- •А.В. Федоров, е.А. Миллерова
- •5.40.03.01 «Юриспруденция»
- •Содержание
- •Введение
- •2 Общие методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •Виды самостоятельной работы студентов:
- •3 Рекомендации по подготовке докладов (рефератов)
- •4 Требования к выполнению и критерии оценивания прочих видов работ
- •5 Задания на семинарские занятия и контролируемой самостоятельной работы общая часть
- •Тема 1. Изучение общих положений уголовного процесса в целях повышения уровня профессиональной компетенции юриста (4 часа)
- •Рекомендуемая литература: Нормативно-правовые акты, судебная практика
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 2 Осуществление уголовного преследования как способа защиты общества и государства от преступлений (6 часов)
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендуемая литература: Нормативно-правовые акты, судебная практика
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 3 Понятие и виды участников уголовного судопроизводства как лиц, осуществляющих свою профессиональную деятельность на благо общества и государства (10 часов)
- •Задания для самостоятельной работы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендуемая литература: Нормативно-правовые акты, судебная практика
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Задания для самостоятельной работы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендуемая литература: Нормативно-правовые акты, судебная практика
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 5 Изучение мер процессуального принуждения, направленных на благо общества и государства от преступных посягательств и повышения уровня своей профессиональной компетентности
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендуемая литература: Нормативно-правовые акты
- •Официальные акты высших судебных органов
- •Дополнительная литература
- •Тема 6 Ходатайства и жалобы в уголовном процессе, их разрешение как способа повышения своей профессиональной компетентности
- •Рекомендуемая литература: Нормативно-правовые акты
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 7 Процессуальные сроки и процессуальные издержки в уголовном судопроизводстве: как способа работать на благо общества и государства (4 часа)
- •Рекомендуемая литература: Нормативно-правовые акты
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 8 Реабилитация в уголовном судопроизводстве как способа осуществления своей профессиональной деятельности на благо общества и государства (4 часа)
- •Задание для самостоятельной работы
- •Рекомендуемая литература: Нормативно-правовые акты
- •Официальные акты высших судебных органов
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Особенная часть
- •Тема 1. Возбуждение уголовного дела с целью правомерной защиты общества от преступных посягательств (4 часа)
- •Задание для самостоятельной работы
- •Рекомендуемая литература: Нормативно-правовые акты
- •Официальные акты высших судебных органов
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 2. Предварительное расследование, осуществляемое участниками уголовного процесса на благо обществу и государству
- •Задание для самостоятельной работы
- •Рекомендуемая литература: Нормативно-правовые акты
- •Официальные акты высших судебных органов
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Задание для самостоятельной работы
- •Рекомендуемая литература: Нормативно-правовые акты
- •Официальные акты высших судебных органов
- •Дополнительная литература
- •Тема 3 Изучение общих положений о стадиях судебного производства в целях повышения уровня своей профессиональной компетенции
- •Задание для самостоятельной работы
- •Рекомендуемая литература: Нормативно-правовые акты
- •Официальные акты высших судебных органов
- •3 Постановление Пленума Верховного Суда рф от 07.04.2011 № 6 (ред. От 03.03.2015) «о практике применения судами принудительных мер медицинского характера» // спс КонсультантПлюс.
- •4 Постановление Пленума Верховного Суда рф от 29.04.1996 № 1 (ред. От 16.04.2013) «о судебном приговоре» // спс Консультант Плюс. Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 4 Производство в суде первой инстанции как способа повышения уровня своей профессиональной компетентности (8 часов)
- •Задание для самостоятельной работы
- •Рекомендуемая литература: Нормативно-правовые акты
- •Официальные акты высших судебных органов
- •3 Постановление Пленума Верховного Суда рф от 07.04.2011 № 6 (ред. От 03.03.2015) «о практике применения судами принудительных мер медицинского характера» // спс КонсультантПлюс.
- •4 Постановление Пленума Верховного Суда рф от 29.04.1996 № 1 (ред. От 16.04.2013) «о судебном приговоре» // спс Консультант Плюс. Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 5 Особый порядок судебного разбирательства как способа повышения уровня своей профессиональной компетентности и работы на благо общества и государства (4 часа)
- •Задание для самостоятельной работы
- •Рекомендуемая литература: Нормативно-правовые акты
- •Официальные акты высших судебных органов
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 6. Особенности повышения уровня профессиональной компетенции юриста при осуществлении судебного производства по уголовным делам в апелляционном, кассационном и надзорном порядке (4 часа)
- •Задание для самостоятельной работы
- •Рекомендуемая литература: Нормативно-правовые акты
- •Дополнительная литература
- •Суде апелляционной инстанции"
- •Тема 7 Использование полученных ранее знаний для принятия законных решений на стадии исполнения приговора (4 часа)
- •Задание для самостоятельной работы
- •Тема 8 Особенности повышения уровня профессиональной компетенции юриста осуществляя работу по отдельным категориям дел (4 часа)
- •Задание для самостоятельной работы
- •Рекомендуемая литература: Нормативно-правовые акты
- •Дополнительная литература
- •Суде апелляционной инстанции" Вопросы для подготовки к зачету
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •Уголовный процесс
- •5.40.03.01 «Юриспруденция»
Тема 5 Изучение мер процессуального принуждения, направленных на благо общества и государства от преступных посягательств и повышения уровня своей профессиональной компетентности
Занятие 1
Задержание подозреваемого, меры пресечения в уголовном процессе (4 часа)
1 Понятие и система мер процессуального принуждения.
2 Задержание подозреваемого.
3 Меры пресечения, виды, характеристика.
Задачи:
1) В полицию поступило заявление Петрова о краже денег в сумме 2000 руб. из его квартиры в то время, когда он ушел из дома. Далее Петров пояснил, что подозревает в краже Сидорова, проживающего в соседнем доме, так как утром этого дня Сидоров приходил к нему просить денег взаймы, но он ему отказал.
В связи с этими сведениями Миронов был задержан в качестве подозреваемого по основаниям, указанным в п. 2 ч. 1 ст. 91 УПК РФ.
Законно ли задержание Сидорова?
2) К обвиняемому Г. была применена в качестве меры пресечения подписка о невыезде и надлежащем поведении. Однако следователю поступила информация, что обвиняемый направляется в аэропорт с целью покинуть страну. Однако времени на возбуждение перед судом ходатайства о применении в отношении Г. заключения под стражу в качестве меры пресечения не было.
Как надлежит поступить в данной ситуации?
3) Иванов в 15 ч. был застигнут при попытке совершить открытое хищение сумки гр-ки Рябовой возле подъезда дома 7 по ул. Образцова г. Москвы и немедленно доставлен участковым уполномоченным полиции в ОМВД России по району.
В 17 ч. начальник подразделения дознания дал указание дознавателю о возбуждении уголовного дела и задержании Иванова по подозрению в совершении грабежа. Дознаватель вынес постановление о возбуждении уголовного дела и занялся производством очной ставки по другому уголовному делу, т.к. ее участники были приглашены на это время, а в 19 ч. составил протокол задержания Иванова и приступил к его допросу в качестве подозреваемого.
Оцените действия начальника подразделения дознания и дознавателя с позиции уголовно-процессуального закона.
Задание: Составьте протокол задержания Иванова.
4) Следователь принял решение о применении в отношении 14-летнего обвиняемого Л. меры пресечения в виде отдачи его под присмотр родителей. Родители Л. против этого не возражали, однако Л. категорически отказался от данной меры пресечения ввиду того, что у него сложились конфликтные отношения с родителями.
Как надлежит поступить следователю? В чем заключается сущность данной меры пресечения?
5) По делу о хищении с платформы станции «Лесная» железнодорожного оборудования на сумму 100 тыс. рублей, подозреваемый Инкин заявил ходатайство о применении к меру меры пресечения в виде залога. Следователь, удовлетворил его ходатайство и избрал в отношении Инкина в качестве меры пресечения залог в виде 50000 рублей.
Дайте юридическую оценку действиям следователя. Кто определяет сумму залога и каков порядок избрания данной меры пресечения?
6) Гречкин привлечен в качестве обвиняемого за то, что, работая директором магазина, совершил хищение путем злоупотребления служебным положением. Гречкин ранее не судим, имеет полноценную семью (жена, трое детей) и постоянное место жительства. Следователь применил к Гречкину меру пресечения – заключение под стражу.
Были ли у следователя основания к избранию данной меры пресечения?
Что является основанием к применению меры пресечения в виде содержания под стражей?
