Литература

Блинников Л.В. Краткий словарь философов. - М., 1994. С.113-121.

Введение в философию: Учебник для вузов: В 2 ч. /Под ред. И.Т. Фролова. 4.1. - М., 1989. С. 169-177.

Величие здравого смысла: Человек эпохи Просвещения: Книга для учителя / С.Я. Карп. - М., 1992. С.264-275.

Канке В.А. Философия. Исторический и систематический курс: Учебник для вузов. - М., 1997.

Краткая история философии /Под общ.ред. В.Г.Голобокова. -М., 1996. С.367-378.

Мир философии: Книга для чтения: В 2 ч. / П.С. Гуревич, В.И. Столяров. ~ М., 1991. 4.1. С.395-397.

Мотрошилова И.В. Рождение и развитие философских идей: Историко-философские очерки и портреты. - М., 1991. С.303-404.

Радугин А.А. Философия: Курс лекций. - М., 1997. С. 95-100.

Реале Д. и Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней (Новое время). - М., 1996. С.633-653.

33

Современный философский словарь /Под общ. ред. В.Е.Ке­мерова. — М., 1996.

Спиркин А.Г. Философия: Учебник для вузов. — М., 1998. С, 143-149.

Философский словарь. - М., 1998.

Тема 22. Абсолютный идеализм г.Гегеля Методические указания

Работу следует посвятить анализу наиболее значительного произ­ведения Г.Гегеля "Феноменология духа", где раскрывается принцип абсолютного идеализма. Постарайтесь вникнуть в суть проблемы: разберитесь в тождестве субъекта и объекта с точки зрения Гегеля, покажите движение индивидуального сознания к отождествлению с абсолютным "Я", то есть с общечеловеческим сознанием, что возможно лишь путем поступательного развития сознания (Раду-гин А.А. Философия: Курс лекций. - М., 1997. С. 102-113; Исто­рия философии в кратком изложении: Пер. с чеш. И.И.Богута. -М., 1995. С. 521). Сознание в своем движении развивается от противоположности с предметом до абсолютного знания, то есть до научных понятий. На этом этапе абсолютного знания развитие сознания останавливается. Обратите внимание на вопрос об отчуждении. Далее сосредоточьтесь на другой важной проблеме в философии Гегеля - логике. Свое логическое учение великий философ изложил, главным образом, в "Науке логики". Логика важна тем, что она рассматривает абсолютную идею в диалекти­ческом развитии. Обратите внимание на принцип триады, который проходит через весь анализ категорий. В заключении раскройте основные категории и законы диалектики (Спиркин А.Г. Фило­софия: Учебник для вузов. - М.,1999.С.158-164).

Заканчивая контрольную работу, оцените вклад В.Г.Гегеля в развитие философской мысли, кратко перечислив все его дости­жения.

Литература

Блинников Л.В. Великие философы: Словарь-справочник. - М., 1997. С.96-101.

Введение в философию: Учебник для вузов: В 2 ч. /Под общ. ред. И.Т. Фролова. - М., 1989. 4.1. С. 185-189.

34

История философии в кратком изложении: Пер с чега. И.И. Богута. - М., 1995.

Радугин А.А. Философия: Курс лекций. -- М., 1997. С.104-112.

Реале Д. и Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней (От романтизма до наших дней). - М., 1997. С.87-94, 98-106.

Спиркин А.Г. Философия. - М., 1999. С. 158-164.

Философский энциклопедический словарь/ Л.Ф. Ильичев, П.Н. Федосеев, С.М. Ковалев, В.Г. Панов. - М., 1983. С. 103-104.