- •1. Психологическая структура личности. Типология темперамента и его учет в соц.Работе.
- •2.Характер и особенности: типология, акцентуация и их учет в ср.
- •4.Возрастная психология. Периодизация развития человека.
- •6. Общие закономерности, виды и теории старения.
- •7.Медицинские и социально-демографические проблемы пожилого и старческого возраста.
- •8.Социальные и психологические проблемы пожилого и старческого возраста.
- •12. Родит-ое отнош-е к ребенку, его типы и стили, влияние на психику развития ребенка
- •13. Пособия по гос.Соц.Страх-ю в связи с материн-ом: виды, порядок назнач-я и выплаты.
- •15. Профессиональная компетентность в практике ср.
- •16. Научная идентификация теории ср.
- •17. Методы социальной работы как практической деятельности.
- •18. Понятие «клиент социальной работы». Целевые группы клиентов социальных служб и особенности подходов к работе с ними.
- •19. Структура и содержание технологического процесса в социальной работе.
- •20. Содержание технологий связи с общественностью в ср.
- •21. Организация службы доу в учреждениях ср
- •22. Документирование в кадровой службе.
- •24. Виды социальных стационарных учреждений. Социальные стационарные учреждения в рмэ, рф.
- •25.Организация медицинского обслуживания в социальных стационарных учреждениях. Роль руководителя в орг-ции противоэпидемических мероприятий.
- •26. Социальная политика как общественная теория и практика.
- •27. Охрана труда и техника безопасности в учреждениях социального обеспечения. Роль руководителя в организации данной работы.
- •28. Трудовая терапия обеспечиваемых. Культурно-бытовое обслуживание в социальных стационарных учреждениях. Роль руководителя в организации досуга проживающих.
- •29. Деятельность гу рмэ “Социальный приют для детей и подростков” (Теплый дом)
- •30. Деятельность гу рмэ «Реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья «Журавушка»
- •31. Деятельность гу рмэ “Республиканский центр социально-психологической помощи населению”
- •32. Гу рмэ “Территориальный центр социальной помощи семье и детям в г.Йошкар-Оле”
- •33. Целеполагание, прогнозирование в управлении социальной работы
- •34. Роль государства в социальой политике. Национальные проекты в современной России.
- •35. Роль и место социального маркетинга в сфере социальной работы. Понятие социального продукта как объекта маркетинга.
- •36. Маркетинговая среда в сфере социальной работы. Анализ маркетинговой среды.
- •37. Социальная реклама, ее цели и задачи. Объекты и субъекты рекламной деятельности.
- •38. Благотворительность и спонсорство в сфере социальной работы.
- •39. Фандрейзинг как общественное явление и сфера социальной деятельности.
- •40. Особеннсти организации медико-социальной экспертизы в системе социальной работы.
- •41 Деятельность службы медико-социальной экспертизы в рмэ
- •42. Основные цели, задачи, функции ср в исправительных учреждениях пенитенциарной системы рф.
- •43. Организация как социальная система. Типология организаций. Стр-ра, ф-ции и признаки орг-ции.
- •44. Зарубежный опыт формирования и реализации социальной политики.
- •45. Проблемы и перспективы образовательной интеграции детей-инвалидов в России.
- •46.Социальная политика в отношении инвалидности.
- •47. Стили и методы управления персонала. Классификация персонала в организации. Конституциональные кадровые документы.
- •48. Концепции мотивации и стимулирования персонала. Системы стимулирования в социальной работе.
- •49. Культура организации: основные элементы, функции, механизмы формирования и воспроизводства.
- •50. Руководство и лидерство. Стили управления. Теории лидерства
- •51. Государственная молодежная политика в России.
- •52. Молодежь на рынке труда.
- •53. Девиантное поведение молодежи: причины, профилактика и коррекция.
- •54. Общество: понятие и признаки. Типы обществ
- •55.Неравенство и система стратификации современного общества. Характеристика стратификации российского общества.
- •56.Понятие, элементы, структура культуры. Культурная динамика.
- •57. Социальные изменения: причины и формы. Прогрессистские и циклические теории социальных изменений.
- •58. Смыслы жизни человека в истории общества и философского знания.
- •59. Институциональные основы управления социальной работой. Федеральный, региональный, муниципальный уровни: задачи и функции управления
- •60. Кадры ср. Квалификационные требования к руководителям, специалистам по ср и ср-кам.
- •61.Планирование в социальной работе:
- •62.Технологии ср с дезадаптированными детьми и подростками
- •3 Этапа работы:
- •63. Технологии социальной реабилитации инвалидов.
- •64. Основные направления ср с женщинами
- •65.Организация и технологии ср с лицами бомж.
- •66. Технологии ср с пожилыми людьми (пл)
- •67. Структура, задачи, особенности социальных служб для молодежи
- •68. Проф-о-значимые ценности ср:типология и формирования.
- •69.Ср как профессиональная деят-ть.
- •71. Классификация тср Характеристика осн типов технологий ср.
- •В завис-ти от иерархии упр-ния тех-гии м.Б.: госуд-ные; регион-е; территор.-отраслевые; местн. Самоупр-ния; труд. Коллектива.
- •72. Социальное партнерство как ключевое направление реализации сп.
- •73. Типы, виды конфликтов. Динамика конфликта в социальной работе.
- •74. Технологии и методы предупреждения конфликтов в социальной работе.
- •75. Методы и способы управления конфликтами.
- •76.Место и роль ср в жизнедеятельности современного общества
- •77. Исторические проблемы становления и развития социальной работы в России и за рубежом.
- •78. Основные тенденции и проблемы развития ср за рубежом и в России.
- •79. Экономические основы деятельности организаций учр. И служб соц. Обслуживания.
- •80. Предмет педагогики. Цели, задачи, методы воспитания и образования.
- •82. Качество жизни и качество окружающей среды и критерии его оценки.
- •83.Социальная и генетическая обусловленность здоровья.
- •84. Демографические показатели. Заболеваемость населения.
- •85. Предмет социальных исследований. Виды исследований.
- •1. По целям:
- •2. Inf, получаемая:
- •86. Программа социального исследования. Виды выборки.
- •87. Методы сбора социологической информации (анализ документов, наблюдение, опрос: анкетирование, интервьюирование).
- •88.Гендер как социальная категория. Диалектика пола. Понятие «Гендер».
- •89.Основные психотерапевтические школы: представители, сущность, применение.
- •90. Содержание и основные направления деятельности социального педагога.
- •91. Проблема детства. Защита детей в совр.Усл-х.
- •92. Работа социального педагога в школе
- •93. Государственное регулирование занятости. Приоритеты и основные направления региональной политики занятости.
- •95. Организационная структура, цели и задачи центров социального обслуживания населения
- •96. Психосоциальная работа с детьми-сиротами.
- •98. Деятельность социального педагога в дошкольном образовательном учреждении.
71. Классификация тср Характеристика осн типов технологий ср.
Марков: соц. технология – это способ реализации сложного процесса, путём расчленения его на систему последовательных процедур и операций.
Иванов: соц. технологии – совокупность операций, процедур соц. воздействия на пути получения оптимального результата.
Технология СР – это одна из отраслей спец. Технологий, ориентированная на соц. обслуживание, помощь и поддержку граждан, находящихся в трудн. Жизнен. Ситуации.
Понятие соц. технологии позволяет выделить 3 уровня в его осмыслении:
вид соц. теории, которая объясняет как и в какой последовательности возможны определённые операционные воздействия с результатами познавательной деятельности;
соц. технологии, как часть механизма управления, т.е. это м-д управления соц. процессами, обеспечивающие систему их воспроизводства в определённых параметрах;
соц. технологии, как рациональный способ осуществления разноплановой соц. деятельности, это совокупность способов профессион. Воздействия на соц. объект с целью её улучшения, обеспечения организации функционирования при возможном тиражировании данной системы воздействия.
Как отдельное направление теории соц. технологии начали развиваться в начале 20 века, широко термин стал употребляться в 40-ые годы 20 века.
Этапы: 1 этап: начало 20 века – 1917 год- развитие промышленности, увеличение городского населения,расслоение в обществе и рост соц. напряжённости. Аграрная реформа Столыпина. 2 этап: 20-30-е годы 20 века – Сорокин, Богданов – Теоретическое обоснование технологизации соц. процессов.
4 принципа соц. преобразований Сорокина: 1. реформа не должна противостоять человеч. Природе;
2. научные исследования конкретных соц. условий; 3. вначале следует тестировать на малом соц. материале, в случае положит. Реакции масштабы реформы могут быть увеличены; 4. реформа должна проводиться в жизнь правовыми и конституционными способами.
3 этап: 30-60-е годы 20 века – на Западе процесс разработки технологий носил постоянный характер;
4 этап: современный (70-е годы до наст.вр.) издано много научных работ, посвящённых соц. планированию и соц. проблемам.
При опр-нии тех-гий в СР необх-мо учитывать:
1. общую трактовку соц.техн-гий;
2. особ-ти СР как одного из видов чел. Д.;
3. особ-сти об-тов, суб-тов, сод-ния, сред-в и др. комп-тов (эл-тов) СР как опред. с-мы.
Этапы соц. технологий (Тощенко):
теоретический этап – определение цели, объекта технологизации;
методический этап – выбор методов, средств получения информации, её обработка, анализ и трансформация в конкретные выводы и рекомендации;
процедурный – связ. С организацией практической деятельности по реализации соц. технологии.
Тех-гии в СР м. б. классиф-ны по различ. основаниям, т.к. СР предст. собой своеобраз. с-му, включ-ю так. эл-ты, как об-ты, суб-ты, сод-ние, ср-ва, упр-ние, функции и цели. Кажд. компонент может служить основанием для системат-ции тех-гий в СР, и все структ. комп-ты наход-ся в системн. завис-ти друг с другом.
По степени новизны: 1. традиционные;2. инновационные.
Типология по Дятченко: 1. технологии макросистем; 2. мезотехнологии (город, населённый пункт);
3. микротехнологии.
В завис-ти от объектов СР: Выделяют внешние (создание условий, способствующих уменьшению численности нуждающихся в помощи государства), внутренние (решение проблем конкретного индивида, группы) и частные: тех-гии СР с пожил.людьми; с инв-ми; с семьёй; с безработными; с дезадаптиров.детьми и подр-ками; с мигрантами.
Субъекты соц. технологий – это гос-во со своими структурами, общественные, благотворительные и другие организации и учреждения, социальные работники. В зависимости от квалификации субъекта: простые (доступные неспециалистам), сложные (требуют квалификации определённого профиля) и комплексные (требуют квалификации разных профилей).
Субъекты в зависимости от направленности соц. службы: приют, консультация, социально-реабилитац. центр, центр социального обслуживания и т.д.
Средства – совокупность методов, способов, приёмов организации человеческой деятельности. Классические методы СР : индивидуальный, групповой, общинный.. Выделяют методы и технологии:
Организационно-управленческие; соц.-экономические; соц.- педагогические; психологические; социологические; медико-социальные.
