- •Методические рекомендации
- •Методические рекомендации
- •44.03.01 Педагогическое образование (профилей: Педагогика и методика
- •Общая информация о дисциплине
- •Область применения дисциплины
- •Роль и место учебной дисциплины в учебном процессе
- •Требования к результатам освоения дисциплины
- •Содержание учебного материала Содержательный модуль і. Восточная Европа с древности и до начала хх века.
- •Содержательный модуль іі. Наш край в хх – нач. Ххi вв.
- •2. Содержание дисциплины Тематический план изучения дисциплины
- •Темы семинарских занятий и их содержание
- •Методические рекомендации к самостоятельной работе студентов Самостоятельная работа студентов
- •Тематика самостоятельной работы для коллективной проработки
- •4. Кризисы Временного правительства:
- •2. Хронология событий:
- •26 Октября – подписано обращение «Рабочим, солдатам,
- •3. Основные мероприятия большевиков:
- •Основные положения первых документов большевистской власти
- •Районы Дона и Кубани;
- •Украина.
- •Восточная Сибирь.
- •В сельском хозяйстве:
- •II. В промышленности:
- •III. В духовной сфере:
- •Тема: провозглашение ссср. Индустриализация
- •30 Декабря 1922 г. – образование ссср,
- •21 Января 1924 – смерть в.Ленина,
- •1.1923-1924 Гг. Борьба «левой оппозиции» во главе с л.Троцким против бюрократии партийного аппарата;
- •2. 1925-1926 Гг. Разрыв и.Сталина с Зиновьевым и Каменевым.
- •3. 1926-1927 Гг. Возникновение троцкистско-зиновьевской оппозиции, устранение и.Сталина с поста генсека;
- •4. 1928-1929 Гг. Появление «правого уклона» (Бухарин, Рыков) выступали против применения чрезвычайных мер в экономике, против насильственной коллективизации;
- •2. Рост производства, оборудования, сырья;
- •4. Огромные капиталовложения ↑ в 3,5 раза, но в ущерб населению;
- •5. Индустриализация проводилась экстенсивными методами:
- •9. Количественные показатели преобладали над качественными;
- •Причины политических репрессий 20-30-е гг.
- •Разрушение хозяйства:
- •5 Марта 1953 года – смерть и.Сталина;
- •1953-1955Гг. - попытка захвата власти г.Маленковым;
- •Тема: «оттепель» 1953-1964 гг.
- •5. Реформы в нтр:
- •Тема: ссср в 1964-1985 гг.
- •Тема: перестройка и распад ссср 1985-1991 гг.
- •17 Марта 1991 года был проведен референдум по вопросу сохранения ссср – 70% проголосовали «за»;
- •Тема: россия и страны постсоветского пространства
- •Беларусь
- •Молдова
- •Тестовые задания тема: Россия. Ссср 1917-1939 гг.
- •Тема: ссср в 1964 – 1991 гг.
- •Контрольные вопросы для самоподготовки
- •Критерии оценки знаний, умений, навыков
- •Шкала оценивания: национальная и ects
- •Рекомендуемая литература Основная
- •Дополнительная
Содержание учебного материала Содержательный модуль і. Восточная Европа с древности и до начала хх века.
Тема 1. Восточная Европа с древности до VIII в. н. э.
Первобытнообщинный строй. Памятники древней эпохи в нашем крае. Наш край и античный мир. Историческая судьба народов Северного Приазовья и Подонцовья в раннее средневековье.
Тема 2. Восточная Европа и наш край в эпоху среднего и позднего средневековья.
Хазарский каганат. Древняя Русь. Наш край в ордынский период. Формирование Русского централизованного государства и трех восточнославянских народов.
Тема 3. Укрепление позиций России в Восточной Европе и наш край в ХVII – ХVIII вв.
Царствование Алексея Михайловича. Присоединение украинских земель к России. Преобразования Петра I. Роль Российского государства в становлении Донецкого бассейна как нового экономического региона. Формирование земель Новороссии.
Тема 4. Российская империя и Донбасс в ХIХ – нач. ХХ вв.
Политика Александра I и Николая I. Промышленный переворот в Российской империи. Отмена крепостного права. Донбасс в эпоху капиталистической модернизации. Наш край в условиях монополистического капитализма.
Содержательный модуль іі. Наш край в хх – нач. Ххi вв.
Тема 5. Донбасс в годы второй русской революции и гражданской войны.
Свержение самодержавия в России. Октябрьская революция. Донецко-Криворожская республика. Гражданская война в России.
Тема 6. Донбасс на пути созидания (1921 – 1941 гг.).
Донбасс в годы нэпа. Образование СССР. Индустриализация и коллективизация в Донбассе. Преобразования в культуре. Тоталитарный режим в СССР.
Тема 7. Вторая мировая война. Наш край в годы Великой Отечественной войны и восстановления мирной жизни (1941 – 1953 гг.)
Вторая мировая война. Донбасс в планах нацистского руководства. Наш край в годы Великой Отечественной войны. Освобождение нашего края и восстановление экономики региона.
Тема 8. От реформ к стагнации и краху СССР: Донбасс в 1953 – 1991 гг.
Противоречивость хрущевских преобразований. Политика Л. И. Брежнева. Горбачевская «перестройка» и распад СССР. Наш край в 50-е – нач. 90-х гг. ХХ века.
Тема 9. Донбасс в независимой Украине. Провозглашение ДНР и ЛНР.
Создание СНГ. Донбасс в общественно-политической и социально-экономической жизни Украины. Государственный переворот в Украине в 2014 г. Провозглашение ДНР и ЛНР.
2. Содержание дисциплины Тематический план изучения дисциплины
Название смысловых модулей и тем |
Количество часов |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
очная форма |
заочная форма |
очно-заочная форма |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
всего |
в том числе |
всего |
в том числе |
всего |
в том числе |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
л |
п |
лаб |
инд |
с.р.с |
л |
п |
лаб |
инд |
с.р.с |
л |
п |
лаб |
инд |
с.р.с |
|||||||||||||||||||||||||
Содержательный модуль І. Восточная Европа с древности и до начала ХХ века. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Тема 1. Восточная Европа с древности до VIII в. н. э. |
12 |
2 |
4 |
|
|
6 |
10 |
|
|
|
|
10 |
10 |
|
|
|
|
10 |
|||||||||||||||||||||
Тема 2. Восточная Европа и наш край в эпоху среднего и позднего средневековья. |
12 |
2 |
4 |
|
|
6 |
14 |
2 |
2 |
|
|
10 |
14 |
2 |
2 |
|
|
10 |
|||||||||||||||||||||
Тема 3. Укрепление позиций России в Восточной Европе и наш край в ХVII – ХVIII вв. |
12 |
2 |
4 |
|
|
6 |
10 |
|
|
|
|
10 |
10 |
|
|
|
|
10 |
|||||||||||||||||||||
Тема 4. Российская империя и Донбасс в ХIХ – нач. ХХ вв. |
12 |
2 |
4 |
|
|
6 |
10 |
|
|
|
|
10 |
10 |
|
|
|
|
10 |
|||||||||||||||||||||
Итого по содержательному модулю 1 |
48 |
8 |
16 |
|
|
24 |
44 |
2 |
2 |
|
|
40 |
44 |
2 |
2 |
|
|
40 |
|||||||||||||||||||||
Содержательный модуль ІІ. Наш край в ХХ – нач. ХХI вв. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Тема 5. Донбасс в годы второй русской революции и гражданской войны. |
12 |
2 |
4 |
|
|
6 |
16 |
2 |
2 |
|
|
12 |
16 |
2 |
2 |
|
|
12 |
|||||||||||||||||||||
Тема 6. Донбасс на пути созидания (1921 – 1941 гг.). |
12 |
2 |
4 |
|
|
6 |
12 |
|
|
|
|
12 |
12 |
|
|
|
|
12 |
|||||||||||||||||||||
Тема 7. Вторая мировая война. Наш край в годы Великой Отечественной войны и восстановления мирной жизни (1941 – 1953 гг.) |
12 |
2 |
4 |
|
|
6 |
16 |
|
|
|
|
16 |
16 |
2 |
2 |
|
|
12 |
|||||||||||||||||||||
Тема 8. От реформ к стагнации и краху СССР: Донбасс в 1953 – 1991 гг. |
12 |
2 |
4 |
|
|
6 |
10 |
|
|
|
|
10 |
10 |
|
|
|
|
10 |
|||||||||||||||||||||
Тема 9. Донбасс в независимой Украине. Провозглашение ДНР и ЛНР. |
12 |
2 |
4 |
|
|
6 |
10 |
|
|
|
|
10 |
10 |
|
|
|
|
10 |
|||||||||||||||||||||
Итого по содержательному модулю 2 |
60 |
10 |
20 |
|
|
30 |
64 |
2 |
2 |
|
|
60 |
64 |
4 |
4 |
|
|
56 |
|||||||||||||||||||||
Всего часов |
108 |
18 |
36 |
|
|
54 |
108 |
4 |
4 |
|
|
100 |
108 |
6 |
6 |
|
|
96 |
|||||||||||||||||||||
