- •З практичних і лабораторних робіт
- •Практична робота № 1
- •Зміст та послідовність виконання роботи
- •Практична робота № 2
- •Зміст та послідовність виконання роботи
- •Практична робота № 3
- •Зміст та послідовність виконання роботи
- •Практична робота № 4
- •Зміст та послідовність виконання роботи
- •Практична робота № 5
- •Зміст та послідовність виконання роботи
- •Практична робота № 6
- •Зміст та послідовність виконання роботи
- •Практична робота № 7
- •Зміст та послідовність виконання роботи
- •Практична робота № 8
- •Зміст та послідовність виконання роботи
- •Практична робота № 9
- •Зміст та послідовність виконання роботи
- •Практична робота № 10
- •Зміст та послідовність виконання роботи
- •Практична робота № 11
- •Зміст та послідовність виконання роботи
- •Практична робота № 12
- •Зміст та послідовність виконання роботи
Практична робота № 5
Тема заняття: Мета заняття: закріпити знання з особливості харчування населення Індії, Індонезії, асортимент страв. Засвоїти технологію приготування основних страв Індії, Індонезії.
Матеріально-технічне обладнання та посібники для роботи:
1. Радченко Л.О., Особливості ресторанного сервісу, обслуговування іноземних туристів, Харків, Світ книг, 2012, с.110-115
2. Сало Я.М. Організація обслуговування населення на підприємствах харчування. Ресторанна справа: Довідник офіціанта/ Сало Я.М. – Львів: Афіша – 2007
Зміст та послідовність виконання роботи
Вхідний контроль
1. Від чого залежить спосіб харчування індійців? ________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________2. Що визначає особливу привабливість індійської кухні? _________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Які гарячі напої дуже люблять індійці? ______________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Що означає слово «карі»? _________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Що їдять «чисті» вегетаріанці?. _____________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Яка необхідність використовувати гострі спеції в індійській кухні? _______________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7. Основі продукти харчування в Індонезії. _____________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8. Традиція подавання їжі в Індії. _____________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Завдання № 1 Викладіть особливості підготовки сировини та технологію приготування страви «Ягняти з шпинатом по-пенджабськи» ______________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Завдання № 2 Дайте характеристику сировини. Викладіть технологію приготування «Карі супу по - індійські» в вигляді технологічної схеми.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Завдання№3 Розробити техніко-технологічну карту страви «Риба по-бенгальські»
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Завдання №4 Розробити технологічну карту страви «Салат по-індійські»
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вихідний контроль
Експрес – опитування з тем Індія, Індонезія, Філіппіни – національні кухні.
Висновок __________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оцінка ___________
Підпис викладача____________
