- •Л.В. Штефан педагогика: Конспект лекцИй в опорных конспектах
- •Общие основы педагогики
- •**Обучение: процесс усвоения индивидом социального опыта, накопленного человечеством.
- •**Система педагогических наук:
- •Общая педагогика:
- •Основы теории воспитания
- •2.1. Развитие и воспитание в формировании личности
- •Движущая сила развития личности – борьба противоречий!!! **Факторы развития личности:
- •2.2. Сущность и принципы воспитания (в)
- •2.3. Содержание воспитания личности
- •2.3. Методы и средства воспитания
- •Классификация методов в:
- •2.4. Формы организации воспитания
- •**Виды форм в:
- •3.Основы теории обучения
- •3.1. Сущность процесса обучения (по)
- •3.2. Дидактические закономерности и принципы обучения
- •**Принципы обучения:
- •3.3. Научные основы содержания образования (со)
- •3.4. Методы и средства обучения Историческая справка о развитии взглядов на методы обучения:
- •Классификация методов обучения:
- •3.5. Контроль (к) знаний и умений
- •3.6. Виды и концепции обучения **Виды обучения:
- •Концепции обучения
- •3.7. Прогрессивные технологии обучения
- •Тема семинара. Культура педагогических исследований
- •Основные компоненты педагогического исследования
- •Методы педагогических исследований
Методы педагогических исследований
**Методы научно-педагогических исследований – приемы, процедуры и операции эмпирического и теоретического познания и изучения явлений педагогической действительности.
**Виды методов:
Эмпирические – методы, служащие для сбора информации о педагогических явлениях
К ним относятся такие методы:
наблюдение;
беседа;
эксперимент имеет этапы:
- констатирующий;
- формирующий;
- контрольный;
изучение продуктов деятельности студентов (конспектов, рисунков);
тестирование;
анкетирование;
социометрия.
Теоретические – методы, служащие для обработки информации, полученной в результате педагогического исследования.
К ним относятся:
сравнительно-исторический анализ;
анализ понятийно-терминологической системы;
причинно-следственный анализ;
моделирование;
прогнозирование;
статистический (регистрация, ранжирование);
шкалирование (виды шкал: шкала наименований или номинальная шкала, ранговая шкала, интервальная шкала, шкала отношений.