3. Структура и содержание практики профессионального модуля

№

п/п

Виды работ

Количество

часов

1

Определяет соответствие целей и задач занятий по избранной области деятельности.

Знакомится с планированием.

4

2

Изучает санитарно – гигиенических норм, предъявляемых к занятиям в избранной области деятельности.

Подбирает дополнительную литературу к темам занятий в избранной области деятельности.

4

3

Определяет виды дополнительного образования.

Определяет формы и методы в избранной области деятельности.

8

4

Анализирует занятия с сокурсниками, руководителем практики и руководителем творческого объединения по предложенной схеме.

4

5

Проводит занятия в избранной области деятельности.

4

6

Наблюдает, анализирует проведенные занятия, обсуждает отдельные занятия и фрагменты занятий в диалоге с сокурсниками, руководителем педагогической практики, учителями. Вносит предложения по их совершенствованию и коррекции.

4

7

Провести диагностику и оценку творческих способностей дошкольников с учетом особенностей возраста

8

Всего:

36

№

п/п

Индекс модуля, МДК

Виды работ

Содержание работ

Кол-во часов

Коды компетенций

Формы и методы контроля

ФИО

руководителя практики

ОК

ПК

1

МДК 07.01.

Определяет соответствие целей и задач занятий по избранной области деятельности.

Знакомится с планированием.

Изучает санитарно – гигиенических норм, предъявляемых к занятиям в избранной области деятельности

Подбирает дополнительную литературу к темам занятий в избранной области деятельности.

1. Изучение главной цели дополнительного образования

2. Изучение структуры занятия по избранным областям деятельности.

3. Разрабатывает план занятий в избранной области деятельности.

2

2

ОК 1.

ОК 2.

ОК 4.

ОК 5.

ОК 6

ОК 7

ОК10

ОК 11.

ПК 1.1

устный опрос, оценка практической деятельности

Итого:

Просмотреть помещение для занятий; определить степень готовности и соблюдения всех требований санитарно – гигиеническим нормам

4

2

МДК

07.01.

Определяет виды дополнительного образования.

Определяет формы и методы в избранной области деятельности.

Анализирует занятия с сокурсниками, руководителем практики и руководителями творческих объединения по предложенной схеме.

1. ИЗУЧЕНИЕ ОБЩИХ ТРЕБОВАНИЙ К ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

2. Изучение нормативных правовых документов по организации учебного процесса

3. Организует собственную деятельность

4. Осуществление поиска, анализа и оценки информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

1

1

1

1

ОК 1.

ОК 2.

ОК 4.

ОК 5.

ОК 6.

ОК 9

ОК 11

ПК 1.3

ПК 4.1

описание, анализ, оценка практической деятельности

Итого:

4

3

МДК

07.01.

Проводит занятия в избранной области деятельности.

Наблюдает, анализирует проведенные занятия, обсуждает отдельные занятия и фрагменты занятий в диалоге с сокурсниками, руководителем педагогической практики, руководителями творческихобъединений

вносит предложения по их совершенствованию и коррекции.

1.Организация собственной деятельности, определение методов решение профессиональных задач, оценивание их эффективности и качества.

2.Использование информационно-коммуникационных технологий для совершенствования профессиональной деятельности

3. Осуществление профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий.

3

2

3

ОК 2.

ОК 3.

ОК 4.

ОК 6.

ОК 7.

ОК 9.

0К 11.

ПК 1.3

ПК 4.1

ПК 4.3.

устный опрос, анализ, оценка практической деятельности

Итого:

8

4

МДК

07.01.

Анализирует занятия с сокурсниками, руководителем практики и

руководителем творческих объединений по предложенной схеме

1.Анализ конспекта занятия в избранной области деятельности

2.Получение практического опыта работы в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами

2

2

ОК 1.

ОК 2.

ОК 3.

ОК 4.

ОК 6.

ОК 9

ПК 1.4.

ПК 4.2.

ПК 4.3.

Устный опрос,

Итого:

4

5

МДК

07.01.

Проводит занятия в избранной области деятельности.

1. Определение цели и задачи, планирование занятия

2. Осуществление педагогического контроля, оценивание процесса и результатов обучения.

3. Создание в кабинете предметно-развивающую среду

4. Оценивание риска и принятие решения в нестандартных ситуациях

5. Осуществление профилактики травматизма, обеспечивание охраны жизни и здоровья детей.

6. Получение практического опыта в профессиональной деятельности с соблюдением правовых норм ее регулирующих.

0, 5

1

0, 5

0, 5

0, 5

1

ОК 1.

ОК 2.

ОК 3

ОК 4.

ОК 5.

ОК 6.

ОК 7

ОК 8

ОК 9

ОК 10

ОК 11.

ПК 1.1

ПК 1.2

ПК 1.3

ПК 1.5

ПК 4.1.

ПК 4.2.

Анализ, оценка практической деятельности

.

4

6

МДК

07.01.

Наблюдает, анализирует проведенные занятия, обсуждает отдельные занятия и фрагменты занятий в диалоге с сокурсниками, руководителем педагогической практики, учителями

Вносит предложения по их совершенствованию и коррекции.

1.Понимание сущности и социальной значимости своей будущей профессии, проявление к ней устойчивого интереса

2. Получение практического опыты работы в коллективе и команде, взаимодействие с руководством, коллегами и социальными партнерами

3 Использование информационно-коммуникационных технологий для совершенствования профессиональной деятельности

1

2

1

ОК 1.

ОК 2.

ОК 3.

ОК 4

ОК 5.

ОК 6.

ОК 9.

ПК 1.1

ПК 1.2.

ПК 1.4.

ПК 4.3

устный опрос,

Итого:

4

7

МДК

07.01.

Провести диагностику и оценку творческих способностей дошкольников с учетом особенностей возраста

1. Получение практического опыта в осуществлении педагогического контроля, оценивание процесса и результатов обучения

2. Изучение педагогического опыта и образовательных технологий в области дощкольного образования на основе изучение профессиональной литературы по диагностики музыкальных способностей младших школьников

3. Оформление документации по диагностики и оценки творческих способностей дошкольников

3

3

2

ОК 1.

ОК 2.

ОК 3.

ОК 4

ОК 5.

ОК 6.

ОК 8.

ОК 7.

ПК 1.3.

ПК 1.5.

ПК 4.1.

ПК.4.3.

устный опрос, описание, оценка практической деятельности

Итого:

8

Всего:

36