1) Арганізацыйна-ведамасная прымета

Па арганізацыйна-ведамаснай прымеце выдзяляюцца віды, адпаведныя тым сацыяльным інстытутам, у межах якіх ажыццяўляюцца бібліяграфічныя працэсы. Бібліяграфічная дзейнасць здзяйсняецца ў межах рэдакцыйна-выдавецкай справы, кніжнага гандлю, бібліятэчная справы, архіўнай справы, навукова-інфармацыйная справы і інш. У гэтых сацыяльных інстытутах вызначаецца непасрэдна-дакументны і бібліяграфічны (другасны). Гэта дазваляе выдзяляць такія віды бібліяграфіі, як бібліятэчная, выдавецкая, кнігагандлёвая, улікова-рэгістрацыйная бібліяграфія (кніжна-палацкая), архіўная і інш. Напрыклад, бібліятэчная бібліяграфія – гэта такія ўчасткі бібліятэчнай справы, якія забяспечваюць стварэнне бібліяграфічнай інфармацыі (бібліяграфічных ведаў), запатрабаваных у дзейнасці бібліятэк і спрыяе фарміраванню і выкарыстанню іх фондаў.

2)Аднароднасць ствараемай і распаўсюджваемай бібліяграфічнай прадукцыі

Вызначаюць некалькі кірункаў:

—грамадскае прызначэнне,

—храналагічная прымета ці функцыянальна-мэтавае прызначэнне,

—форма і змест бібліяграфіруемых дакументаў. На думку А.П. Коршунава, мэтазгодна выдзяляць віды бібліяграфіі па грамадскім прызначэнні: бібліяграфія камунікатыўна-пошукавага і ацэначнага прызначэння ці адпаведна агульная і спецыяльная бібліяграфія. Агульная бібліяграфія – гэта галіна дзейнасці па стварэнні бібліяграфічнай прадукцыі, якая забяспечвае пошук дакументаў і інфармаванне аб іх незалежна ад іх наступнага спецыяльнага выкарыстання. Да агульнай бібліяграфіі адносіцца каталожная, дзяржаўная (бягучая нацыянальная), рэпертуарная (рэтраспектыўная нацыянальная), масавая бібліяграфія.

Спецыяльная бібліяграфія заўсёды мае канкрэтнае мэтавае і чытацкае (спажывецкае) прызначэнне, у межах яе ствараюцца крыніцы ў разліку на пэўную сферу абслугоўвання. Гэта навукова-дапаможная бібліяграфія, прафесійна-вытворчая, вучэбна-дапаможная, рэкамендацыная бібліяграфія.

3) характар дзейнасці.

Па функцыянальна-мэтавай (храналагічнай) прымеце ствараемай і распаўсюджваемай бібліяграфічнай прадукцыі вылучаюць віды бібліяграфіі: бягучая, рэтраспектыўная, перспектыўная. Напрыклад, бягучая бібліяграфія выконвае функцыю рэгулярнага інфарміравання аб новых дакументах.

Па прымеце зместу аб’ектаў бібліяграфавання вылучаюць віды бібліяграфіі: універсальная, галіновая і інш. Так, універсальная бібліяграфія– гэта бібліяграфія, якая заснавана на ўліку фармальных прымет дакументаў, а галіновая – ствараецца на падставе ўліку па змястоўных прыметах дакументаў.

Доп.

Б/гр, квалифицируемая как область чел. деятельности, представ. собой сложный объект дифференциации. Б/гр деятельность – это область информационной деятельности по удовлетворению потребностей в б/граф. информации.

Существует 2 точки зрения на объем понятия «Бг» - более узкая, ставящая его в соответ. практической б/гр деятельности, и более широкая, - охватывает различные виды деятельности (б/гр, науч.-исслед., учеб.-воспит., оргранизац.-управлен.). Вся практическая деятельность базируется на науке (б/графоведение), образовании (подготовка кадров) и управлении (организационно-методическое руководство). БГ состоит как бы из 2-х половин. Верхняя - непосредственная практ.деятельность. Нижняя – производные (сопутствующие) виды деятельности.

Два способа дифференциации: – деление на части-элементы; – деление на виды.

Компонентная структура БД включает следующие основные компоненты: цели, субъекты, объекты (предметы), процессы, средства и результаты.

Главным системообразующим компонентом БД являются ее субъекты. Именно субъект – основная движущая сила всей системы. Он устанавливает и формулирует цели, в соответствии с которыми выбирает объекты, осуществляет процессы, разрабатывает и использует средства и создает результаты деятельности.

Субъекты БД: 1) профессионалы – организаторы б/гр деятельности (руководитель), 2) непрофессионалы – учёные, писатели, журналисты, потребители библиографической информации.

Цели БД, устанавливаемые библиографом как субъектом б/гр процесса, чрезвычайно разнообразны, обусловлены самыми различными внутренними и внешними, субъективными и объективными обстоятельствами. Цели БД имеют многоуровневую иерархическую структуру. Наиболее общей конечной целью является содействие удовлетворению информационных потребностей членов общества. Эта цель дифференцируется (конкретизируется) в понятиях основных общественных функций (поисковая, коммуникат., оценочная) БИ, которые, представляя собой способы достижения конечной цели БД, в то же время осознаются библиографом как самостоятельные цели (найти, информировать, рекомендовать). В пределах этих целей выделяются еще более конкретные цели, связанные с различными участками и направлениями БД, и т. д. Насколько сложны и разнообразны сама библиографическая деятельность и ее связи с окружающей действительностью, настолько сложны и разнообразны цели, которые ставят перед собой библиографы.

Цели конкретизируются в планах, за их реализацией осуществляется контроль.

Принципы: І. Методологические (идейно-теоритические)

1. принцип социальной обусловленности (каково общество, таково и биологическая деятельность).

2. принцип демократизма – общая доступность. 3гумманистичность – все во имя человека

4 научность (отражение д. науч. знания) 5 принцип объективности

ІІ. Организационно-технологические принципы:

1 социальная активность 2 социальной ответственности 3принцип централизации и децентрализация

4принцип дифференциации и интеграции 5принцип этики библиографа.

Конечная цель БФД: максимально полная адекватная удовлетворенная потребность.

Требования к библиографу: полнота информации, предоставляемая читателю; -использование при ее выявлении всех возможных ресурсов; - объективность (не навязывание читателю своего мнения);- настойчивость в поиске информации; доброжелательность, тактичность, корректность; -обязательность объяснения причин отказа читателям, предложение альтернативных вариантов удовлетворения информационных потребностей; - понимание зависимости качества труда от уровня собственной профессиональной компетентности, стремление к непрерывному самообразованию.

Знания: Общенаучные знания - философско-методологические, политические, исторические; психолого-педагогические; профессионально ориентированные математические, семиотические, лингвистические. Профессиональные - теорию и историю б/г деятельности; практически-прикладные методические и технологические, источниковедческие, а также организационно-управленческие б/гр знания; профессионально значимые для библиографа знания из смежных отраслей науки и практической деятельности; фактографические.

Умения: обязательные и желательные - составлять БЗ и читать; вести б/гр поиск, пользоваться справочными и б/гр изданиями, карточными каталогами, картотеками и другими источниками поиска; составлять БП (выявлять, отбирать, группировать, аннотировать документы); планировать, учитывать, анализировать работу службы. Пользоваться классификациями, систематизировать д. ; общаться с БИ. Выступать публично, вести научно-исследовательскую и научно-методическую работу; пользоваться ЭВМ.

Навыки: это регулярно повторяемые в ходе проф. занятий действия, доведенные до автоматизма: скорочтения; скорописания; быстрой ориентации в в СБА библиотеки; навыки фиксирования б/гр сведений, обеспечивающие в дальнейшем точное формирование БЗ без повторного обращения к документу.

Этические правила библиографа: целенаправленность, объективность, настойчивость, активность, заботливость, профессиональная солидарность, профсовершенствование, ответственность.