Раздел ііi. Краеведение (64 ч)

3.1. Мой край (60 ч)

Введение в краеведение. Туристские возможности родного края. Экскурсионные объекты Севастопольского региона.

Географическое краеведение. Территория и границы г.Севастополя. Понятие «родной край». Природные особенности Севастопольского региона. Бухты Севастополя. Административное деление.

Физико-географическое положение Крыма. Симферополь – столица Крыма. Крайние точки полуострова. Развитие городов. Симферополь, Ялта, Севастополь, Керчь, Феодосия. Гидрография. Реки, озёра Крыма.

Геологическая история. Особенности рельефа. Горные породы и минералы. Уникальный мир минералов. Полезные ископаемые Севастопольского региона. Балаклавское рудоуправление. Добыча строительного камня в Инкермане.

Животный мир Крыма. Млекопитающие. Птицы. Земноводные. Пресмыкающиеся. Насекомые.

Растительный мир Крыма. Деревья, кустарники, травы. Первоцветы. Работа с гербарием. Исчезающие растения. Реликты, эндемики Крыма. Красная книга Крыма.

Черное море. Особенности Черного моря. Животный мир Черного моря. Экологические проблемы Черного моря.

Практические занятия Экскурсии в Межшкольный краеведческий музей. Пешеходные экскурсии в городские парки. Походы выходного дня.

Историческое краеведение История Севастополя: Город, в котором ты живешь. Центральные улицы и площади города.

История освоения Крыма человеком. Греческая колонизация. Основание Херсонеса. Боги и Музы Херсонеса. Искусство и быт горожан.

Средневековый Крым. «Пещерные города» Крыма. Княжество Феодоро. Завоевание Крыма турками. Легенды Крыма.

Основание Севастополя. Вклад А.В. Суворова, Ф.Ф. Ушакова, М.П. Лазарева в основание Севастополя.

Крымская война. Победы Черноморского флота. Подвиг брига «Меркурий». Крымская война. Начало обороны Севастополя, затопление кораблей. Оборонительные сооружения русских войск. Бастионы. IV бастион и подземно-минная война. Основные сражения. Герои Крымской войны (Нахимов П.С., Корнилов В.А., Тотлебен Э.И., Толстой Л.Н., Даша Севастопольская, П. Кошка, Коля Пищенко).

Севастополь сегодня: промышленность, сельское хозяйство, транспорт, культура и наука.

Практические занятия Экскурсии в музеи г. Севастополя. Пешеходные экскурсии по историческим местам города. Походы выходного дня.

Участие в конкурсах, викторинах.

3.2. Народоведение (18 ч)

Этнография. «Что изучает этнография?»

Народы, проживающие в Крыму. Проблемы исторических связей между народами. Общие исторические проблемы.

Древние и современные народы Крыма.

Русские. Исторические данные о первых поселениях на территории Крыма. Символы России. Народные праздники, искусство, одежда. Традиции. Обычаи. Русский фольклор. Выдающиеся личности.

Крымские татары. Культура крымско-татарского народа в Крыму. Обычаи и традиции. Выдающиеся личности.

Практические занятия Разучивание песен, загадок, дразнилок, мирилок, скороговорок, детских игр. Участие в конкурсах, викторинах, экскурсиях.

3.3. Охрана природы (20 ч)

Основные направления природоохранной работы. Закон России «Об охране природы». Заповедники и заказники родного края. Садово-парковое искусство. Охрана природы – долг и конституционная обязанность граждан России. Обязанности школьников по охране природы. Пропаганда охраны природы.

Экология и охрана природы Севастопольского региона. Экологические проблемы Крыма, Севастополя. Природоохранная работа. Заповедные места Крыма, Севастополя. Редкие растения и животные.

Экологические беседы: «Мы – друзья природы», «О культуре поведения в природе», «Птицы – наши друзья», «Учитесь доброте».

Практические занятия. Изучение зимующих водоплавающих птиц в севастопольских бухтах. Знакомство с видовым разнообразием. Определение птиц по описанию, фотографиям, учёт и подкормка водоплавающих птиц.

Экологическая экспертиза мест массового отдыха: подсчет кострищ, составление карты тропиночной сети.

Участие в общегородских экологических субботниках в программах: «День защиты Чёрного моря», «День охраны окружающей среды»: в городской операции «Зимний учёт водоплавающих птиц в бухтах Севастополя».

Изготовление экологических плакатов, рисунков, листовок.