый год в комсомол было принято почти 3,5 млн. человек. После 32-ого года происходит спад численности, 33-ий год 4,5 млн., 34 – 3, 750, 35- 3,530, 36 – 3,900, 37 – 4,300. К началу 41-ого года в комсомоле насчитывалось 10, 300 млн. подобное колебание численности союза объясняется, прежде всего, проводимой политикой, когда с одной стороны были чистки, с другой стороны был ограничен прием в члены ВЛКСМ. С 41-ого года численность только нарастала. В середине 30-ых годов принимается решение о перестройке аппарата ЦК ВЛКСМ. Комсомольский аппарат критиковался за копирование методов и форм партийной работы. Было решено усилить воспитательную роль комсомола, и было решено усилить дифференцированный подход к различным категориям молодежи. Создаются отдела основных категорий молодежи. Отделы рабочей, крестьянской, студенческой, учащейся молодежи и отделы по направлениям - агитпроп, орготдел и др. В 36-ом году меняется возраст членства в ВЛКСМ, с 15 до 26. В работе первичных организаций окончательно укрепляется производственный принцип организации. Несмотря на провозглашающийся принцип демократического централизма (основной организационный принцип деятельности комсомола, заключающийся в выборности всех руководящих органов снизу до верху, подчинение нижестоящих органов вышестоящим), нормы внутрисоюзной демократии не выполнялись. Уже с начала 30-ых годов фактически оформляется бюрократический централизм, когда деятельность выборных органов подменяется аппаратом. С середины 30-ых годов закрепляется принцип номенклатуры должностей. Пленумы практически не собирались, решения от имени комитетов принимали либо бюро, либо секретарь соответственно комитета. По прежнему одной из основных проблем было идеологическое воспитание и политическое просвещение молодежи. перестраивалась система политической учебы, в частности, вводится, с 32 года вводится политминимум, т.е. некий набор политических знаний, которым должен владеть каждый комсомолец. Соответственно, проводятся периодически проверки сдачи этого политминимума. Постоянно расширялась сеть кружков политпросвещения, а с 36-ого года формируется специальный аппарат пропагандистов. Были организованы всесоюзно областные школы пропагандистов. Активно в 30-ые годы комсомол работал среди учащейся молодежи (школы и ВУЗЫ) в 30-ые годы вводится специальная должность секретаря комитета комсомола по работе среди школьной молодежи и пионеров. Комсомол контролировал и руководил деятельностью пионерской организации. В ВУЗах комсомол обращал внимание, прежде всего, на «качество» студентов, с точки зрения социального происхождения и верности идеалам. Партия по-прежнему управляла комсомолов и в конце 30-ых в устав ВКП(б) был введен отдельный раздел – партия и комсомол. Т.о. в течении 30-ых годов комсомол окончательно превращается в орган, проводивший партийно-государственную политику в отношении молодежи.

Комсомол и индустриализация

С принятием индустриализации комсомол проводит государственную политику индустриализации. В рамках этой политики комсомол берет на себя функции организатора и мотиватора молодежи в сфере промышленности. Комсомольские организации на производстве всё более влезают в чисто производственные вопросы, главные из которых: дисциплина, повышение производительности труда. С этого периода нормальным становятся отчеты о собраниях о производственной деятельности, производственных показателях. Комсомол активно борется против прогульщиков, нарушителей производственной дисциплины, активно распространяется такая форма, как товарищеские суды. Активно используется стенная печать. Во-первых, в 27-ом году объявляется массовый поход за рационализацию производства, т.е. внедрение улучшений на предприятии. Активно эксплуатируется конкурсный момент. Появляется производственная перекличка предприятий – предприятия публично рапортовали о своих успехах. В этот момент зарождается и такая форма, как комсомольско-молодежные ударные бригады – 1926 год на одной из ЖД станций Москвы. Эти бригады, за счет более рациональной организации труда, более ответственного отношения к делу добивались хорошего результата. Как правило, ставились на наиболее тяжелые участки. В 28-ом году появляются отряды легкой кавалерии. Это группы комсомольцев, которые неожиданно проводили проверки на предприятиях. К 30-ому году в таких отрядах работали более 250 тыс. комсомольцев. К концу 20-ых годов относится и появление социалистического соревнования. В начале 29-ого года комсомольская правда призвала к началу всесоюзного соревнования. Различные промышленные коллективы соревнуются между собой по уровню выполнения основных показателей. Количество выпущенной продукции, процент выполнения плана. К середине 29-ого года стали проводится внутри предприятий. Активно комсомол включается в движение «5-тилетку в 4-е года». С 29-ого года комсомол начинает поддерживать конкретные инициативы по развитию производства, в частности начинает шествовать над ДонБАССом. К 33-ему году там же большая часть шахтеров – комсомольцы. Основная задача первых пятилеток- создание новых предприятий. Появляются комсомольские ударные стройки. Крупнейшими из них стали ДнепроГЭС, СельМашСтрой в Ростове-на-дону, ТрактороСтрой, УралМашСтрой, Магнитка и др. формы работы комсомола на этих стройках были следующие. Во-первых, обеспечение этих строек рабочей силой. Прежде всего, это шло через комсомольские организации. Шефство комсомола над объектами, работа комсомола среди молодежи на предприятиях. 7000 комсомольцев направили на Сталинградский тракторный, построили за год. Из наиболее значительных работ – Днепрогэс, туркмено-сибирская жд дорога, кузбасс. Активно развивалась форма социалистического соревнование – более полное использование внутренних ресурсов. Диповское движение – догнать и перегнать. Широко распространяется движение ударных бригад – за досрочное выполнение плана. Под лозунгом «Техника решает все», в начале 31-ого развивается движение по сдаче технического минимума – экзамен по основам технических знаний. Чуть позднее Изотовское движение – обучение молодых рабочих передовым методам труда. 33-ий год – «Работать от гудка до гудка», за повышение уровня производственной дисциплины. С 35-ого – стахановское движение, связано с перевыполнением норм выработки за счет использования передовых методов труда. Вслед за Стахановым развивается целое движение и уже через год оно включало в себя множество молодых рабочих. Молодежь внесла огромный вклад в индустриализации страны, она явилась основным ресурсом. Массовый энтузиазм был умело использован властью.

Комсомол и коллективизация

В конце 20-ых годов оформлен курс на коллективизацию сельского хозяйства. Возникает проблема отчуждения. Комсомол стал одним из проводников этой политики в деревне. Прежде всего, комсомольцы первыми вступали в колхозы и своим примером «вдохновляли» всех на кооперативное движение. Активно они действовали во вновь организованных колхозах. Прежде всего, занимали руководящие должности – счетоводы, бухгалтера, бригадиры. Активно занимались защитой колхозной собственности. Только на украине в 33 году действовали более 6000 тысяч групп по охране урожая. Из комсомольцев набирались кадры механизаторов для машинно-тракторных станций. Кроме того, МТС стали проводником государственной политики на селе, при них были организованы политотделы, которые занимались вопросами агитации, пропаганды, комсомольцы занимались агитацией на селе. Комсомольцы вплоть до 37-ых годов были малочисленны, к ним относились враждебно. В этот период нередки были случаи избиения комсомольцев. В этот период сельским комсомольцам было разрешено ношение оружия. Комсомол очень активно принял участие в раскулачивании, в комсомольские ячейки входили комиссии по раскулачиванию. Уже в начале 30-ых годов, когда стали использовать технику, стало понятно, что работать на тракторах некому. Лозунг «Комсомольцев на тракторы», комсомольские ячейки отправляли молодежь на курсы трактористов. К этому периоду относится создание первой женской тракторной бригады, которую возглавила Паша Ангелина. В частности, её бригада перевыполняла нормы в 2,5-3 раза. С 33-его года началось расширение сети комсомола на селе, комсомол постепенно завоевывал позиции среди сельской молодежи, хотя, по-прежнему доля комсомольцев среди сельской молодежи была незначительной. Село активно сопротивлялась новой политике. К концу 30-ых годов в сельском хозяйстве была создана, по сути, крепостническая система. До 56-ого года они не могли покинуть место жительства.

Комсомол и военное строительство

С 31-ого года комсомол взял шефство над военно-воздушным флотом. Обучение молодежи основам летного дела. «Комсомольцы – на самолеты». По всей стране, совместно с ОСОАВИАХИМом. По всей стране развивается сеть аэроклубов. В середине 30-ых годов «Миллион парашютистов Родине». В каждом парке культуры и отдыха стояла парашютная вышка. Кроме того, комсомол активно участвовал в работе по физической подготовки молодежи. в 30-ом году был утвержден первый комплекс ГТО. Комплекс нормативов, который надо было сдать, чтобы получить значок. За период с 30-ого по 40-ой год значки ГТО получили более 7 млн. человек. Комплекс ГТО изначально был рассчитан на подготовку к службе в военных силах. Для детей был комплекс БГТО. Была развернута сеть физкультурных секций и клубов, только в кружках и секциях ОСОАВИАХИМа к 40-ому году занималось более 13 млн. человек. Оборонно-массовая работа с 39-ого года становится одним из основных направлений деятельности комсомола. С конца 30-ых годов комсомол перестраивает свою работу в армии, встраиваясь в систему политической подготовки. С 39-ого года была введена всеобщая воинская повинность. Шла милитаризация комсомольского аппарата, это проявлялось как внешне, так и в перестройке деятельности аппарата. Создаются специальные сектора по военной работе. Кроме того, с 39-ого года комсомол участвовал в отборе молодежи для учебы в военных училищах. Комсомольцы активно участвовали в военных конфликтах – бои возле озера Хасан, на реке Ханкин-Гол, в войну с белофиннами 1939-40 годы. Т.о. комсомол принял активное участие в милитаризации жизни советского государства, которая активно набирала обороты уже с середины 30-ых годов.

Комсомол в годы «большого террора»

Репрессии, в первую очередь, были направлены против комсомольского аппарата, т.о. было достигнуто полное подчинение всего общества, человек, не задумываясь, выполнял любой приказ сверху. Комсомольский аппарат серьезно пострадал в ходе репрессии. Люди, проводившие первую волну репрессии, могли оказаться жертвами во второй. Пример тому первый секретарь комсомола – Косарев. С 34 до первой половины 35 почти 450 тысяч человек были исключены из комсомола. Массовые чистки прошли по всем комсомольским организациям, больше всего пострадали Куйбышевская, Горьковская, Сталинградская области. Достаточным основанием было отсутствие на собраниях и конференциях. Особенно вал репрессий коснулся комсомольского аппарата. В 37-ом году принимается постановление ЦК КПСС «О работе врагов народа в рядах комсомола». В 37-ом году вал репрессий докатился до руководства, в августе 37-ого около половины руководителей. После пленума были арестованы еще 10-ки членов ЦК ВЛКСМ. Косарева расстреляли в 38-ом. Чистка прокатилась практически по всем областным организациям. По разным оценкам от 30-ти до 50-ти процентов комсомольских работников было расстреляно, это создано достаточно «благоприятные» условия для карьерного роста.

Пионерская организация в 20-ые, 30-ые годы

1. Организационное оформление пионерской организации

2. Основные направления работы пионерской организации в 20-ые годы

3. Пионерская организация в конце 20-ых, начале 30-ых годов

4. Пионерия в 30-ые годы. «Новая мифология»

Организационное оформление пионерской организации

Уже в начале 20-ых годов в партийном руководстве было четкое понимание необходимости формирование преемственной системы коммунистического воспитания молодежи. 5-ый съезд РКСМ в 22-ом году утверждает основные элементы программы, принципы деятельности, законы, торжественные обещания юных пионеров. 19 мая 1922 года – основание пионерии. В ноябре 22-ого года создается центральное бюро. В 23-ем году принимается положение о детских коммунистических группах, т.о. к концу 23-его года завершается организационное оформление организации. В этот период окончательно формируется и пионерская символика. Отряды получали свои красные знамена, носили красные галстуки, три конца которых символизировали единство пионерии, комсомола и партии. Вводится пионерское приветствие – салют, вводится пионерский значок, чуть позднее появляются барабаны и пионерский горн. Т.о. сложилась вся система атрибутики. Летом 23-его года начали создаваться первые группы октября, куда принимались дети 8-9 лет, основная функция – готовить ребят к пионерии. Уже к первому января 24-ого года стали октябрятами стали 50 тысяч детей. Т.о. оформилась преемственная система воспитания, которая просуществовала вплоть до 1991 года. 23 января 1924 года было принято решение о переименовании пионерской организации – стала носить имя Ленина.