
- •Гигиена детей и подростков – возрастная гигиеническая наука.
- •Методы изучения физического развития детей и подростков
- •Методы оценки физического развития и состояния здоровья детей и подростков.
- •91.Укажите район, в котором, по результатам оценки уровня биологического развития детей, выявлена наиболее неблагоприятная ситуация:
- •92.Укажите район, в котором, по результатам оценки гармоничности морфо-функционального состояния детей, выявлена наиболее неблагоприятная ситуация:
- •147.Укажите район, состояние здоровья детей в котором, является наиболее неблагоприятным:
- •148.Укажите район, состояние здоровья детей в котором, является наиболее неблагоприятным:
- •149.Укажите район,состояние здоровья детей в котором, является наиболее неблагоприятным:
- •Методы изучения и оценки нервно-психического развития и здоровья детей и подростков. Психогигиена
- •150. По определению, принятому в психогигиене детей и подростков, психическое здоровье – это:
- •Гигиеническое воспитание и формирование здорового образа жизни
- •Качество окружающей среды и состояние здоровья детей и подростков
- •Физиолого-гигиенические проблемы готовности детей к систематическому обучению и адаптации к нему
- •235. В отсрочке начала систематического обучения нуждаются следующие дети:
- •Гигиена учебно-воспитательного процесса и режима дня.
- •Проблемы университетской гигиены.
- •Гигиена обучения и труда детей и подростков при использовании пэвм
- •Гигиена физического воспитания и закаливания.
- •Гигиена трудового воспитания, обучения и профессионального образования учащихся.
- •Гигиена питания детей и подростков.
- •578. Витамины и минеральные соли, рекомендуемые для использования при производстве продуктов детского питания для детей раннего возраста, содержатся:
- •Гигиенические основы проектирования, строительства, благоустройства и оборудования учреждений для детей и подростков.
- •Гигиеническая оценка учебной мебели и организации учебных мест
- •Гигиеническая оценка издательской продукции для детей и подростков
- •Санитарно-эпидемиологическая оценка игр и игрушек
- •Санитарно-эпидемиологическое обеспечение детского и подросткового населения.
- •825. В статьях федерального закона «о санитарно-эпидемиологическом благополучии населения» (1999г), касающихся санитарно-эпидемиологического благополучия детей и подростков говорится о:
- •829. В соответствии с законом «о санитарно-эпидемиологическом благополучии населения» (1999г):
- •834. Основными направлениями деятельности врача по гигиене детей и подростков фгуз «Центр гигиены и эпидемиологии» являются:
- •864. Игрушки в дошкольных образовательных учреждениях:
- •Методы оценки физического развития и состояния здоровья детей и подростков.
- •Физиолого-гигиенические проблемы готовности детей к систематическому обучению и адаптации к нему
- •Гигиена физического воспитания и закаливания
- •Гигиена трудового воспитания, обучения и профессионального образования учащихся.
- •Гигиенические основы проектирования , строительства, благоустройства и оборудования учреждений для детей и подростков.
- •Санитарно-эпидемиологическое обеспечение детского и подросткового населения.
Санитарно-эпидемиологическое обеспечение детского и подросткового населения.
822. Мероприятиями Федеральной службы Роспотребнадзора по улучшению состояния здоровья детей и подростков, связанными с организацией физического воспитания и закаливания в детских учреждениях района, округа являются:
а) введение дополнительных часов для занятий физической культурой в детских
учреждениях;
б) организация дней здоровья, физкультуры и спорта в детских учреждениях;
в) проведение семинаров, совещаний для администрации учреждений,
медицинских работников и преподавателей физкультуры;
г) разработка предложений для органов образования и местной администрации
по увеличению времени и разнообразия форм и методов физического
воспитания;
д) разработка и согласование планов заданий по строительству и реконструкции
помещений и учреждений для занятий физической культурой и спортом детей
и подростков;
е) участие в гигиеническом воспитании и пропаганде занятий физической
культурой и спортом детей и подростков.
823. Мероприятиями Федеральной службы Роспотребнадзора по улучшению состояния здоровья детей и подростков, связанными с организацией питания в детских учреждениях района, округа являются:
а) организация лечебного питания в детских учреждениях;
б) организация контроля за питанием в детских образовательных учреждениях;
в) проведение семинаров, совещаний для администрации учреждений,
медицинских работников по организации питания;
г) разработка предложений для органов образования и местной администрации
по организации питания в детских учреждениях;
д) участие в гигиеническом воспитании населения и пропаганде принципов
рационального питания.
824. Мероприятиями Федеральной службы Роспотребнадзора по улучшению состояния здоровья детей и подростков, связанными с организацией режима и условий обучения в детских учреждениях района, округа являются:
а) составление рационального расписания занятий в образовательных
учреждениях;
б) организация дней здоровья, физкультуры и спорта в детских учреждениях;
в) проведение семинаров, совещаний для администрации учреждений,
медицинских работников по организации режима и условий обучения в
детских учреждениях;
г) разработка предложений для органов образования и местной
администрации;
д) разработка и согласование планов заданий по строительству и реконструкции
помещений;
е) участие в гигиеническом воспитании и пропаганде рационального режима
труда и отдыха.
825. В статьях федерального закона «о санитарно-эпидемиологическом благополучии населения» (1999г), касающихся санитарно-эпидемиологического благополучия детей и подростков говорится о:
а) обязанности граждан заботиться о здоровье, гигиеническом воспитании и
обучении своих детей;
б) соблюдении научно-обоснованных норм при организации питания в
образовательных и оздоровительных учреждениях и учреждениях социальной
защиты;
в) осуществлении мер по профилактике заболеваний, сохранению и укреплению
здоровья обучающихся и воспитанников всех типов образовательных
учреждений;
г) использовании программ, методик, режимов обучения, средств обучения,
учебной мебели и издательской продукции, только при наличии на них
санитарно-эпидемиологических заключений;
д) осуществлении гигиенического воспитания в процессе обучения в
образовательных учреждениях;
е) профессиональной гигиенической подготовке и аттестации работников,
связанных с воспитанием и обучением детей.
826. Санитарно-эпидемиологическое благополучие детского населения обеспечивается:
а) разработкой и реализацией федеральных, региональных, целевых и научно-
технических программ в данной области;
б) государственным санитарно-эпидемиологическим нормированием;
в) государственным санитарно-эпидемиологическим надзором;
г) лицензированием и сертификацией видов деятельности и продукции;
д) гигиеническим воспитанием и обучением населения и пропагандой ЗОЖ;
е) мерами по привлечению к ответственности населения за нарушения
санитарного законодательства.
827. В соответствии с законом «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения» (1999г) граждане обязаны:
а) выполнять требования санитарного законодательства и предписаний
должностных лиц, осуществляющих государственный санитарный надзор;
б) заботиться о здоровье, гигиеническом воспитании и обучении своих детей;
в) не допускать действий, влекущих за собой нарушение прав детей и
подростков на охрану здоровья и благоприятную среду обитания;
г) участвовать в федеральных, региональных и местных целевых программах в
области обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия детского
населения.
828. В соответствии с законом «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения» (1999г) индивидуальные предприниматели и юридические лица обязаны:
а) выполнять требования санитарного законодательства и предписания
должностных лиц, осуществляющих государственный санитарный надзор;
б) осуществлять производственный контроль за соблюдением санитарного
законодательства в детских учреждениях;
в) своевременно информировать население, органы местного самоуправления и
государственного санитарного надзора о производственных ситуациях,
создающих угрозу санитарно-эпидемиологическому благополучию населения;
г) иметь в детских учреждениях официально изданные санитарные правила и
другие документы санитарного законодательства;
д) осуществлять гигиеническое обучение работников;
е) устанавливать причины и выявлять условия возникновения заболеваний среди
детей и подростков.