Познание. Научное познание.

1. Виды познания. Подходы к познаваемости мира

2. Истина и ее критерии. Виды истины

3. Научное познание (признаки, уровни, методы)

1

Познание – это процесс отражения окружающего мира сознанием человека, результатом которого является знание.

Виды познания:

• Обыденное (житейское);

• Научное;

• Религиозное;

• Философское;

• Мифологическое;

• Социальное;

• Художественное.

Подходы к проблеме познаваемости мира: агностицизм, гностицизм, скептицизм.

1. Истина – это соответствие знаний действительности.

Виды истины:

1. Абсолютная истина – полное, точное, исчерпывающее знание о предмете, которое никогда невозможно будет опровергнуть.

2. Относительная истина – неполное, неточное знание, которое является верным в определенный исторический период.

3. Объективная истина – это знание, которое не зависит ни от человека, ни от человечества.

Кроме истины в науке может встречаться ложь и заблуждение.

Ложь – это преднамеренное искажение знаний о предметах и явлениях действительности.

Заблуждение – это знание, которое субъект принимает за истинное, но оно таковым не является.

Для того чтобы отличить истину от лжи или заблуждения необходимы критерии истины (универсальные показатели, которые позволяют отличить истину от заблуждения).

Критерии истины:

• Практика;

• Соответствие законам логики;

• Соответствие фундаментальным законам науки.

Практика – материальная органическая деятельность, связанная с процессом преобразования предметов и явлений окружающего мира.

Формы практики:

• Научный эксперимент;

• Социальное действие (реформа, революция, война)

• Преобразование природы.

Функции практики:

1. Источник познания;

2. Цель познания;

3. Критерий истины.

Формы познания: чувственное, рациональное (логическое).

Формы познания

Чувственное

• Ощущение

• Восприятие

• Представление

Рациональное

• Понятие

• Суждение

• Умозаключение (индуктивное, дедуктивное, по аналогии)

Ощущение – это отражение отдельных свойств предметов и явлений органами чувств при условии, что предмет непосредственно воздействует на них в данный период времени.

Восприятие – отражение целостной картины предмета или явления при непосредственном воздействии предмета на органы чувств.

Представление – отражение предмета или явления, воспроизведение его качеств и свойств при отсутствии воздействия данного предмета на органы чувств (предмет когда-либо воздействовал).

Понятие – это мысль, отражающая общие свойства предметов или явлений.

Суждение – это мысль, утверждающая что-либо о предмете или явлении.

Умозаключение – вывод, сделанный на основе нескольких суждений.

Индуктивное умозаключение – вывод, основанный на переходе от частного к общему.

Дедуктивное умозаключение – вывод, основанный на переходе от общего к частному.

По аналогии – вывод на основании сходства.

2. Научное познание – это особый вид познавательной деятельности, направленный на выработку объективных системных знаний о предметах и явлениях окружающего мира.

Признаки научного познания:

1. Объективность;

2. Универсальность;

3. Систематизация;

4. Рационализм;

5. Доказательность;

6. Категориальный аппарат (специфические термины).

Уровни научного познания:

• Эмпирический (опыт и эксперимент);

• Теоретический (выявляет сущностные, скрытые характеристики предметов и явлений)

• Взаимосвязь эмпирического и теоретического методов.

Метод – это способ или орудие познания.

Эмпирические методы: эксперимент, наблюдение, описание, классификация, сравнение.

Теоретические методы: аналогия, абстрагирование, идеализация, метод единства исторического и логического, метод восхождения от абстрактного к конкретному и обратно.

Универсальные методы: анализ, синтез, индукция, дедукция, формализация, моделирование, математизация.

Виды научного познания:

1. Анализ – процесс мысленного или фактического разложения целого на составные части.

2. Синтез – процесс мысленного или фактического восстановления целого из части.

3. Индукция – путь опытного изучения явлений, в ходе которого от отдельных фактов совершается переход к общим положениям.

4. Дедукция – доказательство или выведение утверждения из одной или нескольких других утверждений, которые носят достоверный характер.

5. Моделирование – воспроизведение характеристик некоторого объекта на другом объекте (модели), специально созданном для изучения.

6. Математизация – использование различных способов измерения, позволяющих приписывать материальным объектам и их свойствам определенные числа, а затем вместо трудоемкой работы с объектами действовать с числами по определенным математическим правилам.

7. Формализация – уточнение содержания познания, осуществляемое посредством того, что изучаемые объекты, явления, процессы сопоставляются с некоторыми материальными конструкциями, которые позволяют выявлять важные свойства данных объектов.

Лекция №11