- •Примерные вопросы для подготовки к семестровой аттестации.
- •Клетка как элементарная единица. Уровни организации жизни.
- •Ткани: Нервная, костная. Свойства нервной ткани. Особенности строения.
- •4.Структурно-функциональные особенности синапса. Механизм передачи нервного импульса.
- •Определение понятия онтогенез. Значение антропометрических данных для анализа школьной зрелости. Способы определения шз.
- •Характеристика возрастных периодов онтогенеза человека, их особенности.
- •Закономерности онтогенеза, их суть.
- •Регуляторные системы организма, основные понятия; особенности, значение, взаимодействие систем.
- •Роль гиполамо-гипофизарной системы в регуляции эндокринных желез.
- •Железы внутренней/смешанной секреции (гипофиз, эпифиз, вилочковая железа, щитовидная, надпочечники, половые железы, поджелудочная железа), особенности строения и функционирования.
- •Железы внутренней секреции, их роль, гипер- и гипофункция, заболевания.
- •Возрастные особенности желез внутренней секреции.
- •Строение нервной системы, ее значение. Основные отделы, строение, значение.
- •I.Рефлекторная.
- •II. Проводниковая– осуществление связи с гм.
- •Строение и функции отделов Центральной нервной системы/ Вегетативной/ Соматической н
- •Рефлекс, понятие, виды рефлексов, примеры, значение. Принцип рефлекторной деятельности.
- •Виды торможения, их значение для жизни и здоровья человека. Примеры.
- •Индукция, иррадиация, концентрация и доминанта. Примеры, значение процессов.
- •Динамический стереотип. Формирование привычек.
- •Соотношение первой и второй сигнальной системы в онтогенезе.
- •Значение высшей и низшей нервной деятельности в развитии человека.
- •Типы высшей нервной деятельности. Классификация и физиологическая характеристика типов внд. Соотношение типов внд с особенностями темперамента и характера.
- •Рекомендации для оптимальной организации педдеятельности с основой на знания типологических характеристик внд.
- •Сущность процессов, их значение, классификация и возрастные особенности формирования и развития (Речь, Мышление, Внимание, Эмоции, Память, Сон, Мотивация)
- •Понятия Анализатор и Органы чувств. Общий план строения анализаторов, примеры.
- •Строение, значение и возрастные особенности органов чувств.
- •Гигиена органов чувств. Профилактика нарушений их функционирования.
- •Значение скелета, отделы скелета человека, их особенности, связанные с развитием высшей нервной деятельности человека и его прямохождением.
- •Способы соединения костей, примеры, локализация.
Примерные вопросы для подготовки к семестровой аттестации.
Значение анатомии, физиологии и гигиены в практике учителя начальной школы и коррекционной педагогики.
Клетка как элементарная единица. Уровни организации жизни.
Клетка — элементарная биологическая система, способная к самообновлению, самовоспроизведению и саморазвитию. В основе строения ВСЕХ организмов лежат сходные структуры — клетки. Вне клетки не существует настоящей жизнедеятельности (вирусы). Среди современных организмов можно проследить формирование клетки в процессе эволюции органического мира от прокариот (микоплазмы и дробянки) до высших растений и животных.
Существуют молекулярный, клеточный, органно-тканевой, организменный, популяционно-видовой, биогеоценозный, биосферный уровни организации жизни.
Молекулярный уровень жизни
Любое живое существо, каким бы сложным строением оно ни обладало, состоит из биомолекул — нуклеиновых кислот, белков и других органических веществ. Начиная с молекулярного уровня проявляются специфические свойства жизни — обмен веществ и энергии, передача наследственной информации.
Клеточный уровень жизни
Клетка является структурной, функциональной и развивающейся единицей всех живых существ. На клеточном уровне организации жизни не только происходят обмен веществ и энергии, передача наследственной информации, но и обеспечивается целостность живого.
Организменный уровень жизни
Единицей организменного уровня считается индивид. На этом уровне, помимо отмеченных выше свойств, присущих жизни, наблюдаются индивидуальное развитие и смерть. На организменном уровне организации формируется система органов, выполняющих различные функции.
Популяционно-видовой уровень жизни
Единицей популяционно-видового уровня организации жизни считается популяция. Обычно под популяцией понимается устойчивая группа организмов, приспособленная к обитанию на определённом участке распространения вида, дающая потомство при свободном взаимном скрещивании и относительно обособленная от другой группы организмов данного вида. Близкие популяции, соединяясь, образуют биологический вид.
Начиная с популяционно-видового уровня организации жизни происходит эволюционное обновление. В природе каждый вид существует не обособленно, а в постоянной связи с другими видами, с неорганической природой.
Биогеоценозный уровень жизни
Относительно стабильная система, которая сложилась в процессе исторического развития видов, относящихся к различным систематическим группам и различающихся неодинаковой сложностью строения, совместно с неорганической природой, называется биогеоценозом. Материал с сайта http://wikiwhat.ru
Биогеоценозный уровень является саморегулирующейся биологической системой.
Биосферный уровень жизни
Совокупность биогеоценозов образует биосферный уровень организации жизни, который охватывает все жизненные формы и виды на Земле. На этом уровне организации жизни происходят круговорот веществ и превращение энергии, связанные с жизнедеятельностью всех живых организмов.