- •Содержание
- •Вспомогательные материалы по самоподготовке: Правила техники безопасности.
- •Правила работы в химической лаборатории
- •Условные обозначения и формулы для расчетов, применяемые в курсе медицинской химии
- •Лабораторная работа: “Физико-химические методы исследования растворов. Приготовление растворов”.
- •Зависимость показателя преломления (n) и плотности раствора ()
- •2. Выполнить тестовые задания (письменно):
- •3. Ситуационные задачи:
- •3. Задачи для самостоятельного решения (выполнить письменно):
- •4. Тематика рефератов по учебно-исследовательской работе студентов (уирс).
- •Вспомогательные материалы по самоподготовке:
- •Титриметрический анализ делится на:
- •Лабораторная работа №1: «Качественные реакции на отдельные ионы и вещества».
- •Ход работы:
- •2. Ситуационные задачи:
- •3. Выполнить тестовые задания (письменно):
- •4. Задачи для самостоятельного решения (выполнить письменно):
- •Лабораторная работа №1: „Зависимость скорости химической реакции от концентрации реагирующих веществ”.
- •Ход работы:
- •1. Вопросы для обсуждения:
- •Выполнить тестовые задания (письменно):
- •5. Тематика рефератов по учебно-исcледовательской работе студентов (уирс)
- •Ход работы:
- •Лабораторная работа №2: «Окислительно-восстановительное титрование. Йодометрия».
- •Ход работы:
- •1. Вопросы для обсуждения:
- •Ситуационные задачи:
- •Решение:
- •3. Решить самостоятельно:
- •Тематика рефератов по учебно-исследовательской работе студентов (уирс).
- •Лабораторная работа: «Влияние различных факторов на растворимость веществ в воде. Свойства растворов электролитов».
- •1. Влияние температуры на растворимость солей.
- •2. Тепловые эффекты, вызываемые растворением электролитов.
- •3. Осаждение труднорастворимых солей.
- •Биологических жидкостей».
- •1. Вопросы для обсуждения:
- •Ситуационные задачи:
- •3. Задачи для самостоятельного решения (выполнить письменно):
- •4.Тематика рефератов по учебно-исследовательской работе студентов (уирс):
- •Лабораторная работа: «Гидролиз солей. Свойства буферных растворов».
- •1. Вопросы для обсуждения:
- •3. Тематика рефератов по учебно-исследовательской работе студентов (уирс).
- •4. Вспомогательные материалы по самоподготовке:
- •Лабораторная работа №1: «Адсорбция из раствора».
- •Лабораторная работа №2: «Разделение смеси ионов меди и железа с помощью бумажной хроматографии».
- •2. Ситуационные задачи:
- •4. Задания для самостоятельного решения (выполнить письменно):
- •5. Тематика рефератов по учебно-исследовательской работе студентов (уирс).
- •Лабораторная работа: “Получение, очистка и свойства коллоидных растворов”.
- •1. Вопросы для обсуждения:
- •Эталон решения
- •Эталон решения
- •Задания для самостоятельного решения (выполнить письменно):
- •(Трилонометрии)».
- •Ход работы
- •1. Вопросы для обсуждения:
- •2. Выполнить тестовые задания(письменно):
- •3. Задачи для самостоятельного решения (выполнить письменно):
- •Лабораторная работа: «Химические свойства макроэлементов и микроэлементов».
- •Справочные материалы
- •Стандартные термодинамические функции некоторых органических соединений
- •Стандартные термодинамические функции некоторых веществ при 298 к
- •Важнейшие кислотно–основные индикаторы
- •Произведения растворимости некоторых труднорастворимых веществ.
- •Константы ионизации кислот при 25 c
- •Константы ионизации сильных кислот при 25 c
- •Константы ионизации оснований при 25 c
- •Константы нестойкости комплексных ионов в водных растворах при 25с
- •Список рекомендуемой литературы:
2. Выполнить тестовые задания (письменно):
1 |
|
В качественном анализе используют методы: |
|
А |
Хроматографический |
|
Б |
Гравиметрический |
|
В |
Нейтрализации |
|
Г |
Титриметрический |
|
|
|
2. |
|
Какое количество вещества исследуют в микроанализе: |
|
А |
0,5-1,0 г |
|
Б |
0,05-0,5 г |
|
В |
0,001-0,01 г |
|
Г |
1,0-1,5 г |
|
|
|
3 |
|
Аналитические реакции между электролитами записывают: |
|
А |
Сильные и слабые электролиты в ионном виде |
|
Б |
В ионном виде только слабые электролиты |
|
В |
Слабые электролиты и малодиссоциированные вещества в молекулярном виде |
|
Г |
Сильные и слабые электролиты в молекулярном виде |
|
|
|
4. |
|
При добавлении к анализируемому раствору раствора нитрата свинца (ΙΙ) образовался черный осадок. Присутствие каких ионов вероятно в растворе? |
|
А |
I- |
|
Б |
Cl- |
|
В |
S2- |
|
Г |
SO42- |
|
|
|
5. |
|
Какой реактив может быть использован для определения в растворе карбонат-ионов? |
|
А |
NaCl |
|
Б |
CaCO3 |
|
В |
NaOH |
|
Г |
CaCl2 |
|
|
|
6. |
|
Какой реактив может быть использован для определения в растворе ионов Fe2+? |
|
А |
NaCl |
|
Б |
CaCO3 |
|
В |
NaOH |
|
Г |
CaCl2 |
|
|
|
7. |
|
Как изменится окраска индикатора фенолфталеина в щелочной среде? |
|
А |
С бесцветной на желтую |
|
Б |
С бесцветной на малиновую |
|
В |
С бесцветной на красную |
|
Г |
С бесцветной на фиолетовую |
|
|
|
8. |
|
Какую окраску приобретает индикатор лакмус в кислой среде? |
|
А |
Бесцветная |
|
Б |
Синяя |
|
В |
Красная |
|
Г |
Желтая |
|
|
|
9. |
|
Ионы К+ окрашивают пламя горелки в: |
|
А |
Красный цвет |
|
Б |
Фиолетовый цвет |
|
В |
Зеленый цвет |
|
Г |
Желтый цвет |
|
|
|
10. |
|
Какой раствор является рабочим раствором? |
|
А |
Раствор с точно известной концентрацией |
|
Б |
Раствор, концентрацию активного вещества которого надо установить |
|
В |
Раствор, содержащий определенную массовую долю растворённого вещества |
|
Г |
Раствор, не содержащий активного вещества |
|
|
|
11. |
|
Какой закон используют для расчётов в объёмном анализе? |
|
А |
Закон Авогадро |
|
Б |
Закон эквивалентов |
|
В |
Закон постоянства состава |
|
Г |
Закон перехода количества в качество |
|
|
|
12. |
|
Какая реакция лежит в основе метода кислотно-основного титрования: |
|
А |
Окислительно-восстановительная реакция |
|
Б |
Образование комплексного соединения |
|
В |
Образование газа |
|
Г |
Реакция нейтрализации |
|
|
|
13 |
|
Какие вещества используются в методе нейтрализации в качестве исходных? |
|
А |
NaOH и HCl |
|
Б |
Na2CO3 и HCl |
|
В |
NH3 и H2O |
|
Г |
BaCl2 и H2SO4 |
|
|
|
14 |
|
Алкалиметрия – это метод определения содержания: |
|
А |
Оснований в растворах титрованием стандартным раствором кислоты |
|
Б |
Многоосновных кислот в растворе титрованием раствора гидроксидом натрия |
|
В |
Кислот в растворе титрованием стандартным раствором основания |
|
Г |
Гидросульфатов в растворе титрованием стандартным раствором гидроксида натрия |
|
|
|
15 |
|
Момент титрования, в котором окраска раствора резко изменяется, называется: |
|
А |
Эквивалентная точка |
|
Б |
Конечная точка титрования |
|
В |
Кривая титрования |
|
Г |
Точка нейтрализации |
|
|
|
16 |
|
Чему равна эквивалентная масса гидроксида калия? |
|
А |
28 г/моль |
|
Б |
56 г/моль |
|
В |
5,6 г/моль |
|
Г |
14 г/моль |
17 |
|
Резкое изменение рН на кривой титрования в методе нейтрализации наблюдается вблизи точки эквивалентности. Этот участок называется: |
|
А |
Конец титрования |
|
Б |
Скачок титрования |
|
В |
Интервал перехода индикатора |
|
Г |
Нет специального названия |
