- •Лекции по экологии для студентов заочной формы обучения.
- •1. Экология как наука. Задачи экологии. Структура экологии.
- •Учение о биосфере.
- •Строение биосферы.
- •Функции живого вещества (функции биосферы).
- •Основные свойства биосферы
- •Круговорот веществ в природе.
- •Понятие об экологических факторах и среде обитания
- •Демэкология
- •Тема: Биоценология Экосистемы и сообщества
- •Понятие об экологической нише
- •Пищевая цепь и пищевая сеть.
- •Понятие экосистемы и биогеоценоза
- •Классификация экосистем
- •Основные типы природных экосистем
- •Листопадный лес умеренной зоны
- •Морские экосистемы
- •Динамика и развитие экосистем. Сукцессия
- •Глобальные и региональные проблемы охраны окружающей природной среды. Антропогенное воздействие на природные экосистемы и биосферу
- •Глобальные и региональные проблемы охраны природы
- •Демографический взрыв. Угроза голода.
- •2. Загрязнение атмосферы.
- •Кислотные осадки
- •Нарушение озонового экрана
- •Парниковый эффект
- •3. Загрязнение поверхностным и подземных вод.
- •Загрязнение Мирового океана.
- •3.2. Загрязнение вод суш.
- •4. Энергетический кризис
- •Деградация и загрязнение земель
- •Изменения ландшафтов
- •Накопление на суше бытового мусора и промышленных отходов
- •Региональные проблемы охраны природной среды.
- •Загрязнение окружающей природной среды. Виды антропогенного воздействия.
- •Формы и источники загрязнения окруж. Природной среды.
- •Экологические и экономические последствия загрязнения окружающей среды.
- •Уменьшение антропогенного загрязнения опс. Экозащитная техника и
- •4. Переработка и использование отходов (повторное использование
- •Нормирование качества окружающей среды
- •Экологический мониторинг.
- •Экологические принципы рационального использования природных ресурсов и охрана окружающей природной среды
- •1. Понятие и принципы природопользования
- •2. Понятие и классификация природных ресурсов
- •Классификация природных ресурсов
Нарушение озонового экрана
Известно, что более 99 % ультрафиолетового излучения Солнца поглощается слоем озона (О3) на высоте в среднем 25 км от поверхности Земли. Озон образуется в стратосфере, где под действием ультрафиолетового излучения молекулы кислорода взаимодействуют с атомарным кислородом с образованием озона.
Всего озона в атмосфере около 3 млрд. т. За последние 10 лет среднегодовая концентрация озона в средних и высоких широтах на высоте около 20 км уменьшилась на 10 %.
По мнению ряда ученых, причинами разрушения озонового слоя являются: поступления в атмосферу фреонов, хлорфторуглеродистых соединений, применяемых в качестве аэрозолей, хладагентов и в производстве пласт масс, а также при обогащении руд цветных металлов. Исследования НАСА показали: одна молекула газа, используемого в кондиционерах автомобилей, разрушает десятки тысяч молекул озона. 1 молекула хлора способна разрушить до 100 тыс. молекул озона. Пропорционально уменьшению озона возрастает ультрафиолетовая радиация, вызывающая у человека рак кожи. Сокращение озонового слоя на 1% вызывает ежегодный рост раковых заболеваний кожи на 6%. При этом снижается продуктивность сельского хозяйства, Мирового океана и т.д.
Некоторые исследователи считают, что выбросы фреонов играют второстепенную роль, и связывают снижение устойчивости озонового слоя с полетами сверхзвуковых самолетов и запусками ракет, увеличивающими поступление водорода в верхние слои атмосферы. Водород рассматривается как катализатор процесса.
Парниковый эффект
Люди тысячелетиями стремились воздействовать на погоду. А сейчас мы внезапно оказались на пороге крупнейшего изменения климата, вызванного человеком. К сожалению, оно не запланировано, не управляемо и может оказаться катастрофическим. Его причина увеличение содержания в атмосфере углекислого и некоторых других газов, что приведет к потеплению климата. Увеличение содержания СО2 в атмосфере на 60 % по сравнению с современным уровнем может вызвать рост температуры земной поверхности на 1,2-2 °С. Это значит, что если до 2050 года потребление ископаемых топлив не сократится, то концентрация СО2 в атмосфере возрастет вдвое, а температура поверхности Земли увеличится на 3 0С.
К сожалению, возрастает дополнительный вклад в "парниковый эффект" таких газов, как N2O, SO2, NH3, CH4, метана, фреонов и других органических веществ. Основной причиной роста концентрации за последние 90 лет NO2 (более 20 % прироста) является производство и применение удобрений. Опережающими темпами растет содержание в атмосфере СН4 и NH3. Установлено, что если темпы роста концентрации в атмосфере газов, дающих дополнительный вклад в «парниковый эффект», сохранятся на сегодняшнем уровне, то к 2020 году их действие будет эквивалентно удвоению концентрации СО, в атмосфере.
Потепление на Земле, по мнению климатологов, за счет рос та температуры на 0,1 "С считается значительным, а увеличение температуры на 3,5 °С — критическим. Таяние полярных льдов при ведет к повышению уровня Мирового океана почти на 100 м, т.е. к затоплению территорий, где проживает подавляющее большинство населения и сосредоточен основной промышленный потенциал. Изменение перепада температур между зонами полюсов и экватора Земли нарушит естественную циркуляцию атмосферы. Ослабление интенсивности переноса воздушных масс приведет к существенному ухудшению переноса теплоты и влаги, т.е. произойдет глобальное изменение климата: в зонах с жарким и сухим климатом увеличивается количество атмосферных осадков, в умеренном поясе станет значительно суше.
