- •«Мемлекеттік тіл - ұлт негізі» тақырыбына эссе жазыңыз
- •«Қазақстанның болашағы - қазақ тілінде» тақырыбына эссе жазыңыз.
- •«Мәртебелі мемлекеттік тіл» тақырыбына эссе жазыңыз.
- •«Мамандығым мақтанышым» тақырыбына эссе жазыңыз.
- •«Қазақстан дипломатиясының кезеңдері» тақырыбына эссе жазыңыз.
- •«Дипломатия әліппесінен» тақырыбына эссе жазыңыз.
- •«Білікті маман - қоғам сұранысы» тақырыбына эссе жазыңыз.
- •«Нота – дипломатиялық құжат» тақырыбына эссе жазыңыз.
- •«Екі жақты және көпжақты дипломатиялық құжаттар» тақырыбына эссе жазыңыз.
- •«Қазақстан жаһандану дәуірінде» тақырыбына эссе жазыңыз.
- •«Мәдени ынтымақтастық туралы келісім» тақырыбына эссе жазыңыз.
- •12. «Халықаралық қатынастар» тақырыбына эссе жазыңыз.
- •«Мемлекеттік шекара» туралы мәлімет жазыңыз.
- •«Каспий теңізінің құқықтық мәртебесі» тақырыбына эссе жазыңыз.
- •15. «Тыныштық белдеуі» тақырыбына эссе жазыңыз
- •16. Қазақстан – Қытай шекарасы туралы қысқаша мәлімет жазыңыз.
- •17. «Қазақстан шекарасын тмд-дағы көршілермен делимитациялау мәселесі туралы мәлімет жазыңыз.
- •18. «Каспийдің экологиялық жағдайы» тақырыбына эссе жазыңыз.
- •19. «Қазақстан сыртқы саясатының қазіргі кезеңдегі негізгі басымдықтары» тақырыбына эссе жазыңыз.
- •20. «Халықаралық ұйымдар» тақырыбына эссе жазыңыз.
- •21. Біріккен Ұлттар Ұйымы
- •22. Шанхай Ынтымақтастық Ұйымы тақырыбына эссе жазыңыз.
- •23. Еуропадағы Қауіпсіздік және Ынтымақтастық ұйымы тақырыбына мәлімет жазыңыз.
- •24. Мәдени ынтымақтастық туралы келісімнен үзінді жазыңыз.
- •25. «Елдестірмек елшіден» тақырыбына эссе жазыңыз.
- •26. Еуропа Одағы мен Қазақстан арасындағы қатынастар туралы мәлімет жазыңыз.
- •27. Азиядағы өзара сенім шаралары кеңесінің декларациясынан үзінді жазыңыз.
- •28. Қазақстан Республикасы мен Қытай Халық Республикасы арасындағы қатынастарды дамыту туралы декларациядан үзінді жазыңыз.
- •29. «Судың да сұрауы бар» тақырыбына эссе жазыңыз.
- •30. «Ұлттық мейрамдар» тақырыбына эссе жазыңыз.
- •31. Келісім. Сенім грамоталары. Шағын мәлімет жазыңыз.
- •32. Кері шақыру грамоталары туралы мәлімет жазыңыз.
- •33. Қазақтың тұңғыш Өкілетті және Төтенше Елшісі туралы қысқаша мәлімет жазыңыз.
- •34. Мамандық саласындағы танымал тұлғалар дегенді қалай түсінесіз? Өз ойыңызды жазыңыз.
- •35. Қазақстан Республикасының дипломаттары туралы шағын мәлімет жазыңыз.
- •36. Дипломатиялық қабылдаулар туралы қысқаша мәлімет жазыңыз.
- •37. Елшілік. Елшінің негізгі міндеттері туралы сұхбат құрыңыз.
- •38. Қазақстанның сыртқы саясаты туралы шағын мәлімет жазыңыз.
- •39. Қазыбек бидің ашық нотасы туралы мәлімет жазыңыз.
- •40. Дипломат м.С. Фазылов туралы қысқаша мәлімет жазыңыз.
- •41. Түркияның тәуелсіздік күніне байланысты ресми құттықтау нотасын жазыңыз.
- •42. Өзбекстан Республикасына Наурыз мерекесіне байланысты құттықтау ноталарын жазыңыз.
- •43. Иран Ислам Республикасына Наурыз мерекесіне байланысты құттықтау нотасын жазыңыз.
- •44. Мемлекеттік Протокол қызметінің құзіреті туралы баяндаңыз.
- •45. Абылай ханның қазақ мәмілегер-дипломаттарын қалмақ еліне аттандырар кезіндегі сөйлеген сөзін сипаттап жазыңыз. Баға беріңіз.
- •51. Берілген сөздермен сөйлем құраңыз:
- •52. Мына сөздер мен сөз тіркестерін пайдаланып сөйлем құраңыз:
- •53. Сөйлем құраңыз:
- •58. Мына сөздер мен сөз тіркестерін пайдаланып сөйлем құраңыз:
- •59. Мына сөздер мен сөз тіркестерін пайдаланып сөйлем құраңыз:
- •60. Мына сөздер мен сөз тіркестерін пайдаланып сөйлем құраңыз:
«Білікті маман - қоғам сұранысы» тақырыбына эссе жазыңыз.
Біз жоғары білікті маман болсақ және еліміздегі ақпараттық технологиялар саласының дамуына үлесімізді қоссақ дейміз. Ал білімін әрі қарай ұштап, оны ғылыммен байланыстырамын дейтін түлектерге магистратура мен аспирантура толық мүмкіндік береді. Кейбір студенттер ізденістерге қадам жасайды. Олар ақпарат алмасу ұстанымдарын қорғау үшін өздері жасап жатқан жобалар мен нұсқауларды ғылымға енгізуге талпынады.
Қазіргі заман талайына сай, бүгінде ақпараттық технологиялар даму үстінде. Бәсекеге қабілетті болу үшін елімізде техникалық мамандарды көбейту қажет. Сол себепті мемлекет тарапынан жоғары оқу орындарына қолдау жылдан жылға көбейтіп, шәкіртақы да өсіп отыр. Жақсы оқимын, білікті маман боламын деген талапкерге жоғары оқу орындарында материалдық база мол мүмкіндік береді.
Ал оқу – студенттің өз қолында, талап-тілегіне, ізденісіне байланысты. Егер студент қауымының белсенділігін, ізденімпаздығын, кез келген ортаға бейімділігін аскерсек, қай заманда болмасын олар қоғамның үлкен қорғаушы күші.
Оқу орнын бітіргеннен кейін қызметке орналасу мәселесі қашанда алдыңғы кезекте тұратыны белгілі. Кейде оқу орнын бітірген жас маман жұмыс таппай сенделіп жүріп қалады. Мұндай келеңсіздіктерді болдырмас үшін тиісті мекеме қандай мамандықтарға сұраныс бар, қандай оқу орнын бітірген тиімді деген сауалдар төңірегінде сараптама, зерттеулер жүргізуі тиіс. Соған орай ең керекті деген мамандықтардың тізімі жариялануы және жұмыс беруші мен жоғары оқу орны арасында осы мәселе төңірегінде насихаттық жұмыс қолға алынуы керек.
Ертеңгі маман – бүгінгі студент өздерінің оқитын пәндерінің ғылыми бағыттылығына үлкен мән беріп отырады. Ғылыми зерттеулер жүргізу барысында сабақтастық, мүдделілік, басым бағыттар мен көкейкесті мәселелерді айыра білуге ұстаздар көмектеседі. Әр пән бойынша ғылыми жаңалықтарға уақтылы көңіл бөлініп, қажетінше қолданысқа енгізу жолдары мен мүмкіндіктері қарастырылады.
«Нота – дипломатиялық құжат» тақырыбына эссе жазыңыз.
Нота – дипломатиялық құжаттардың бірі. Ол 2 түріге бөлінеді: жеке және вербальді.
Жеке нота бірінші жақта жазылады. Жеке нотаға қол қойылады. Ол сыпайы аяқталады. Жеке ноталық бланкіде теріледі, мемлекеттік елтаңба басылған ерекше қағазда, елтаңбаның астында «Қазақстан Республикасының Сыртқы Істер Министрлігі» деген жазу келеді. Жеке нота қаратпа сөзден басталады («Құрметті Министр Мырза», «Құрметті Елші Мырза» т.б.). Жеке ноталарда мәтінің мазмунына қарап оның қандай лепте жазылғанын айқындауға болады. Мысалы: «Министр Мырза», «Елші Мырза» сияқты қаратпа созден басталып, «құрметпен» деп аяқтаса, автордың нотаға байсалдық сипатын беру ниетінен тууы ықтимал. Жеке нота «Құрметті Министр Мырза» деп бастап, «Шынайы құрметпен» деп аяқтаса, бұл құжат жылылық пен достық сипатты ерекше көрсетуге ұмтылуынан болуы мүмкін.
Вербальді нота – «ұқыпты назар аударатын қағаз» д.б. Ол – дипломатиялық хат алысуларда кең таралған құжат. Ол үшінші жақтан жазылады. Вербальді нотаға қол қойылмайды. Ол сыпайы басталады және аяқталады. Вербальді нота – дипломатиялық хат алысуларда кең таралған құжат.
Жеке нота маңызды және қағидатты мәндегі мәселелер бойынша дайындалады немесе қандай да бір ірі оқиғалар жөніндегі ақпаратты мағынаға ие болады. Жеке ноталар ноталық бланкіде теріледі, яғни елдің мемлекеттік елтаңбасы басылған ерекше қағазда, елтаңбаның астында «Қазақстан Республикасының Сыртқы істер министрлігі» деген жазу келеді.
Жеке нота құжатқа қол қоюшының атынан бірінші жақта ресімделеді және қаратпа сөзден басталады.
Жеке ноталарда кең етек алған құрметтіліктің протоколдық сөз орамдары «Құрметті Министр мырза», «Құрметті Елші мырза». Бұл қаратпа сөздер құжатты қабылдаушыны мәтіннің мазмұнына қайырымдылықпен қарауға шақырады.
Қаратпа сөздерден кейін құжатта мәтіннің мағыналы өзегі жазылады. Айтылған ой толық жеткізілгеннен кейін автор «өзінің құрметтілігін растап» қорытынды қошеметтілікпен аяқтайды.
Жеке ноталардың мәтінінің мазмұнына қарап оның қандай лепте жазылғандығын айқындауға болады, яғни аса жылы шыраймен бе, әлде қалыпты ғана жылылық па, жоқ салқынқандылық басым ба. Егер жеке нота
«Министр мырза», «Елші мырза» сияқты қаратпа сөзбен басталып, «Құрметпен» деген қошеметпен ғана аяқталып жатса, бұл автордың нотаға байсалдылық сипатын беру ниетінен тууы ықтимал.
Жеке нотаны автор «Құрметті Министр мырза» деп бастап, «Шынайы құрметпен» деген қошеметтілікпен аяқтауы, бұл құжатта жылылық пен достық сипатты ерекше көрсетуге ұмтылуынан болуы мүмкін. Жеке ноталарда қошеметтіліктің басқа да түрлері кездеседі:
сыртқы істер министріне немесе елшіге - Министр мырза, Елші мырза
уәкілге, уақытша сенімді өкілге - Министр мырза, Сенімді өкіл мырза Сізге деген зор құрметімді қабыл алыңыз. Жеке ноталардың қалыптасқан үлгілері:
