Контрольные

1. В поликлинику обратился пациент с острой болью в области 26 зуба. Накануне больной плохо спал, чувствует сильную усталость. Во время укола иглой слизистой обобочки у больного появилась слабость, холодный пот, побледнение кожных покровов. Через некоторое время самочувствие стало улучшаться. Поставьте диагноз. Какова дальнейшая тактика работы с пациентом?

2. Больному необходимо удалить верхний третий моляр справа. Сделана анестезия, после которой больной почувствовал беспокойство, зуд на кожных покровах, покраснение. Ваш диагноз, тактика лечения. Какие мероприятия для предотвращения осложнений следует провести?

3. После сделанной инфраорбитальной анестезии, через некоторое время больной почувствовал затруднение при движении глазными яблоками. Ваш диагноз, тактика лечения.

4. При проведении анестезии у резцового отверстия у боль­ного появились сильные стреляющие, колющие боли в месте инъ­екции с иррадиацией в область носа. Поставьте диагноз.

5. При проведении анестезии у инфраорбитального отверстия перед удалением корня второго верхнего резца у больного появилась диплопия, слезотечение. Корень второго верх­него резца справа не удален. Каков ваш диагноз? Следует ли уда­лить корень?

6. Пациент с выраженным чувством страха обратился за помощью в хирургический кабинет с целью удаления корня 38 зуба. В прошлом он перенес сильный стресс из-за болезненных манипуляций при удалении симметричного зуба. Какой вид обезболивания можно использовать в этом случае?

7. Принято решение о проведении общего обезболивания при оперативном вмешательстве на челюстно-лицевой области. Возможен ли способ общего обезболивания с сохранением сознания больного в ходе операции? Какой вид обезболивания можно применить?

8. В детскую стоматологическую поликлинику обратился мальчик в возрасте четырех лет. Со слов родителей негативного опыта посещения врача-стоматолога не имел, позволял выполнять необходимые манипуляции. Возможен ли отказ от применения фармакологических средств? Какой метод предпочтителен.

9. Планируется применить масочный наркоз. Из анамнеза выявлена аритмия и гипертериоз. Какие вещества применять нельзя? Ответ пояснить.

10. Пациент с заболеванием, ограничивающим подвижность нижней челюсти (анкилоз), планируется на оперативное лечение под общей анестезией. Какой путь введения препаратов для общего наркоза следует выбрать?

Тестовый контроль знаний

1. Абсолютным показанием для проведения наркоза является:

а) детский возраст;

б) множественный кариес, пульпит, периодонтит;

в) непереносимость местных анестетиков.

2. Противопоказанием к эндотрахеальному наркозу является:

а) нежелание больного;

б) воспаление верхних дыхательных путей;

в) психические заболевания.

3. Фторотан противопоказан при:

а) аритмии;

б) шизофрения;

в) заболевания желудка.

4. Для центральной анальгезии применяют:

а) аспирин;

б) фентанил;

в) седуксен.

5. При функциональном парезе мимических мышц после анестезии следует:

а) провести массаж затронутой зоны;

б) ввести витаминные препараты;

в) дождаться прекращения действия анестетика.

6. Вследствие ранения нервов инъекционной иглой может возникнуть:

а) гематома;

б) интоксикация;

в) невралгия нерва.

7. Наиболее опасная аллергическая реакция:

а) отек Квинке;

б) анафилактический шок;

в) крапивница.

8. При аллергических реакциях обязательны препараты:

а) витаминные;

б) анестезирующие;

в) антигистаминные.

9. Наиболее важным при искусственной вентиляции легких является:

а) наложение салфетки на рот;

б) восстановление проходимости дыхательных путей;

в) наличие помощника.

10. Соотношение частоты искусственных вдохов и закрытого массажа сердца:

а) 1-2 ИВЛ – 4-5 ЗМС;

б) 3-4 ИВЛ – 6-7 ЗМС;

в) 1-2 ИВЛ – 8 ЗМС.

Рецептура:

Rp.: Sol. Ammonii caustici 10% – 30 ml.

D.S. При обмороке поднести к носу вату, смоченную раствором аммиака.

Rp.: Sol. Adrenalini Hydrochloridi 0,1% – 1 ml.

D.t.d.N. 6 in ampull.

S. По 0,5 мл под кожу или в/в медленно!

Rp.: Cordiamini 1 ml.

D.t.d.N. 6 in ampull.

S. По 1 мл под кожу.

Rp.: Sol. Coffeini-natrii benzoatis 10% – 1 ml.

D.t.d.N. 6 in ampull.

S. По 1 мл под кожу.

Rp.: Prednisoloni hemisuccinatis liophylisati 0,25 pro.

injectionibus in ampull N. 10.

D.S. Для внутривенных или внутримышечных инъекций.

Домашнее задание:

а) показания и противопоказания для проведения общего обезболивания;

б) показания и схемы проведения премедикации; способы введения лекарственных веществ;

г) осложнения, связанные с местным и общим обезболиванием;

д) последовательность мероприятий при оказании неотложной помощи;

е) алгоритм действий при аллергических реакциях немедленного типа;

ж) рецепты лекарственных средств, применяемых при аллергических реакциях немедленного типа.

Литература

Основная

1. Пропедевтика стоматологических заболеваний [Текст] : учеб. для студ. вузов / под ред. Н. Н. Аболмасова, А. И. Николаева . - М. : МЕДпресс-информ, 2015. - 784 с. (220 экз.)

2. Пропедевтика стоматологических заболеваний [Текст] : в 4-х ч. : практ. рук. / С. Н. Гаража, Н. Н. Гаража, Я. Н. Гарус [и др.] ; под общ. ред. С. Н. Гаражи, Н. Н. Гаражи. - Ставрополь : Изд-во СтГМУ.- 2013. – 360 с. (60 экз.).

3. Пропедевтическая стоматология [Текст] : учеб. / под ред Э. А.Базикяна. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2010.- 766 с.(195 экз.).

Дополнительная

1. Болезни зубов и полости рта[Текст] : учеб. для сузов / И. М.Макеева, С. Т. Сохов, М. Я. Алимова[и др.]. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2012. - 248 с. (1 экз.).

2. Передовые технологии в оперативной стоматологии. Современная клиническая практика [Текст] / под ред. Ж.-Ф. Руле, Н. Уилсона, М. Фуцци ; пер. с англ. А. Суркина, А. Островского. - М. : Квинтэссенция, 2012. - 256 с. (3 экз.)

3. Фантомный курс терапевтической стоматологии [Текст] : учеб. / А.И. Николаев, Л.М. Цепов. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : МЕДпресс-информ, 2013. - 432 с.(3экз.).

4. Физикальное исследование в стоматологической практике[Текст] / Г. Т. Терезхальми, М. А. Хубер, Э. К. Джонс ; пер. с англ. М. В. Мешкова ; под ред. Л. Ю. Ореховой. - М. : Изд-во Панфилова, 2013. - 249 с.(1экз.).

Клиническое практическое занятие 9

Тема. Обезболивание. Итоговое занятие.

Цель. Подведение итогов посещаемости сту­дентами практических занятий и лекций в течение семестра. Оценка активности участия студентов в разборе теоретических вопросов. Выявление степени активности студентов в выполнении практической части занятий. Контроль качества усвоения студента­ми тем. Контроль приобретенных мануальных навыков. Формирование у будущих врачей кли­нического мышления с использованием по­лученных знаний.

Метод проведения. Групповое занятие.

Место проведения. Лечебный и фантомный кабинеты.

Обеспечение

Техническое оснащение: набор щипцов для удаления зубов, элеваторы, долота, шприцы, инструментарий.

Учебные пособия: муляжи, фантомы, натуральные и искусственные зубы, стомато­логические инструменты, материалы, бланки амбулаторной карты стоматологического больного и др. таблицы по тематике (выборочно), методические рекомендации для сту­дентов и преподавателей, подготовленные на кафедре пропедевтики стоматологичес­ких заболеваний.

Средства контроля: модели зубов или фантомы с выпол­ненными студентами заданиями по мануаль­ным навыкам, журнал посещаемости и успеваемости студентов с оценками за теоретические и практические разделы. Карта мануальных навыков студента с отметкой преподавателя о выполнении практических заданий. Задания для студентов по контролю уровня знаний.