- •Передмова
- •Самостійна робота № 1
- •Тема 1: перспективи розвитку профілактичного напрямку в медицині.
- •Міждисциплінарна інтеграція
- •1. Принципи охорони здоров’я україни.
- •2. Завдання профілактичного напряму в медицині.
- •3. Законодавчі акти про охорону навколишнього середовища.
- •Загальні питання
- •Комунальна гігієна
- •Санітарно-гігієнічний контроль якості питної води
- •Гігієна праці і професійне захворювання
- •Гігієна харчування
- •Гігієна лікувально-профілактичних закладів
- •Питання для самоконтролю:
- •Рекомендована література
- •Самостійна робота № 2
- •Тема 2. Навколишнє середовище і здоров’я. Чинники виникнення захворювання.
- •Міждисциплінарна інтеграція
- •2. Значення погоди і вплив на організм людини.
- •Тести для самоконтролю (II рівень)
- •Завдання №1
- •Завдання №2
- •Відповіді на питання.
- •Кліматичне районування території
- •Кліматичні курорти
- •Еталон відповіді дидактичного диктанту
- •Відповідь на тести
- •Відповіді на завдання
- •Рекомендована література.
- •Самостійна робота № 3. Тема № 3. Грунт як складова навколишнього середовища. Основні принципи санітарного очищення населених пунктів.
- •Міждисциплінарна інтеграція
- •1. Вплив забрудненого ґрунту на здоров’я та умови життя населення.
- •2. Роль ґрунту в поширенні інфекційних хвороб і геогельмінтів.
- •Виживання патогенних мікробів у грунті
- •Тверді покидьки
- •Сплавна система очистки
- •3. Показники чистоти ґрунту.
- •Показники санітарного стану ґрунту
- •Класифікація грунтів за механічним складом (за м. А. Качинським)
- •Фільтраційна здатність ґрунтів різного механічного складу
- •Оцінка санітарного стану грунту за хімічним складом ґрунтового повітря
- •Орієнтовна шкала оцінки стану здоров'я населення в залежності від рівнів забруднення ґрунту екзогенними хімічними речовинами (ехр)
- •4. Особливості санітарного очищення грунту.
- •Питання для самоконтролю:
- •Рекомендована література:
- •Самостійна робота № 4
- •Тема 4: гігієна води та водопостачання
- •Міждисциплінарна інтеграція
- •Орієнтовна карта для работи з літературою.
- •II. Системи водопостачання:
- •Вимоги до вибору джерела водопостачання:
- •(1) Вимоги до обладнання шахтних і трубчатих колодязів:
- •V. (2). Вимоги до обладнання трубчатого колодязя :
- •Санітарний нагляд за місцевим водопостачанням.
- •Матеріали для самоконтролю:
- •Відповіді на задачі:
- •Відповіді на дидактичні диктанти:
- •4. Перелік учбових практичних завдань, які необхідно виконати на практичному занятті.
- •Рекомендована література.
- •Самостійна робота № 5
- •Тема 5: завдання профілактичної медицини в галузі планування та охорони навколишнього середовища населених пунктів.
- •1. Вплив умов життя на здоров'я людини. Урбанізація як соціально-гігієнічна проблема
- •2. Мікроклімат житла
- •Мікроклімат житлових приміщень
- •3. Забруднення повітря житлових приміщень і шляхи збереження його чистоти
- •Питання для самоконтролю:
- •Рекомендована література
- •Самостійна робота № 6
- •Тема 6: наукові основи раціонального харчування . Профілактика харчових отруєнь.
- •Основна карта для роботи з літературою
- •1. Санітарно-гігієнічна експертиза харчових продуктів є:
- •Норми відбору проб харчових продуктів для проведенню санітарно-гігієнічної експергизи.
- •3. Етапність проведення гігієнічної експертизи продуктів.
- •4. Харчові отруєння мікробної та немікробної етіології
- •5 . Харчовий блок лікувального закладу.
- •А. Питання для самоконтролю.
- •Дидактичний диктант по темі: "Гігієна харчування. Санітарно-гігієнічна експертиза харчових продуктів"
- •"Гігієна харчування. Санітарно-гігієнічна експертиза"
- •II рівень
- •Ситуацій ні завдання: № 1
- •Відповіді Дидактичний диктант по темі “Гігієна харчування. Санітарно-гігієнічна експертиза ”
- •Тести (іі рівень)
- •Відповідь на завдання № 1.
- •Рекомендована література:
- •Самостійна робота № 7. Тема № 7: професійні шкідливості, зумовлені особливостями трудового процесу, та їх профілактика.
- •Міждисциплінарна інтеграція
- •1. Охорона праці. Профілактика професійних шкідливостей.
- •2. Класифікація професійних шкідливостей.
- •3. Основні напрями профілактики професійної захворювань.
- •4. Захворюваність населення та методи її вивчення.
- •Рекомендована література:
- •Самостійна робота № 8 тема: 8: профілактична медицина в галузі охорони здоров’я дітей та підлітків.
- •Міждисциплінарна інтеграція
- •Тема: "Літні оздоровчі заклади".
- •Міждисциплінарна інтеграція
- •Режим дня в оздоровчому таборі
- •1. Харчування дітей.
- •3.5. Матеріали для самоконтролю.
- •А. Питання для самоконтролю.
- •Б. Тестові завдання по темі
- •Рекомендована література:
- •Самостійна робота № 9
- •Тема 9: здоровий спосіб життя
- •Міждисциплінарна інтеграція
- •Принципи та методи та засоби санітарно освітньої роботи.
- •Медико-соціальні проблеми та шляхи їх подолання. Зміст та визначення здорового способу життя
- •3. Профілактика шкідливих звичок.
- •Рекомендована література:
- •Самостійна робота № 10
- •Тема 10: гігієна лікувально-профілактичних установ
- •Міждисциплінарна інтергація
- •Влі збудники яких передаються природним шляхом
- •4. Причини виникнення:
- •5. Профілактика влі:
- •Дотримання санітарно-епідеміологічного режиму.
- •Підвищення стійкості організму до впливу несприятливих чинників.
- •Критерії бактеріальної чистоти повітря лпз
- •Орієнтовна карта для роботи з літературою
- •Дидактичні диктанти. "Лікувально-профілактичні заклади; внутрішньолікарняна інфекція, профілактика".
- •Завдання №1:
- •Завдання № 2
- •Завдання №2
- •Сніп Виписка
- •Рекомендована література:
- •Рекомендована література Базова
- •Допоміжна
- •Інформаційні ресурси
- •Для нотаток
2. Завдання профілактичного напряму в медицині.
Гігієна — наука про здоров'я, що вивчає вплив навколишнього середовища на людину і, ґрунтуючись на цьому, розробляє заходи щодо запобігання негативному впливу середовища на здоров'я населення. Отже, мета гігієни — збереження та зміцнення здоров'я людини.
Об'єкт вивчення гігієни — чинники навколишнього середовища (фізичні, хімічні, біологічні, побутові, виробничі тощо) 3 ТОЧКИ зору їх впливу на здоров'я населення.
Відповідно до мети перед гігієною як наукою постають такі і завдання:
вивчити чинники та умови навколишнього середовища;
вивчити закономірності їх впливу на організм;
науково обґрунтувати оптимальні і гранично допустимі параметри чинників довкілля, розробити гігієнічні нормативи, правила та заходи, що передбачають використання позитивного і запобігання негативному вилину навколишнього середовища на здоров'я населення;
узяти участь у впровадженні гігієнічних нормативів, правил, рекомендацій у практику, перевірити їх доцільність;
спрогнозувати санітарну ситуацію і гігієнічні проблеми на перспективу та провести наукові дослідження, вжити практичних заходів.
3. Законодавчі акти про охорону навколишнього середовища.
В Основному законі України — Конституції України, прийнятій 28 червня 1996 р., визначено майже всі головні засади для сприяння поліпшенню екологічної ситуації в Україні. Наприклад, у ст . 50 Конституції передбачається, що "кожен має право на безпечне для життя і здоров'я довкілля та на відшкодування завданої порушенням цього права шкоди". Також у цій самій статті кожному гарантується "право вільного доступу до інформації про стан довкілля, якість харчових продуктів і предметів побуту, а також право на її поширення", і така інформація "ніким, не може бути засекречена". На жаль, донині все це є декларативним стосовно сучасного екологічного стану України, але дуже важливим з правового погляду.
У ст. 16 Конституції України визначаються такі обов'язки держави: "забезпечення екологічної безпеки і підтримання екологічної рівноваги на території України, подолання наслідків Чорнобильської катастрофи, збереження генофонду українського народу".
Застосування законодавства про охорону навколишнього природного середовища в Україні передбачається здійснювати у таких напрямах:
— складання та затвердження екологічних нормативів природокористування (щодо надр, ґрунтів, води, повітря, рослинності тощо);
— складання і затвердження комплексу еколого-економічних показників державного контролю за станом довкілля та діяльністю господарських структур.
За роки незалежності в Україні практично створено нове природоохоронне законодавство, тобто прийнято й затверджено такі основні закони та нормативно-законодавчі акти:
— Конституція України, прийнята 28 червня 1996 p.;
— Закон України "Про охорону навколишнього природного середовища" від 25 червня 1991 р. № 1264 -XII;
— Закон України "Про природно-заповідний фонд" від 16 червня 1992 p. № 2456-ХІІ;
— Закон України "Про охорону атмосферного повітря" від 16 жовтня 1992 p. № 2707-ХІІ;
— Закон України "Про екологічну експертизу" від 9 лютого 1995 p. № 46/95-ВР;
— Закон України "Про використання ядерної енергії та радіаційну безпеку" від 8 лютого 1995 р. N" 40/95-ВР;
— Закон України "Про поводження з радіоактивними відходами" від ЗО червня 1995 p. № 256/95-ВР;
— Закон України "Про відходи" від 5березня 1998р. № 187/98-ВР;
— Закон України "Про рослинний світ" від 9 квітня 1999 р. № 591-XIV;
— Закон України "Про зону надзвичайної екологічної ситуації" від 13 липня 2000 p. № 1908-ІІІ;
— Закон України "Про загальнодержавну програму формування національної екологічної мережі України на 2000— 2015роки" від 21 вересня 2000 p. № 1989-ІІІ;
— Закон України "Про мисливське господарство та полювання" від 2 лютого 2000 p. № 1478-XIV;
— Закон України "Про захист населення і територій від надзвичайних ситуацій природного і техногенного характеру" від 8 червня 2000 р. № 1809-ІІІ;
— Закон України "Про об'єкти підвищеної небезпеки" від 18 січня 2000 p. № 2245-ІІІ;
— Закон України "Про загальнодержавну програму поводження з токсичними відходами" від 14 вересня 2000 р. № 1947-ІІІ;
— Закон України "Про тваринний світ" від 13 лютого 2001 р. № 2894-ІІІ;
— Закон України "Про Червону книгу України" від 7 лютого 2002 р. №3055-ІІІ;
— Закон України "Про питну воду і питне водопостачання" від 10 січня 2002 p. № 2918-Ш;
— Лісовий кодекс України від 21 січня 1994 р. № 3852-ХІІ;
— Водний кодекс України від 6 червня 1995 p. № 213/95-ВР;
— Земельний кодекс України від 25 жовтня 2001 р. № 2768-ІІІ;
— Кодекс України "Про надра" від 27 липня 1994 р. № 133/94-ВР.
18 березня 2004 р. набув чинності Закон України "Про Загальнодержавну програму адаптації законодавства України до законодавства Європейського Союзу". У цій Програмі визначається механізм досягнення Україною відповідності третьому Копенгагенському та Мадридському критеріям набуття членства в Європейському Союзі, що включає адаптацію законодавства, утворення відповідних інституцій та інші додаткові заходи, потрібні для ефективного правотворення та правозастосування.
— Закон України "Про екологічну мережу України" від 24 червня 2004 p. № 1864-IV;
— Закон України "Про екологічний аудит" від 24 червня 2004 p. № 1862-IV;
— Закон України "Про ратифікацію Кіотського протоколу до Рамкової конвенції ООН про зміну клімату" від 4 лютого 2004 р. № 1430-ІУтощо.
24 червня 2004 p. був прийнятий Закон України "Про екологічний аудит", за яким визначаються основні правові та організаційні засади здійснення екологічного аудиту; він спрямований на підвищення екологічної обґрунтованості та ефективності діяльності суб'єктів господарювання. Положення цього закону поширюються на всіх суб'єктів господарювання незалежно від форми власності та видів діяльності.
