- •Имя существительное
- •§1. Имя существительное как часть речи
- •§ 2. Основные лексико-грамматические разряды имен существительных
- •Грамматические категории имен существительных.
- •§3. Категория рода
- •§4. Категория числа
- •§5. Категория падежа
- •Основные значения падежей.
- •§6. Склонение имен существительных.
- •Средства выражения падежных значений.
Основные значения падежей.
Каждый падеж имеет определенные значения.
Именительный падеж имеет следующие значения:
субъектное – в этом случае имя существительное служит для выражения подлежащего и обозначает его независимую позицию, например:
Черемуха душистая
С весною расцвела
И ветки золотистые,
Что кудри, завила (С.Есенин)
объектное – существительное выполняет функцию подлежащего в страдательных конструкциях, например:
Лекция читается преподавателем.
3) определительное – в синтаксически зависимом положении форма И.п. употребляется в функции именной части составного именного сказуемого или приложения, например:
Ты будешь царь земли родной.
Попрыгунья-стрекоза лето красное пропела (И.А. Крылов).
В форме И.п. употребляется главный член односоставного номинативного предложения, например:
Вот опальный домик (А.С.Пушкин).
Вне синтаксической связи с предложением стоит обращение, например:
Отец, отец, оставь угрозы… (М. Лермонтов).
Косвенные падежи всегда зависят от других слов. Если они относятся к глаголу, их называют приглагольными (любоваться природой), если к имени – приименными (дом родителей, доволен ответом).
Родительный падеж имеет следующие основные значения:
1) прямой объект действия, если действию подвергается не весь предмет, а его часть: купить хлеба, нарубить дров;
2) прямой объект действия, если при глаголе есть отрицание: не читали романа, не любила осени, не сказать правды;
3) объект действия: хотеть покоя, ждать решения, лишиться стипендии, охрана природы, чтение книги;
4) пространственные и временные отношения: жить около леса, лекция прослушана первого марта;
5) определительное значение, включая разнообразные его оттенки: стихотворение Пушкина, голубизна неба, красота человека,
6) значение количественных отношений: тонна муки, стакан воды.
Дательный падеж обозначает косвенный объект, адресат, к которому направлено действие: помочь друзьям, поручить старосте группы, сочувствовать близким; помощь друзьям, поручение старосте группы, сочувствие близким.
В односоставных безличных предложениях Д.п. называет лицо, которое испытывает состояние, названное главным членом, например:
Но стало страшно вдруг Татьяне (А.С.Пушкин). Людям не спалось.
Иногда форма Д.п. приименного выражает определительное отношение с оттенком назначения: памятник Пушкину, корм кошкам, цена деньгам.
Винительный падеж употребляется при глаголах и словах категории состояния и имеет основное значение прямого объекта, на который полностью переходит действие: искать дорогу; слушать преподавателя; жалко птичку; видно лес.
Иногда форма В.п. может обозначать меру времени, веса, расстояния, стоимости: проехать километр, весить тонну, работать сутки.
Творительный падеж может обозначать:
1) орудие, средство действия: писать карандашом, помочь советом, чистка пылесосом;
2) производителя действия в страдательных конструкциях:
Роман «Дым» написан И.С. Тургеневым в 1867 году. Америка открыта Колумбом.
3) объект действия: руководить аспирантом, покрыть пол лаком, нагрузить картофелем;
4) обстоятельственные отношения: идти лесом (место), выйти ранним утром (время), отвечать бодрым тоном, пение хором (образ действия):
Клубами черный дым несется к облакам (И.А. Крылов). Чуть проторенная дорога вела лесом (А.Н. Толстой).
В составе именного сказуемого употребляется форма Т.п. предикативного:
Первый русский ученый [М.В. Ломоносов], открывший нам, что есть науки, должен был сам сделаться и химиком, и физиком, и историком, и политико-экономом, и оратором, и вдобавок еще - пиитом (Н. Добролюбов).
Предложный падеж обозначает:
1) объект речи, мысли, чувства: жалеть о прошлом, рассказывать о кинофильме, думать о родителях, мечта о победе;
2) место действия: работать на даче, тренироваться на катке, встреча в лесу;
3) время действия: любить в юности, отдыхать в марте;
4) орудия действия: играть на гитаре, печатать на компьютере;
5) образ и способ действия: передать на словах, отвернуться в смущении;
6) признак, свойства, качества предмета или явления: пальто на меху, девочка на шаре.
