iskhakov_rl_aktualnye_problemy_zhurnalistskogo_naukovedeniia

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

УРАЛЬСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ПЕРВОГО ПРЕЗИДЕНТА РОССИИ Б. Н. ЕЛЬЦИНА

Р. Л. Исхаков

АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ЖУРНАЛИСТСКОГО НАУКОВЕДЕНИЯ

Учебно-методическое пособие

Рекомендовано методическим советом Уральского федерального университета

в качестве учебно-методического пособия для студентов вуза, обучающихся по направлению подготовки

42.04.02 «Журналистика»

Екатеринбург Издательство Уральского университета

2018

УДК 070.1(07) ББК Ч612.18я7 И916

Р е ц е н з е н т ы:

кафедра журналистики Башкирского государственного университета (и. о. заведующего кафедрой кандидат филологических наук Р. Р. Магадеева);

В. В. Абашев, доктор филологических наук, профессор, заведующий кафедрой журналистики и массовых коммуникаций Пермского государственного национального исследовательского университета

Н а у ч н ы й р е д а к т о р В. Ф. Олешко, доктор философских наук, профессор

(Уральский федеральный университет)

Исхаков, Р. Л.

И916 Актуальныепроблемыжурналистскогонауковедения:учеб.- метод. пособие / Р. Л. Исхаков ; [науч. ред. В. Ф. Олешко] ; М-во наукиивысш. образования Рос. Федерации, Урал. федер.ун-т.– Екатеринбург : Изд-во Урал. ун-та, 2018. – 219 с.

ISBN 978-5-7996-2465-1

В учебно-методическом пособии показаны истоки зарождения и продвижения взглядов теоретиков на историю становления научного знания ожурналистике, прослеживаются этапы формирования научных школ, направлений исследования различныхсторонстатуса журналистики вобществе.Дананализ зарубежных теорий журналистики и формирующихся концепций отечественной журналистской науки.

Предназначенодляначинающихисследователей, будетполезнодлянаписания магистерской диссертации.

УДК 070.1(07) ББК Ч612.18я7

От автора

Исследователи, разрабатывающие теоретико-методологичес- киепринципыжурналистскихнаучныхдисциплин,неигнорируют достижениясмежныхнаук:социологии,литературоведения,социолингвистики,эстетики,политэкономииидр.

Как отмечает профессор В. А. Сидоров (СПбГУ), предпринят ряд шагов к созданию теории журналистики. Теоретические знанияожурналистикедобывалиЕ. В.Ахмадуллин(Ростов-на-Дону), М.В. Загидуллина(Челябинск),С.Г. Корконосенко(СПбГУ),Г.Э.Кучерова(Краснодар),В.Д.Мансурова(Барнаул),В.Ф.Олешко(Екатеринбург),Е.П.Прохоров(МГУ),Л.Г.Свитич(МГУ),А.Н.Соколова (МГУ),Н. М.Тобольцева (МГУ),Н.Э. Шишкин(Тюмень)и др. Исследование современного состояния научного знания о журналистских практиках в России провел Д. В. Дунас (МГУ)1.

И вместе с тем профессор И. Д. Фомичева (МГУ), наблюдая за научно-исследовательским процессом в сфере журналистики в 2007–2012 гг., отмечает, что «революционных перемен в науках оСМИнепроизошло»2.«Теорияжурналистики иСМИвРоссии сегодня, – указывает Д. В. Дунас, – это всееще не отчетливо структурированная область научного знания сустоявшимся терминологическимаппаратом,четкимидисциплинарнымиграницами,сформировавшимся теоретико-концептуальным базисом. В отечественной медиатеории зачастую отсутствуют и общепризнанные унифицированные определения, и разделяемые большинством исследователей подходы и методы изучения журналистики и СМИ, и даже

1См.:Дунас Д. В. Развитиеи современное состояние теоретических исследований журналистики и СМИ в России : автореф. дис. … канд. филолог. наук. М., 2016. URL: http://istina.msu.ru/media/dissertations/dissertation/d77/23c/19120890/ Dissertatsiya_Dunas.pdf (дата обращения: 08.03.2017).

2Фомичева И. Д. Социология СМИ. М. : Аспект Пресс, 2012. С. 5.

4

единое обозначение исследовательской области, которая анализирует журналистику и СМИ»3.

А.Е. Богоявленский (Воронеж)полагает,что многиетенденции развития медиа в XXI в. невозможно описать терминами, относящимися к предыдущему этапу научной парадигмы. Профессор Я. Н. Засурский (МГУ) считает, что необходимо разработать «риторику XXI века – эпохи интеграции и конвергенции средств массовойкоммуникации»4.

Благодарядеятельности ЮНЕСКО(от англ. UNESCO – United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization) произошло переосмыслениепонятия«культура».Согласноопределению,включенномуво Всеобщуюдекларацию ЮНЕСКОо культурном разнообразии,принятую2ноября2001г.Генеральнойконференцией,культура должна рассматриваться как совокупность присущих обществуили социальной группеотличительных признаков (духовных

иматериальных, интеллектуальных и эмоциональных), и помимо искусстваилитературыонаохватываетобразжизни,«умениежить вместе»,системыценностей,традициииверования.Именнонаэто в2005г.обратилавниманиеН.Б. Кириллова(Екатеринбург)в своей докторской диссертации5.

Наблюдаяза развитиемкоммуникаций вXXI в.,В. М.Горохов

иМ. Г. Шилина пишут о необходимости развития теории медиа6. Болеетого, помнениюД. В. Дунаса,возникла даженеобходимость классификации существующих теорий печати7. О полиэтническом

3Дунас Д. В. Развитие и современное состояние теоретических исследований журналистики и СМИ в России.

4Факультет журналистики Московского университета. М.: Изд-во Моск. ун-та, 2005. С. 10.

5См.: Кириллова Н. Б. Медиакультура как интегратор среды социальной модернизации : автореф. дис. … д-ра культурологии. М., 2005. С. 5.

6См.:ШилинаМ. Г. Трендыразвития коммуникаций вXXIвеке и парадигмы теории журналистики // Вестник Московского университета. Сер. 10, Журналистика. 2009. № 2. С. 51–57; Горохов В. М., Шилина М. Г. Парадигмы развития теории медиа в XXI веке: концептуальная эволюция или? // Там же. № 3. С. 17– 24.

7См.: Дунас Д. В. Развитиеи современное состояние теоретических исследований журналистики и СМИ в России.

5

характере отечественной журналистики говорил в 2006 г. профессорР.П.Овсепян,уверенныйвнеобходимостирасширитьисследовательский взгляд8.

Существуют два полярных, но не взаимоисключающих под- ходакоценкенаучнойдеятельности:во-первых,этоэкспертноеоце- нивание (С. Д. Бешелев, Ф. Г. Гурвич, Ю. В. Ершов, Е. И. Левин, А.И. Орлов,Л. П. Смирнов), аво-вторых, –опора на наукометрию (Г. М. Добров, Р. С. Гиляревский, В. П. Кожевников, Б. Латур, В. А. Маркусова, З. М. Мульченко, В. В. Налимов, В. В. Писляков, Е. В. Поляков, А. И. Черный).

Накопленный совокупный исследовательский опыт показал нам очевидные выходы в образовательныепрактики. Осенью 2013 г. компания «Томсон Рейтер» (Thomson Reuter) провела в ЕкатеринбургесеминарПрограммысертификации,гдедляУральскогофедерального университета были подготовлены 30 консультантов (в их числе и автор настоящего пособия) по наукометрическим продуктам

ThomsonReuter –Web ofKnowledge, Web ofScience, JournalCitation Reports,EndnoteBasic.Авторданногопособияполучилтакжедополнительноеобразованиенакурсах«Организациянаучнойдеятельности»вИнститутепереподготовкииповышенияквалификацииУрФУ (май 2012 г.) и на семинареиздательства Elsevier «Планированиенаучной карьеры и аспекты научной деятельности» (апрель 2014 г.).

Освоив дисциплину «Актуальные проблемы журналистского науковедения», магистранты должны приобрести перечисленные нижекомпетенции.

Знать:

–основы методологии научных исследований в области гуманитарных наук, понимать ее сопряженность с современными отраслямимеждисциплинарныхисследований;

–спецификунаучногоподходакизучениюразличныхсфердеятельности средств массовой коммуникации и массовой информации, к выбору методики исследования функций, предмета, методовформированияинформационныхпотоков;

8 См.:Журналистика в полиэтничном обществе / науч. ред. Р. П. Овсепян ; фак. журналистики Моск. гос. ун-та. М., 2006. С. 3.

6

–принципы разработки методологии и организации фунда- ментально-теоретических и прикладных медиаисследований;

–избранную предметную область исследований (в соответствии с магистерской программой).

Уметь:

–выделять актуальныепроблемынаучных исследованийи направленийсовершенствованияпрактики;

–анализировать контент современных СМИ для достижения конкретных исследовательских задач.

Владеть:

–современными методами исследования СМИ;

–навыкамианализа,синтезаикритическойоценкиразличных объемов информации для научной и практической журналистской деятельности;

–навыками определения параметров содержания медиатекстов для использования их в научных исследованиях и профессиональной деятельности;

–навыками создания аналитических текстов;

–цифровыми технологиями для достижения исследовательских задач;

–системой теоретических знаний, относящихся к определенномунаправлениюивидужурналистскойдеятельности(всоответствии с магистерской программой).

7

ВВЕДЕНИЕ

Наука – это особый вид познавательной деятельности человека, направленный на получение, обоснование и систематизацию объективных знаний о действительности, на основе которых производится ее преобразование.

Отечественная журналистика XX в., следующая принципам классовости и партийности, насквозь пропитаннаядухом ибуквой работы В. И. Ленина «Партийная организация и партийная литература» (1905), регулировалась нормами партийных циркуляров и постановлений. Необходимо иметь в виду и то, что с 1930-х гг. исследовательские темы, связанные с партийной печатью, научноесообщество считалонедостойным «ответвлением» болеекрупных научных историко-партийных тем. Так, в 1931 г. заведующий газетно-редакторским отделением Института красной профессуры С.М. Закс-Гладневнасеминаре«Классовостьипартийность печати» сравнивал разработку ленинских основ печати с попытками создания теории парикмахерского ремесла.

Современная система теоретических представлений о журналистской практике окончательно сформировалась лишь в конце XX в. В 1988 г. Издательством Московского университета было выпущено первое в стране научно-теоретическое пособие – учебник Е. П. Прохорова «Введениев теорию журналистики». Ноужевскоре автор произвел глубокую переработку структуры и содержания многих глав этого учебника, переиздав его там же в 1995 г. Главной причинойпереработки Е.П. Прохоровназвалпереходвстране от моноидеологической системы журналистики к системе плюралистической.

Научнаяспециальность10.01.10«Журналистика»представленавполитическихифилологическихнауках:впервойотраслипаспорт специальности включает 15 направлений, связанных с функционированием журналистики в системеинформационной поли-

8