- •Қазақстан республикасы денсаулық сақтау және әлеуметтік даму министрлігі
- •Әдістемелік нұсқамалар
- •Интерннің оқытушының жетекшілігімен өткізілетін өзіндік жұмысы үшін әдістемелік нұсқамалар
- •3. Оқыту міндеттері:
- •5. Тақырып бойынша тапсырмалар:
- •7. Ұсынылатын әдебиеттер:
- •Вариант:
- •1 Вариант:
- •Интерннің оқытушының жетекшілігімен өткізілетін өзіндік жұмысы үшін әдістемелік нұсқамалар
- •3. Оқыту міндеттері:
- •5. Тақырып бойынша тапсырмалар:
- •7. Ұсынылатын әдебиеттер:
- •1 Вариант
- •Қазақстан республикасы денсаулық сақтау және әлеуметтік даму министрлігі
- •Әдістемелік нұсқамалар
- •Интерннің оқытушының жетекшілігімен өткізілетін өзіндік жұмысы үшін әдістемелік нұсқамалар
- •Оқыту міндеттері:
- •5. Тақырып бойынша тапсырмалар:
- •7. Ұсынылатын әдебиеттер:
- •1 Вариант:
- •1 Вариант:
- •Қазақстан республикасы денсаулық сақтау және әлеуметтік даму министрлігі
- •Интерннің оқытушының жетекшілігімен өткізілетін өзіндік жұмысы үшін әдістемелік нұсқамалар
- •3. Оқыту міндеттері:
- •5. Тақырып бойынша тапсырмалар:
- •7. Ұсынылатын әдебиеттер:
- •Қазақстан республикасы денсаулық сақтау және әлеуметтік даму министрлігі
- •Интерннің оқытушының жетекшілігімен өткізілетін өзіндік жұмысы үшін әдістемелік нұсқамалар
- •3. Оқыту міндеттері:
- •5. Тақырып бойынша тапсырмалар:
- •7. Ұсынылатын әдебиеттер:
- •Қазақстан республикасы денсаулық сақтау және әлеуметтік даму министрлігі
- •Интерннің оқытушының жетекшілігімен өткізілетін өзіндік жұмысы үшін әдістемелік нұсқамалар
- •Интерннің оқытушының жетекшілігімен өткізілетін өзіндік жұмысы үшін әдістемелік нұсқамалар
- •5. Тақырып бойынша тапсырмалар:
- •7.Ұсынылатын әдебиеттер:
- •Интерннің оқытушының жетекшілігімен өткізілетін өзіндік жұмысы үшін әдістемелік нұсқамалар
- •5. Тақырып бойынша тапсырмалар:
- •7. Ұсынылатын әдебиеттер:
- •Интерннің оқытушының жетекшілігімен өткізілетін өзіндік жұмысы үшін әдістемелік нұсқамалар
- •3. Оқыту міндеттері:
- •5. Тақырып бойынша тапсырмалар:
- •7.Ұсынылатын әдебиеттер:
- •Тақырыбы: «аққ-н тәуліктік мониторлау принциптері мен мақсаты»
- •Қазақстан республикасы денсаулық сақтау және әлеуметтік даму министрлігі
- •Практикалық сабақтар үшін әдістемелік нұсқамалар
- •Практикалық сабақтар үшін әдістемелік нұсқамалар
- •Тақырып:«аққ-н тәуліктік мониторлау қорытындысын бағалау критерий»
- •3. Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Ұсынылатын әдебиеттер:
- •1 Вариант:
- •Интерннің оқытушының жетекшілігімен өткізілетін өзіндік жұмысы үшін әдістемелік нұсқамалар
- •1. Тақырыбы: q түзуші миокард инфаркті мен оның кейбір асқынулардың диагнсотикасындағы ЭхоКг рөлі.
- •3. Оқыту міндеттері:
- •5. Тақырып бойынша тапсырмалар:
- •7. Ұсынылатын әдебиеттер:
- •Ультразвуковое исследование сердца и сосудов - Атьков о.Ю. 2015
- •Кардиология - Беленков ю.Н. - Краткое руководство. 2012
- •Основы кардиологии - Клив Розендорфф - Принципы и практика.2007
- •Интерннің оқытушының жетекшілігімен өткізілетін өзіндік жұмысы үшін әдістемелік нұсқамалар
- •1. Тақырыбы: Кардиомиопатияның түрлі варианттарының эхОкадиографиялық екшеу диагностикасы.
- •3. Оқыту міндеттері:
- •5. Тақырып бойынша тапсырмалар:
- •7. Ұсынылатын әдебиеттер:
- •Ультразвуковое исследование сердца и сосудов - Атьков о.Ю. 2015
- •Кардиология - Беленков ю.Н. - Краткое руководство. 2012
- •Основы кардиологии - Клив Розендорфф - Принципы и практика.2007
- •Қазақстан республикасы денсаулық сақтау және әлеуметтік даму министрлігі
- •Интерннің оқытушының жетекшілігімен өткізілетін өзіндік жұмысы үшін әдістемелік нұсқамалар
- •Интерннің оқытушының жетекшілігімен өткізілетін өзіндік жұмысы үшін әдістемелік нұсқамалар
- •5. Тақырып бойынша тапсырмалар:
- •7. Ұсынылатын әдебиеттер:
- •Қазақстан республикасы денсаулық сақтау және әлеуметтік даму министрлігі
- •Интерннің оқытушының жетекшілігімен өткізілетін өзіндік жұмысы үшін әдістемелік нұсқамалар
- •Интерннің оқытушының жетекшілігімен өткізілетін өзіндік жұмысы үшін әдістемелік нұсқамалар
- •5. Тақырып бойынша тапсырмалар:
- •7. Ұсынылатын әдебиеттер:
- •Интерннің оқытушының жетекшілігімен өткізілетін өзіндік жұмысы үшін әдістемелік нұсқамалар
- •3. Оқыту міндеттері:
- •5. Тақырып бойынша тапсырмалар:
- •7. Ұсынылатын әдебиеттер:
- •Интерннің оқытушының жетекшілігімен өткізілетін өзіндік жұмысы үшін әдістемелік нұсқамалар
- •3. Оқыту міндеттері:
- •5. Тақырып бойынша тапсырмалар:
- •7. 7. Ұсынылатын әдебиеттер:
- •3. Оқыту міндеттері:
- •5. Тақырып бойынша тапсырмалар:
- •7. Ұсынылатын әдебиеттер:
- •Қазақстан республикасы денсаулық сақтау және әлеуметтік даму министрлігі
- •Интерннің оқытушының жетекшілігімен өткізілетін өзіндік жұмысы үшін әдістемелік нұсқамалар
- •3. Оқыту міндеттері:
- •5. Тақырып бойынша тапсырмалар:
- •7. Ұсынылатын әдебиеттер:
- •Қазақстан республикасы денсаулық сақтау және әлеуметтік даму министрлігі
- •Интерннің оқытушының жетекшілігімен өткізілетін өзіндік жұмысы үшін әдістемелік нұсқамалар
- •3. Оқыту міндеттері:
- •5. Тақырып бойынша тапсырмалар:
- •7. Ұсынылатын әдебиеттер:
- •Қазақстан республикасы денсаулық сақтау және әлеуметтік даму министрлігі
- •Интерннің оқытушының жетекшілігімен өткізілетін өзіндік жұмысы үшін әдістемелік нұсқамалар
- •3. Оқыту міндеттері:
- •5. Тақырып бойынша тапсырмалар:
- •7. Ұсынылатын әдебиеттер:
- •Қазақстан республикасы денсаулық сақтау және әлеуметтік даму министрлігі
- •Интерннің оқытушының жетекшілігімен өткізілетін өзіндік жұмысы үшін әдістемелік нұсқамалар
- •3. Оқыту міндеттері:
- •5. Тақырып бойынша тапсырмалар:
- •7. Ұсынылатын әдебиеттер:
Вариант:
ЭКГ дағы Q тісшесі көрсетеді:
Жүрекшеаралық перденің қозуын
Оң жақ қарынша негізінің қозуын
Қарыншааралық перденің сол жақ бөлігінің қозуы
Сол жақ қарыншаның активация уақыты
Қарыншаның электрлік систоласын
Қалыпты ЭКГ-да Q тісшесі қай тіркемеде патологиялық болып табылмайды:
A.V1-V2
B.V3
C.V4-6
D.aVR
E.aVF
Қалыпты ЭКГ-да Q тісшесі кішкентай амплитудасы қай тіркемеде патологиялық болып табылады:
V1-V2
V4-V6
aVR ,I,II, III
aVR
aVF
ЭКГ-да жүректің ұшының алдыға қарай орналасуының белгісі:
Элетрлік осьтің солға ығысуы
Электрлік осьтің оңға ығысуы
Сол жақ алдыңғы бұтақтың блокадасы
Сол жақ артқы бұтақ блокадасы
QI-QII-QII типті электрлік ось
QT интервалы тұрады:
Комплекс QRS
сегмент ST
Т тісшесі
1 , 2 дұрыс
1, 2, 3 дұрыс
Қалыптыда көп автоматизмдік белсенділікке ие:
Синусты түйін
АВ байланыс
Гис будасы
Пуркинье талшығы
Миокард
Тыныштық потенциалы:
Клеткалық мембрананың тез деполяризациясы
Деполяризация және одан кейінгі мембрананың реполяризациясы
Табалдырық потенциалына жеткеннен соң натрий ионының клеткаға енуі
2,3 дұрыс
Дұрыс жауабы жоқ
Синустық түйіннің клеткасының автоматизмін қамтиды:
Спонтанды диастолалық деполяризациямен
Натрий- калий помпасы жұмысымен
Диастола уақытында иондық ток клетка ішіне сыртқы токтың әсерінен басым болуы
1,3 дұрыс
2,3 дұрыс
Миокардағы өткізгіш жылдамдық:
Әсер потенциалының нольдік жылдамдығына байланысты
Тыныштық потенциал деңгейіне байланысты
Миокард талшықтарының өткізбеуіне байланысты
Барлық жауап дұрыс
1,3 дұрыс
Қозғыш функцияға ие:
Өткізгіш жүйесі клеткалары
Жиырылғыш миокард клеткасы
Мезенхималды клетка
Барлық аталғандар
1,2 дұрыс
Тақырыбы: «Электрокардиографияның биоэлектрлік негіздері: жүректің негізгі функциялары, калыпты электрокардиографияның қалыптасуы»
Жауап эталондары
1 Вариант:
1. C
2. C
3. A
4. E
5. E
6. A
7. E
8. D
9. D
10.A
Тақырыбы: «Электрокардиографияның биоэлектрлік негіздері: жүректің негізгі функциялары, калыпты электрокардиографияның қалыптасуы»
Жауап эталондары
1 вариант:
1 – E
2 – A
3 – D
4 – E
5 – E
6 – E
7 – B
8 – D
9 – C
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ
ДЕНСАУЛЫҚ САҚТАУ ЖӘНЕ ӘЛЕУМЕТТІК ДАМУ МИНИСТРЛІГІ
«МАРАТ ОСПАНОВ АТЫНДАҒЫ БАТЫС ҚАЗАҚСТАН
МЕМЛЕКЕТТІК МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ» ШЖҚ РМК
ӘДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАМАЛАР
Мамандығы: «Жалпы медицина»
Пән: «Ішкі аурулар»
Кафедра: « Терапевтік бейіні бар жоғарғы оқу орнынан кейінгі білім беру интернатурасы кафедрасы»
Курс: 6
Тақырып: «ЭКГ-нің қалыпты жағдайдағы элементтері, электрокардиограмманы талдау.»
Құрастырған: Аралбаева Л.С.
Лауазымы: ассистент
_______________тегі, аты-жөні
(қолы)
Ақтөбе қ, 2016 жыл
Кафедра отырысында талқыланды және бекітілді:
Хаттама № _____
____ _________ 20___ ж.
Кафедра (курс) жетекшісі __________________________ Тоқбаева К.Қ (ғылыми дәрежесі, атағы)
