Вывод: системное недоразвитие речи 1 уровня, мутичен.

Семейное воспитание: мальчик воспитывается в полной семье, первый ребенок, младше его - сестренка, родители с высшим образованием, семья проживает в отдельной квартире, материально обеспечена. Родители в раннем возрасте заметили отклонения в развитии ребенка и обратились к врачам, в ПМПК. Родители понимают проблемы ребенка, стремятся максимально участвовать в коррекции нарушений развития ребенка. Мама активно сотрудничает с педагогами группы, специалистами, выстраивая единые направления для коррекционной работы, требования. Постоянно совместно обсуждаются малейшие успехи и существующие проблемы.

Вывод. Комплексная диагностика психолого – медико – педагогическая показала, что уровень интеллектуального развития ребенка низкий, низкий уровень обучаемости, выше показатели обучения при индивидуальной форме работы. Низкие показатели по всем линия развития. По ведущему нарушению на первый план выступает нарушение интеллекта. Для обучения ребенка необходима индивидуальная образовательная программа. При ее разработке необходимо учитывать оба нарушения: умственную отсталость в сочетании с аутистическими чертами.

3. Индивидуальная адаптированная образовательная программа.

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребенка - детский сад № …»

Принято на заседании ПМПк

Председатель зам. зав. по УВР

************************

Дата 14.02.2017

«Согласовано» «Утверждено»

Родители ____________________ Заведующий ________________ /*********** /__________________________/

Дата ________________________ МАДОУ «ЦРР – детский сад №…» ____________________________ Дата 14.02.2017

Индивидуальная адаптированная образовательная программа

для ребенка с аутизмом и умственной отсталостью

на 3 квартал

2016 – 2017 уч. г.г.

****************************

(фамилия, имя, отчество )

Ответственный за реализацию программы

учитель – дефектолог

ХХХХХХ

Пермь – 2017 г.

1. Общие сведения о ребенке.

Ф.И.О ребенка.***********

Дата рождения: 19.11. 2009

Состояние здоровья: нормальное.

Основные и сопутствующие заболевания: нет.

Заключение ПМПК: обучение в 2016 – 2017 учебном году по адаптированной основной образовательной программе для детей дошкольного возраста с умственной отсталостью, сложная структура дефекта (аутизм)

Срок обучения: поступил в ДОУ в сентябре 2013, последнее заключение ПМПК – обучение в ДОУ по 2016 – 2017 учебный гг.

Сведения о семье: семья полная, двое детей, К. старший, сестренка – 3 года. Материально семья обеспечена. Адекватно оценивают особенности ребенка и активно участвует в коррекции развития.