САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ФАКУЛЬТЕТ ФИЛОЛОГИИ И ИСКУССТВ

Кафедра фонетики и методики преподавания иностранных языков

Структура и правила оформления научно-исследовательской работы (на примере курсовой и дипломной работы)

Санкт-Петербург

2009

Оглавление

ОБЩИЙ ПОРЯДОК ПОДГОТОВКИ И НАПИСАНИЯ

РАБОТЫ с.2

СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ с.4

ОФОРМЛЕНИЕ ТЕКСТА КУРСОВОЙ РАБОТЫ с.8

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЕ СПИСКИ И БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЕ ССЫЛКИ с.17

Список пользованной литературы с.27

Приложение с.28

Общий порядок подготовки и написания работы

Во время обучения студенты обязаны выполнять те виды заданий, которые содержат элементы научно-исследовательской работы. К их числу относят реферат, доклад, курсовую работу, дипломную работу и магистерскую диссертацию. Курсовая работа является научной разработкой конкретной темы в небольшом объеме в процессе обучения по специальности. Будучи учебным произведением, она должна по своему содержанию и форме стремиться к идеалу научного текста, например, статьи или книги. Тем самым она представляет собой своеобразную пропедевтику будущего научного исследования. Курсовые работы составляют основу специализации студентов и являются необходимыми этапами, предшествующими написанию и защите дипломных работ на завершающем курсе.

Курсовые и дипломные работы являются неотъемлемой частью подготовки специалистов по гуманитарным и социальным наукам. Курсовые и дипломные работы должны отвечать высоким квалификационным требованиям в отношении содержания и оформления.

Квалификационная значимость таких отчетных работ студента определяется тем, в какой степени студент научился самостоятельно осуществлять научно-исследовательскую деятельность на всех ее этапах до конечного представления результатов в виде самостоятельной научной работы.

Для проведения любой научно-исследовательской работы студенту необходимо:

• выбрать тему и разработать план исследования;

• определить оптимальные методы исследования;

• отыскать научную информацию и провести работу с литературой;

• собрать, проанализировать и обобщить научные факты;

• теоретически проработать исследуемую тему, аргументировать выводы, обосновать предложения и рекомендации.

Научное исследование, например курсовая работа, требует длительной подготовки. При подготовке курсовой работы так же, как и при подготовке дипломной работы важна, своевременная и правильная организация: выбор темы, предварительное консультирование с научным руководителем, знакомство с рекомендуемой литературой.

Научный руководитель, как правило, обеспечивает студента списком рекомендуемой литературы по теме работы; студенту следует уточнить, какую часть этой литературы надо прочитать в первую очередь, на какие разделы и аспекты следует обратить особое внимание.

Далее следует сбор материала, его изучение и первоначальное начитывание литературы. Этому следует уделить около трети планируемого на создание научной работы времени.

Приступая к начитыванию литературы, необходимо применять в основном аналитическое сплошное чтение (это может быть чтение отдельных глав, разделов) фундаментальных по теме произведений, а также подробное их конспектирование. По мере «вхождения» в литературу все больше используется выборочное и обзорное чтение, краткое конспектирование, выписывание наиболее важных цитат на отдельные карточки. Читая литературу, следует одновременно создавать библиографию по теме.

В конце подготовительного этапа нужно составить первоначальный план будущей работы, подумать о ее главной (концептуальной) идее, объеме, композиции.

Очень важным является преодоление навыка пассивного владения научными знаниями и научной речью. Он тормозит движение творческой мысли, толкает на простой пересказ прочитанной литературы, на использование собранного материала лишь для иллюстрации уже известных научных положений или на классификацию фактического материала, не преобразованную концептуальной идеей. Идеей, организующей научную работу, может быть аргументированное утверждение одной из существующих в науке трактовок анализируемого предмета как наиболее верной, или выявление причин расхождения трактовок, или выявление новой стороны, качеств исследуемого предмета, или разработка методического аспекта темы применительно к обучению в школе или в вузе и т.д.

После составления плана можно приступать к черновому написанию текста.

Кроме того, не следует забывать об эстетичности оформления. Любая студенческая работа, по своей сути, должна удовлетворять общим требованиям по написанию научных работ.